2011天津公务员考试-考前冲刺预测试卷

内容简介

目录

注意事项

中公教育集团专家介绍

2011天津公务员考试-考前冲刺预测试卷

2011天津公务员考试-考前冲刺预测试卷（赠送价值150元的图书增值服务卡）

商品货号：B001231

省 份：天津

版 本：2011

主 编：李永新

出版社：人民日报出版社

上架时间：2011-03-21

库存数量：91

定 价：￥32.00 折扣：7.50折 商城价：￥24.00

内容简介

开 本： 787×1092 1/16

字 数： 1856千字

印 张： 116

印 次： 2011年3月第1版第1次印刷

书 号： ISBN 978-7-5115-0165-3

目录

《行政职业能力测验》

2011年天津市考试录用公务员《行政职业能力测验》考前冲刺预测试卷（一）（1）

2011年天津市考试录用公务员《行政职业能力测验》考前冲刺预测试卷（二）（23）

2011年天津市考试录用公务员《行政职业能力测验》考前冲刺预测试卷（三）（45）

2011年天津市考试录用公务员《行政职业能力测验》考前冲刺预测试卷（四）（67）

2011年天津市考试录用公务员《行政职业能力测验》考前冲刺预测试卷（五）（89）

《行政职业能力测验》考前冲刺预测试卷（1-5）参考答案及解析（138）

《申论》

2011年天津市考试录用公务员《申论》考前冲刺预测试卷（一）（111）

2011年天津市考试录用公务员《申论》考前冲刺预测试卷（二）（117）

2011年天津市考试录用公务员《申论》考前冲刺预测试卷（三）（123）

2011年天津市考试录用公务员《申论》考前冲刺预测试卷（四）（129）

2011年天津市考试录用公务员《申论》考前冲刺预测试卷（五）（133）

《申论》考前冲刺预测试卷（1-5）参考答案（181）

中公教育·全国分校一览表（192）

中公教育·2011年天津市公务员笔试辅导课程表（194）

中公教育·2011中公远程教育热报课程推荐（196）

2011年天津市考试录用公务员

《行政职业能力测验》考前冲刺预测试卷（一）

注意事项

本测验共有五个部分，120道题，总时限为120分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供你参考以分配时间。

请在题本、答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名，填涂准考证号。

请仔细阅读以下注意事项：

1．题目应在答题卡上作答，在题本上作答的一律无效。

2．监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。

3．监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考老师确认数量无误、允许离开后，方可离开。

4．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答的题目，可先跳过去，如果有时间再去思考。否则，你可能没有时间完成后面的题目。

5．试题答错不倒扣分。

6．特别提醒你注意，填涂答案时一定要认准题号。

7．严禁折叠答题卡！

第一部分　数量关系

（共15题，参考时限15分钟）

一、数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

请开始答题：

1. 1， 4， 8， 25， 42， 127， （ ）， 334

A.204 B.175 C.125 D.111

2. 1， 5， 19， 81， 411， （ ）

A．2473 B．2485 C．1685 D．1857

3. -5， 27， 77， 61， 23， （ ）

A．7 B.-7 C.-5 D.5

4. 124， 145， 173， 211， 262， （ ）

A.373 B.346 C.331 D.329

5. ■， ■， ■， 1.1， 1■， （ ）

A．■ B.■ C.■ D.1.4

二、数学运算。在这部分试题中，每道试题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。

请开始答题：

6．四个连续的自然数的倒数之和等于■，则这四个自然数两两乘积的和等于：

A．35 B．71 C．179 D．119

7.规定A*B=■，如果x*（■*■）=■，求x的值。

A．■ B．■ C．■ D．■

8．金苹果幼儿园有一堆梨，个数不超过100个，将其中的■分给1班，■分给2班，余下的给3班，那么3班最多分到梨多少个？

A.24 B.28 C.32 D.36

9.四年级的全体学生参加广播操比赛，排成4路纵队入场，队伍长230米，每队前后两人相距2米。四年级共有多少名学生？

A．464 B．468 C．482 D．456

10．一项工程，甲、乙、丙三人合作8天可完成，已知甲的工作效率等于乙、丙两人工作效率之和，乙的工作效率相当于甲、丙两人工作效率之和的■。这项工作如果由丙单独完成，需要多少天？

A．34 B．28 C．48 D．50

11.今有底面半径和高均为1的圆柱体与底面半径和高均为2的圆柱体，共计15个，表面积和为120?仔。那么底面半径和高均为2的圆柱体有多少个？

A.4 B.5 C.6 D.7

12．医院的自动扶梯匀速自上往下行驶，两个孩子比赛上楼，在行驶的扶梯底端开始向上走，男孩每秒钟向上走4个梯级，女孩每2秒向上走5个梯级。结果男孩用50秒钟到达，女孩用100秒钟到达。如果女孩以原来速度的■从扶梯顶端向下走，则需要用多少时间到达？

A．40秒 B．50秒 C．60秒 D．70秒

13.服装厂生产了6000件男女服装，男士皮衣数量占男衣的12.5%，女士皮衣占女衣的25%，男女皮衣数之和占这批服装的■，则这批服装中有男士皮衣多少件？

A.300 B.500 C.600 D.900

14.长方形ABCD的面积是72平方厘米，E、F分别是CD、BC的中点。问三角形AEF的面积为多少平方厘米？

A．24 B．27

C．36 D．40

15.编号为1至10的十个果盘中，每盘都盛有水果，共盛放100个。其中第一盘里有16个，并且编号相邻的三个果盘中水果数之和都相等，求第8盘中最多可能有几个水果？

A．11 B．15 C．17 D．21

第二部分　判断推理

（共35题，参考时限40分钟）

一、图形推理。请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

请开始答题：

16.

17.

18.

19.

20.

二、定义判断。每道题先给出一个定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

请开始答题：

21.循环经济，是指在生产、流通和消费等过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。其中“减量化”是指在生产、流通和消费等过程中减少资源消耗和废物产生。

下列选项中属于“减量化”内容的是：

A．某企业采用串联用水系统，提高了水的重复利用率

B．某建筑施工单位对工程施工过程中产生的建筑废物进行了综合利用

C．某县政府农业主管部门鼓励和支持农业生产者采用节水、节肥、节药的先进种植、养殖和灌溉技术，推动农业机械节能，优先发展生态农业

D．某县政府林业主管部门积极发展生态林业，鼓励和支持相关企业采取木材节约和代用技术，开展林业废弃物综合利用，提高木材综合利用率

22.事故应急救援预案（简称预案或应急预案）是指政府或企业为降低事故后果的严重程度，以对危险源的评价和事故预测结果为依据，预先制订的事故控制和抢险救灾方案。

根据上述定义，下列不属于事故应急救援预案范畴的是：

A．某石油天然气集团公司为尽可能减小其所属的钻井公司在施工过程中可能发生的井喷事故的危害，对钻井公司的员工进行了相关应急培训

B．某商厦为了减小发生火灾时可能造成的损失，配备了专用灭火器等器材，并规定了应急状态下的报警通讯方式、通知方式

C．某危险化学品生产企业因管理不善，引发了大量的液氯泄露，公司临时从外面调来抢救器械，虽未造成人员中毒死亡，但造成了较大的经济损失

D．某矿务局所属的大型煤矿为了减少可能发生的瓦斯爆炸事故的危害，编制了详实的应急预案，内容包括应急计划区、应急组织机构、人员、预案分级响应条件等

23.公众参与是指社会群众、社会组织、单位或个人作为主体，在其权利义务范围内有目的地进行的一种社会行动。它是一种有计划的行动，通过政府部门和开发行动负责单位与公众之间双向交流，使公民们能参加决策过程并且防止和化解公民和政府机构与开发单位之间、公民与公民之间的冲突。

根据上述定义，下列不属于公众参与范畴的是：

A．某企业准备新建一条危险化学品生产线，该生产线产生的废水可能会对下游村民的饮用水源水质造成一定的影响。为了避免建成后可能引起的环境污染纠纷，该企业的项目负责人在项目初步设计阶段就该项目对下游村民进行了访谈，了解村民的意见和建议

B．某水泥厂建成投产后所产生的粉尘经常超标排放，对周边居民的身心造成了极大的影响，最终被投诉到了环境保护行政主管部门

C．某工业园区定位为以制革行业为主，在开发过程中，园区开发单位为了获得当地居民对开发行动的支持，组织当地居民代表召开了座谈会

D．某高速公路选线经过一个自然保护区的外围保护地带，在可行性研究阶段，该公路的建设方征求自然保护区管理机构的意见

24.既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。

根据上述定义，下列不属于可持续发展范畴的是：

A．自然资源及其开发利用程序间的平衡

B．小王小时候德、智、体、美、劳全面发展，为以后人生的持续进步打下了良好的基础

C．在生存于不超出维持生态系统涵容能力的情况下，改善人类的生活品质

D．当发展能够保持当代人的福利增加时，也不会使后代的福利减少

25.一个国家或区域在任何时期都存在一个经济上的最大收益点，当劳动力超过或者少于这个量时，都会引起收益减少，处于“最大收益点”的人口便是最合适的人口，这是经济学角度的“适度人口”概念。

根据上述定义，下列不属于适度人口概念的是：

A．使得按人口平均计算的国民生产总额达到最大值的那种人口规模

B．在一定的土地资源生产能力及一定的生活水平下承载的人口数量

C．与一定时期内工业生产活力所可能达到的最高水平（即最高人均收入）相适应的人口

D．以最令人满意的方式，达到某项特定经济效益目标之人口

26.投射指把自己思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。

下列不属于投射的是：

A.小方把一堵墙上溅上的污泥看成是一只蝴蝶

B.小李曾与小朱共事过一段时间，他认为小朱是一个很勤快的人

C．己所不欲，勿施于人

D．有人认为，周瑜不会因妒忌诸葛亮被气死，因为周瑜当时正春风得意，只会让人羡慕

27．夹心层指游离在政府保障与市场之外的无能力购房的群体，表现为有的不符合廉租房条件但又没有钱买经适房，有的没资格买经适房但又买不起商品房。

下列最可能为夹心层的是：

A．小胡的老妈要买一处跃层房，而老婆却要买一处景观房，小胡夹在中间受气

B．张教授没买过房，他认为买房不如租房，租房不如借房

C．老刘用一生积蓄买了一套三室一厅的二手房

D．公司刚招进的小李、小王和小刘合住在公司的一间临时仓库里

28.低碳出行，是指二氧化碳排放低、能耗低、污染少、环境友好的出行方式。

下列各项中，不属于低碳出行的是：

A.步行 B.乘坐地铁

C.乘坐出租车 D.拼车上班

29.伪造货币罪，是指仿照国家货币的票面、颜色、形状，采用各种方法制作假币，冒充真币的行为。

下列选项中，属于伪造货币罪的是：

A.胡某将100张100元的人民币揭层加工，变成200张100元的人民币，并多次用于购物

B.苏某在路边以850元的价格购买了假人民币5000元，并用于购物

C.王某为炫耀本人画技，精心绘制了一张逼真的百元人民币，将其带到办公室向他人展示

D.李某利用在印刷厂的亲戚关系印刷了大量缅币，并用其在边境上购得货物

30.外源性动机，指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为。完成该行为是为了行为的结果，而不是行为本身。

以下各项中，不属于外源性动机的一项是：

A.社会地位 B.实现个人潜能 C.领导表扬 D.奖金报酬

三、类比推理。每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。

请开始答题：

31．生命：透支

A．飞机：起飞 B．材料：涨价

C．梦想：实现 D．情绪：波动

32．光照：影子

A．振动：声音 B．飓风：损失

C．努力：成功 D．酒精：气氛

33．苏格拉底：柏拉图

A．鲁迅：周作人 B．孔子：颜回

C．曹雪芹：吴承恩 D．莎士比亚：萧伯纳

34.酒：杯：喝

A.饭：碗：吃 B.水：网：喝

C.菜：筐：切 D.汤：盆：浇

35.冰：水：蒸气

A．汉人：华人：华侨 B．二氧化碳：干冰：灭火

C．金刚石：石墨：铅笔 D．纸张：论文：作者

中公教育集团专家介绍

中 公 教 育 核 心 研 发 团 队

李永新 中公教育首席研究与辅导专家毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

张永生 中公教育首席研究与辅导专家中公教育资深专家与顶级辅导教师，多年来潜心致力于公务员考试的教学研究，参与编写了中央国家机关及地方各级公务员录用考试深度辅导教材，教学中认真负责，因材施教，实现了考生的高通过率，成为深受考生信赖的实力派讲师！

李 琳 中公教育首席研究与辅导专家中公教育研发团队核心成员，对行政职业能力测验有着系统深入的研究，对公务员考试命题趋势把握极其准确。在授课过程中，兼顾解题方法技巧的传授和学员基础能力的提升，帮助无数考生在短期内大幅提升了考试成绩，于众多竞争者中脱颖而出。

刘 彦 中公教育首席研究与辅导专家毕业于北京大学物理学院，于多年执教生涯中积累了丰富的教学经验，对行政职业能力测验及面试辅导具备颇深的造诣，擅长用简单方法解决复杂的问题，授课幽默生动，备受学员推崇和欢迎。

王学永 中公教育首席研究与辅导专家北京大学政府管理学院公共管理硕士，理论基础扎实，对判断推理部分有深入的研究，具备丰富的辅导经验，在理论与实战完美结合的基础上，形成了业界最前沿的研发成果，有助于学员迅速提高成绩，受到各地学员的欢迎和认可。

李国斌 中公教育首席研究与辅导专家曾多年从事高等教育数学教学工作，对行政职业能力测验科目有系统深入的研究，尤为擅长判断推理部分，教学经验丰富，授课思路严谨，语言生动幽默。其对面试教学的研究，同样取得了令人瞩目的成果。