| 词条 | 标准小学生作文学习辞典 |
| 释义 | 本书参照《全日制九年制义务教育课程标准》编写，作文基础知识全面，讲解透彻，用语浅白，符合小学生的认知特点，是帮助小学生掌握作文知识，提高作文水平，正确表达自己思想感情的必备工具书。 书名：标准小学生作文学习辞典 作者：夏太富高波琴 定价：￥11.00元 出版社：汉语大词典出版社 出版时间：1997-01 目录1.作文准备 2.审题 3.立意 4.选材 5.列提纲 6.构思 …… 书摘生活是写作的源泉。“巧妇难为无米之炊”，没有生活，没有材料：怎能写好文章呢?鲁迅先生说过，“学习写作，第一须观察”，明确地指出了观察生活对写作的决定性作用。有的学生“望题生畏”，感到没有内容可写，主要原因就是没有留心观察周围的人和事物的变化。怎样观察呢?首先，观察要细致，像鲁迅先生所说的，要“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写”。观察得认真细致，记叙描写才能具体形象。其次，观察要抓住特征。世界上任何事物都有自己的特征。所谓特征，就是这一事物具有而别的事物不具有的地方。比如，观察故乡，应当注意地理位置、名胜古迹以及土特产、新鲜事等。观察时就要善于抓住事物的特点。再次观察要有顺序。从上到下，从下到上，从左到右，从右到左，从整体到局部，从局部到整体都可以。只有按一定顺序观察，才能更好地了解事物的全貌，认识事物的本质特征。善于观察、分析生活的人，能在纷繁复杂的生活中抓住事物的本质，选取有意义的题材。比如，有个学生写了一篇题为《放牛》的作文，由于作者观察仔细，将牛写得活灵活现，简直使人有如闻其声、如见其形的感觉，老师就推荐他在讲评课上朗读自己的作文，并谈了写作体会，大家听了都很受启发。他说： 我们队里养一头牛，我很喜欢它。暑假里，我帮饲养员去放牛。我在放牛的时候，有机会仔细观察牛的外貌和它的一举一动。我发现牛的眼睛大大的，圆睁着十分威武，却很和善。两只角弯弯的，鼻孔呼气，有响声。大尾巴摇动着像根粗绳子。对牛的吃草动作，我更仔细观察，觉得真有趣，长舌头一卷，一大把草三口两嚼就下肚去了。在暑假写作兴趣小组里，我把这些观察到的情形，写了一篇作文，题目叫《放牛》。我写好第一稿就交给老师，老师赞扬我写得很形象，但对我提了一条意见：叫我想想，在帮助饲养员看牛时，自己受到过什么教育。我经老师一提醒，就想起放牛时，由于贪玩游泳，造成牛吃早稻，受到饲养员批评的一件事，我就把这件事也写进去了，使文章体现出我在看牛时受到的教育。这篇作文的写作经过，使我体会到：要写好一篇文章，首先要仔细观察，对所要写的材料，观察得越仔细、越具体越好。 由此可见，要写好作文，必须坚持观察能力的训练，乎时要多留心周围的事物，养成观察生活的习惯。 好文章既要言之有物，又要言之有序。为此，在写文章之前要列提纲，以便做到胸有成竹，心中有谱。 编列写作提纲，就像动工盖房子前要画好设计图一样重要——何处建厅 …… |
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