小语种，

泛指除汉语、英语以外的其它语种。目前中国各高校开设的小语种30余种。在中国的语言教育中，根据地域不同，地区经济结构的不同，小语种使用的种类和学生构成是不同的。比如在东北，俄罗斯语是普及率很高的一种语言。学生，商人，社会工作者都在使用。而在内地，如成都，俄罗斯语就是学习人数较少的语种，学习者多为商贸的需要。

按语言的地域分类，

欧洲

法语、西班牙语、德语、葡萄牙语、意大利语等等

亚洲

韩语(朝鲜语）、日语、泰语、越南语、印度语（HANDI)，乌尔都语（URDU) 等等。

此外，还有阿拉伯语、斯瓦希里语、希伯来语等。

小语种的学习情况

近年来，政府加大了对小语种的投资力度，但小语种人才在整个中国市场上仍属于"稀有动物"，各地分布明显不均。 北京上海沿海城市人才比较多，西部中部城市人才短缺。

以北京外国语大学的毕业生为例，尽管北京市对外地生源的留京比例调控在15%左右，但该校的600多名毕业生中，离京去外省市的仅50多人，在北京工作的却有400余人。

随着改革开放和中国“入世”等一系列推动经济发展的契机的到来，近年来中国的市场日渐国际化，各国客商也纷至沓来，各类小语种人才成为抢手的“金人”。各地的大学生在就业难的情况下，也纷纷开始学习第二语种。考试、就业、出国！挑战自我，开辟新的人生航线！

小语种培训，

小语种培训跟英文培训不同，行业培训机构良莠不齐，尤其，在内地市场上，许多原来做会计培训，计算机培训的公司，甚至礼仪学校，也开始做小语种的培训。使得学生浪费了时间和金钱，却不能获得理想的学习效果。因此，选择小语种培训机构的方法是，

1.专业性。是不是专门做小语种外语培训很重要。专业才能保证品质。

2.学校的师资。教学的质量是靠老师来保证的。所以，选择一个值得信赖，专业素养高的老师很重要。在选择学校的时候，务必要先看看老师，跟老师沟通。防止李鬼冒充李逵的事情发生。

3.教材。学习的规范性要用教材来辅助。因此，一定要采用教学多年，没有错误，并适合中国学生的教材。一些原版教材可以作为补充材料。或者供有专业基础的学生学习。但是，对初学学生而言，知名出版社原版翻译过带中文的教材其实更为实用