词条 | 北京翰林职业学院 |
释义 | 北京瀚林职业研修学院简称北京瀚林学院,是经北京市教委批准、国家教育部备案的全日制综合性高等职业教育学院,具有独立的办学资质批准文号:京教合准字(2003)05号,是韩国东义科学大学在中国投资设立的唯一一所合资院校。学校依托北京丰富的教育资源,深厚的文化底蕴,以及雄厚的学科基础和强大的综合办学优势,根据现代化科学技术发展趋势和经济及社会发展需求设置专业,下设传媒学院、信息技术学院、建筑工程学院、艺术学院、航空学院、国际学院、动漫学院、呼叫中心学院、海港学院等十三所二级学院,开设近六十多个专、本科专业。 简介北京瀚林学院系中韩合资、中外合作办学,打造强势教育品牌,一直以来与国家级协会深层合作和中外企业定向实训,毕业生就业实行无缝接轨。所设专业能满足国内外市场的需求,并采用启发式案例教学和双语教学模式,形成一套针对国际市场的办学思路。多年来依靠雄厚的师资力量,严格的科学管理,优质的教育教学,铸造自身的特色专业和精品专业,被国内外教育专家誉为“中国二十一世纪最具发展潜力的大学”。 北京瀚林学院承袭古翰林之精神,以“谦和朴诚、厚德载物”为校训,以“海纳为瀚,木聚成林”的博大胸襟,真诚欢迎全国各地莘莘学子加入到我们的行列中! 办学特色一、高薪引进一流师资,不断加强师资队伍建设,弘扬“教授文化”,重视学术科研,全力打造中国高等教育新生代的著名品牌。 “以质量求生存,以特色求发展”是北京瀚林学院追求的办学思路,为了朝着一流大学目标迈进,学校借鉴世界著名高校成长经验,不断从全国各地高薪选聘一流教授、专家、学者来校任教,同时采用当代先进的教育理念、教学模式和教育方法,整合优质教育资源,深入开展学科建设,通过学术委员会定期开展“博士论坛”、“经典人生讲座”、“企业家论坛”等学术报告和科学研究,使学生能够亲眼目睹大师的风采,以此启发学生思维,开阔学生视野,培养学生独立的观察、分析、判断及处理问题的能力。 二、投入巨资加强硬件建设,提升校园建设水准,通过提供“星级设施、星级服务”,营造更加有利于学生学习、生活的空间,建设数字化校园,实现学生与社会的零距离接触。 学校校园建设按照教育部今后20年的发展要求,高规格、高起点,一步到位。学校高度重视教学仪器设备及实验场所建设,投入巨资构建数字化、现代化的教学环境,依托网络技术建立的多媒体教学系统、电子图书阅览系统、电视录制传输系统、网上自动化办公系统实现了以信息技术优势推动教学管理手段现代化。学校后勤引入社会化管理,各项服务工作均按ISO9002国际质量管理体系的要求有序开展,为学生营造了安全、方便、舒适的学习、生活环境。学校所有教室及公寓均接入宽带互联网,学生随时可以了解外界信息,缩短了学生适应社会的周期。 三、注重教育创新,融汇古今中外著名教育思想,深入研究教育教学规律,在办好普通高职高专的同时,开创性实施人才培养 学校深入研究古今中外著名教育思想的发展历史,在对“知识本位”与“能力本位”教育进行深刻反思后,结合社会发展趋势及要求,强化学生综合素质培养。学校以建设“国际化、新型的综合性大学”为定位,把“一切从名牌开始,办中国最好的大学”作为长期目标。为了实现教育理念及办学目标,学校成立发展专家咨询委员会,深入研究、探索高等教育领域的新现象、新趋势;为培养实用型技能人才,采用国际通用的CBET教学模式开创了教育工作的新局面。学校致力于打造中国高等职业教育的品牌专业,成为了中国高等教育改革创新的典范。 四、全力打造人才“成功实验室”,学生入学即开始接受职业生涯规划指导,通过指导,构建学生可持续发展的优质人际资源网,并在国际上拓展学生的成长与发展空间。 学校全面研究了智商和情商在个人成才中的不同作用,注重塑造学生个性,开发学生成功潜能。学校各班级均设有专职班主任,全面深入地对学生进行人生规划指导,教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助学生建立适合个人可持续发展的优质人际资源网,有效地整合、放大学生的社会关系资源;学校广泛进行国际文化交流,根据教育全球化大趋势,积极开展国际化教育。学校领导多次赴美国哈佛大学、MIT、斯坦福大学、英国剑桥大学等世界著名大学参观考察,不断引进国外优秀教育项目和师资,开展多种类型、各种层次的留学生教育及出国留学服务工作,可以随时满足在校学生到国外留学深造和工作发展的需求。 五、专业设置紧扣社会需求,适度超前,特设“量身定制”的课程结构,实施“双证教育”,科学规范地进行教学管理,全力培养具有国际战略眼光的“创意型、创新型、创造型、创业型”人才。 深入全球500家知名企业进行系统调研,准确地把握人才需求的趋势,根据岗位要求,结合学生特点,设置“量身定制”的课程结构,参照学生学习基础,有针对性地实施“分层教学”。学校高度重视教学质量,加强教学管理,聘请专家成立治校委员会,加强教学计划管理、教学运行管理及教学质量监控管理,定期开展教学质量评估及学生满意度调查等工作。同时,学校非常注重学生实践技能的培养,实施“双证教育”,开展了80余种国内及国际职业技能证书的培训,同时建立了100多个学生社团,通过学生社团开展丰富多彩的校园文化活动,全面提高了学生的创意、创新、创造与创业能力。 六、依托与企业联合,搭建五大就业平台,实施“订单教育”,学生入学就意味着就业。 |
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