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词条 21世纪技能
释义

图书信息

书 名:21世纪技能

作 者:(美)特里林,菲德尔著,洪友 译

出 版 社:天津社会科学院出版社

出版时间:2011-10-1

版 次:1

页 数:159

字 数:200000

印刷时间:2011-10-1

开 本:16开

纸 张:胶版纸

印 次:1

I S B N:9787806887165

包 装:平装

22526150

内容简介

近几十年来,我们所生活的世界一直在发生巨变——先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化,日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变,那我们该如何应付未来的世纪挑战?

这本书为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架,提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育,不仅包括传统教育科目,如阅读、写作、算术等,更应注重适应现代社会的主题,如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话,21世纪的学校,应该教会学生运用21世纪技能,去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括:

· 学习与创新技能——批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;

· 培养数字素养技能——信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养;

· 职业和生活技能——灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。

作者简介

伯尼·特里林甲骨文教育基金会全球业务主管,负责该基金会的ThinkQuest项目。他还参与研制许多开创性教育产品和服务,积极加入致力于为世界各地师生传授21世纪学习方法的教育机构。在加入甲骨文教育基金会之前,伯尼领导着美国一家全国教育实验室――WestEd的教育技术团队,致力于将技术纳入学校的教学和管理领域。他还在教育界和企业界担任各种职务,包括惠普公司教学行政主任,协助组建了全球性的现代远程交互式学习网。

查尔斯·菲德尔思科系统公司全球教育主管、“21世纪技能合作伙伴”委员会成员(思科公司为该组织创办者之一)。他联络许多国家和地区的教育行政部门,在30多个国家和地区从事教育项目。目前他还担任两家电子时代学习启动公司、两家非盈利组织、包括全美教育技术理事协会(SETDA)在内的几个专业机构,以及经济合作与开发组织下属的几个委员会的指导工作。

目录

序言

关于作者和本书

前言

致谢

对本书热评

第一章 学习的过去和未来

在生活中学习:未来的工作和职业

各个时期的学习

第二章 完美的学习风暴

四种内聚式力量

知识劳动

思考工具

数字化生活方式

学习研究

学习的阻力

随便看

 

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更新时间:2025/3/4 22:22:02