| 词条 | 共生与和谐 |
| 释义 | 图书信息书 名：共生与和谐 作 者：范国睿 等著 出 版 社：教育科学出版社 出版时间：2011-9-1 版 次：1 页 数：288 字 数：305000 印刷时间：2011-9-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787504157737 包 装：平装 22528647 内容简介以生态学的思想和方法研究教育问题可以追溯到20世纪30年代，近年来，我国的教育生态学研究日渐丰富。本书采用理论研究与实践变革双向建构的研究策略，从介绍教育生态学研究的内容与方法、考察我国学校教育生态系统的历史变迁人手，选取不同经济文化背景的地区和不同类型的学校作为个案研究对象，对学校制度生态、学校组织生态、学校文化生态、课堂生态等多个层面的变革进行了系统的生态学分析，具体、生动地反映了影响学校系统发展的生态问题，对于推动区域和学校教育生态的优化与发展，促进区域教育生态均衡发展和学校教育生态系统健康、持续与和谐发展，具有十分积极的意义和参考价值。 目录第一章 教育生态学研究的内容与方法 第一节 教育生态学研究的新进展 一、西方教育生态学研究新进展 二、我国教育生态学研究的现状与问题 第二节 教育生态问题研究的逻辑展开 第三节 教育生态学研究的方法论 一、教育生态分析 二、教育生态分类 三、教育生态比较 四、本书的研究方法 第二章 我国学校教育生态系统的历史变迁 第一节 古典学校教育生态系统 一、古典学校教育生态系统的形成与发展 二、古典学校教育生态系统的特征 第二节 传统学校教育生态系统 |
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