内容提要

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书摘

作者：金舒

ISBN：10位［7504724467］ 13位［9787504724465］

出版社：中国物资出版社

出版日期：2005-11

定价：￥28.00 元

内容提要

自古以来，学无定法，教育孩子学会学习，将使孩子终身受益无穷，为孩子培养出一个良好的学习习惯，无疑是父母赐予孩子的一笔巨大财富。

拔苗助长：对孩子成才期望过高 驯服教育：逼迫孩子循规蹈矩 过分控制：剥夺了孩子的自由 极度专制：强迫孩子按父母的设计发展

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每个家长都抱着望子成龙，望女成凤的迫切心情，都期待自己的孩子成为社会英才，有的家长甚至把孩子当作实现自己出人头地的工具，一味给孩子加压，这种拔苗助长的错误作法导致孩子成长不良的后果，使孩子幼小的心灵，背上沉重的负担。

目录

一、过度的“爱”反而害了孩子

1．把自己的意志强加于孩子，不是真正的爱

2．“非重点学校不上”害了孩子

3．金钱不能代替父母的关爱

4．对孩子关照过头绝不是好事

5．监护过度无异于剥夺孩子的自由

6．干涉孩子的正常交往，会造成孩子的怨恨

7．溺爱造就了扭曲的灵魂

8．过度的保护妨害了孩子的自立

二，错误的关爱只会带来苦果

1．受到溺爱的孩子难成才

2．父母的护犊之情护出一个窝囊废

3．娇生惯养培养了孩子的懒惰

4．如此“爱心”造就了孩子高分低能

5．不顾孩子兴趣的“爱”，只会给孩子带来痛苦

6．缺少挫折的孩子意志薄弱

7．乖孩子往往就是笨孩子

8．封闭的爱也是对孩子的伤害

9．孩子自私成性，谁之过

10．是谁折断了她稚嫩的翅膀

三、真爱有节，促其自立

1．真爱是为了孩子能够自立

2．吃得苦中苦，方为人中杰

3．真正的爱绝不放松管教

4．培养孩子独立自主的习惯

5．宁可逼子成长，不可越俎代庖

6．为了孩子自立，藏起一半爱

7．“母狼法则”所体现的母爱

8．让孩子自立：西方人的家教观

四、不要替孩子规划前途

1．父母期望孩子的“四过”误区

2．替孩子规划前途，反而扼杀孩子的成长

3．请尊重孩子的自我规划

4．以一颗平常心对待孩子

5．把自由和责任交给孩子

6．为孩子创造良好的家庭环境

7．不要忘记对孩子的理想教育

五、不要替孩子的学习做主

1．莫让学艺成为孩子的负担

2．不要强迫孩子学习技能

3．“白天鹅”何以变成“丑小鸭”

4．让孩子在乐趣中学习

5．寓教于乐的早期家庭教育

6．顺其自然地培养孩子的兴趣

7．要善于发现孩子的兴趣

8．从笨童到书法能手

六、让孩子自觉主动地学习

1．自觉主动既成就了孩子，也解脱了父母

2．成才的孩子都是自觉主动学习的楷模

3．自觉主动地学习，开掘孩子的潜能

4．自觉主动地学习，培养孩子的创造力

5．引导孩子掌握自觉主动学习的方法

6．美、日学者关于自觉主动地学习的探索

七、不要满足孩子不合理的消费要求

1．孩子的不良消费现状及危害

2．不良的家庭消费方式给孩子造成不良的影响

3．校园攀比，把青春推向深渊

4．向孩子进行节俭美德的教育

5．培养孩子简朴的生活习惯

6．让孩子明白钱的真正意义

7．教会孩子有计划地用钱

8．鼓励孩子把钱存到银行里去

9．引导孩子把钱奉献给社会

10．对孩子进行家庭消费教育

11．引导孩子用好压岁钱和零花钱

12．拒绝孩子的不合理的消费要求

13．莫让孩子一哭闹，就能满足欲望

八、不要替孩子处理好一切生活问题

1．孩子生活能力低下问题不容忽视

2．孩子的生活能力需要从小培养

3．教孩子学会自我管理

4．让孩子学会自我照顾

5．让孩子学习当家

6．给孩子自主的空间

九、不要过多干涉孩子的交往

1．交往是孩子成长的心理需要

2．交际能力是孩子成才的必要支撑

3．父母应该鼓励孩子大胆交往

4．不要过多地干涉孩子的事情

5．鼓励孩子与人合作

6．为孩子提供更多的社交帮助

7．如何对待孩子的小伙伴

8．引导孩子正确对待异性朋友

9．以正确的策略纠正孩子的社交恐惧症

10．不合群的孩子更需要父母的鼓励

十、不要过早地给孩子准备资产

1．财产不能保子孙一生富贵平安

2．爱心不能用钱来表达

3．“遗金不若教子以经”

4．富人育儿的新选择

5．教孩子体验做“穷人”

6．通过理财教育，培养孩子好的品格

7．尝试让孩子打工，培养其自谋生路的能力

十一、不要替孩子解决一切困难

1．困难是孩子成长中最好的老师

2．挫折教育，孩子成长不可缺失的营养

3．孩子克服困难需要父母的鼓励和支持

4．鼓励孩子拥有战胜困难的胆量

5．从小培养孩子的心理承受能力

6．教孩子以乐观的心态面对挫折与失败

7．正视挫折才能提高孩子的抗挫折能力

8．父母应为孩子创造适度的挫折情境

9．引导孩子不怕失败

10．教孩子正确认识失败

11．教孩子在任何情况下都不丧失信心

十二、对孩子进行必要的“苦难教育”

1．苦难是最好的老师

2．日本的“吃苦教育”

3．美国的“学工教育”

4．法国的“鲸鱼学校”

5．不许哭，站起来!

6．亿万富翁苦儿子

7．美国的“狼”与中国的“羊”

8．他们在荒岛上生活了9天

9．总统的儿子自谋职业

10．“懒爸爸”的教子“经”

十三、不要过分地为孩子的安全担忧

1．过度的保护反而伤害孩子

2．学会应对危险的孩子才安全

3．教育孩子会保护自己

4．对孩子采取正确的保护方法

5．教孩子防止互联网伤害

6．培养孩子的冒险精神

7．激励孩子，把勇敢注入生命

8．勇敢重在训练和鼓励

9．鼓励孩子去做力所能及的事

十四、不要替孩子的过失包揽责任

1．让孩子学会自己承担过失的责任

2．教孩子正确看待自己的错误

3．让孩子学会道歉

4．勇于认错是善待自己的最佳方法

5．让孩子明白，坦诚认错比面子更重要

6．从小注意培养孩子的责任心

7．培养孩子责任感的几个有效方法

8．把价值观纳入责任感教育中来

十五、引导孩子走向社会

1．教孩子在社会中善于表现自我

2．指导孩子学会待人接物

3．让孩子到更广阔的天地中去

4．在社会活动中培养孩子的合作精神

5．培养孩子勇于探索和质疑的精神

6．鼓励孩子做从未接触的事

7．让孩子学会在生活中寻找答案

8．应该把最后决定权交给孩子

书摘

在美国，有个母亲对女儿说：“我希望你将来读大学时能读大众传

播系，以后能成为一个出色的新闻播音员。”

在中国家庭里，母亲这样对女儿说话是一件很平常的事情，体现了

母亲对孩子的希望与寄托。可是这个女儿听了母亲的话，却把头一转，

很严肃地对母亲说：“妈妈，你怎么可以要我将来做什么呢?我将来要做

什么是由我自己做决定的。”

在美国孩子看来，生命属于自己，选择也属于自己，父母不可以把

他们的主观意识强加于自己。

我们有些父母似乎总是牵儿女的手，孩子长大了实在牵不住，不

得不松手了，于是就用心牵挂着，无论他们身在何处。父母大半生都

在为孩子忙乎着：从孩子出生到抚养长大，到上学，就业，结婚成

家，生儿育女，几乎全过程都恨不得全部承包。这种“承包一切”的

爱，充分表达了父母们的慈心善意，但并没有给下一代的健康成长带

来益处。

比如：有这样的家长，自己在当年的“上山下乡”风潮中失去了上

大学的机会。于是便将人生价值的筹码不可更改地压在了自己子女身上，

“你要为我争气啊，孩子!”“你没考上大学真丢我的脸!”

相当多的中国父母都将孩子视为自己的私产，像口袋里的东西一

样，可以任由自己的意识来支配。在这种思想支配下一些父母的关爱被

扭曲了，一些不该发生的事发生了：

有一位当工人的父亲仅仅因为别人说了一句不经意的话，便倾囊负

债为独生女购置了一架钢琴。不料这女孩视学琴为苦役，而父亲则强行

规定她每天必须练4个小时，练不够时间不许吃饭、睡觉，并效法古人

“头悬梁，锥刺股”，当女儿疲倦得抬不起头时，就用绳子将头发捆吊起

来。终于有一天，女儿操起剪刀，铰断了自己的手筋。抢救的大夫十分

震惊：“你将手筋铰断，不怕疼?”女孩说：“铰断手筋只疼一时，不断

手筋，我的痛苦却是一辈子也解除不了的。”

父亲与女儿原本是两个独立的人。在兴趣爱好上，家长应尊重子女

的选择，绝不能强求。

“你要是考不进市重点，我就抹脖子!”——这又是一位母亲大人

对女儿的恐吓。“你必须在全班考第一，为爹妈争光。”……终于有一天，

女儿离家出走了。

显然，这种关爱，其实不是真正在关爱孩子，而是为父母自己。

为了替父母争光，孩子在寒暑假放弃休息，为考上重点学校参加各

种补习班；

为了替父母争光，听觉欠佳，辨音能力低，也得勉强在家庭教师面

前学琴；

为了替父母争光，色弱的孩子在艰难地学习作画。

孩子考学校填报志愿必须是父母喜爱 ……