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书 名: 跟蔡元培学当校长

作　者：(中国台湾)吴家莹

出版社： 首都师范大学出版社

出版时间： 2010年02月

ISBN: 9787811198652

开本： 16开

定价: 28.00 元

内容简介

《跟蔡元培学当校长》不仅为有志于大学革新的校长而写，也为有热情变革中小学的校长而写。因为他们若有心将教育理想在所服务的学校中推动，一定可以借鉴蔡元培治理北京大学的案例及其“学校革新之理”在大学领域中曲折实践的经验。

作者简介

吴家莹，台湾东华大学花师教育学院院长。获台湾师范大学教育学博士，曾在美国哥伦比亚大学及英国约克大学从事研究工作。历任台湾花莲师范学院教务长、学务长、国民教育研究所所长。

著有《中华民国教育政策发展史1925-1940》、《追寻新学校之路》、《校长如何实践其治校理念一蔡元培的经验》等学术著作。

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导读

台湾版序

自序

第一章 接任校长的心路历程

教育学解读一：角色意义

第二章 对北大新发展方向的诠释

教育学解读二：角色愿景

第三章 在北大既有校务脉络中孕育的新构想

一、在确保学生群对研究学问的持续性志趣方面

二、在确保教授群对研究学问的独创性成就方面

教育学解读三：角色策略

第四章 蔡氏推动新北大构想的经过

一、1916学年度(1917／01-1917／07)之革新作为

二、1917学年度(1917／08-1918／07)之革新作为

三、1918学年度(1918／08-1919／07)之革新作为

四、1919学年度(1919／08-1920／07)之革新作为

五、1920学年度(1920／08-1921／07)之革新作为

六、1921学年度(1921／08-1922／07)之革新作为

七、1922学年度(1922／o8-1923／01)之革新作为

教育学解读四：角色执行

第五章 北大变成怎样的新面貌

一、北大学生群在他任职前后之变化景况

二、北大教授群在他任职前后之变化景况

教育学解读五：角色成就

附：蔡校长的学术伦理自觉

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