| 词条 | 沱阳中学 |
| 释义 | 沱阳中学是所百年老校，培育出了万千学子，徐向前元帅曾就读于此。该校有着优良的办学传统，素以规范、严谨、人才辈出而闻名。现在的沱阳中学为八轨制初中，全校有学生1500多人，教职员工80多名。 沱阳中学五台县沱阳中学是徐向前元帅的母校，创办于1905年，从清朝末年到今，历经沧桑，已度过一百多个春秋，因学校坐落在滹沱河北畔而得名。校址于1912年从东冶南街迁到东冶西门外的灵应寺安家落户。十一届三中全会后，镇、村两级干部因势利导，发动群众，集资办学，到1988年国庆前夕，一幢2800平方米的三层教学楼竣工，从此师生告别了庙堂生活，1996年再度掀起集资办学新高潮，逐步添置了微机专用教室和相关设备，学校在教育现代化方面迈出新的步伐。 为解决学生数量增多，教室紧缺，严重制抑学校发展壮大的问题，经多方筹措，在省、市、县等各级领导的关注支持下，在原来的旧址（住宿区）上新建成一幢5800平方米的新教学楼，2006年新楼竣工，与此同时，又将原教学楼改建成宿舍楼，又新建了饭厅，天桥，现在新建操场和教师宿舍楼也已破土动工。随着办学条件的逐步改善，学楼规模扩大，教学质量大幅度提高，目前沱阳中学已由原先的六轨逐步扩大成七轨、八轨、十二轨，全校有38个教学班，教职工140多人，现有学生2300多人，成为全县规模最大的初中。2005年中考成绩名列全忻州市第八名，升入市直属重点中学------忻州市第一中学31人，2006年中考成绩名列全市第六名，升入忻一中31人，2007年中考成绩名列全市第五名，升入忻一中39人，2008年中考成绩名列全市第四名，升入忻一中48人，沱阳中学已跻居全市名校之列，历年来稳居全县第一，已成为全县初中教育的一面旗帜。 沱阳中学多年来致力于素质教育改革，以人为本，面向全体，追求一流。学校一向重视德育，培养自信，以“先成人再成才”为教育宗旨，立足差生转化，分层施教，全面促进。学习外校经验，结合本校实情，求真务实，走出一条有沱阳特色的教改新路，真正做到“培养一个学生，带动一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓”。受到省、市各级部门的好评，先后荣获“山西省德育基地”，“德育工作先进单位”，“管理规范化学校”，“思想政治工作先进单位”，“文明单位”等称号。 沱阳中学：百年老校 永葆青春在继承发扬沱阳中学传统精神的基础上，校长曲宪斋带领广大教师，不断开拓进取、改革创新，确定了“以人为本”面向全体，全面发展，追求一流的办学目标，致力于对教师教育教学观念的转变和角色转换的认识、定位，使教师从单纯的传授者变为学生“自主、合作、探究”的组织者、引导者。同时，学校的管理机制和管理水平也在不断地调整和优化，教育教学的评价体系也随之进行改进，努力为师生创建和谐竞争、持续发展的平台?办学质量多年来稳居全县第一。 学校地处东冶镇，前十几年就已经普及了义务教育，每年初一的入学率为百分之百，学生的基础、程度参差不齐，不少差生连小数、分数运算也不会。但教学的任务是要面向全体学生，让每个学生都得到发展、提高。“不求人人升学，但求个个成人”。一个人在知识上的缺陷，不至于影响他的一生，而在做人方面的缺陷则会影响他一辈子。全校从初一开始就首先抓思想品德教育，行为习惯的养成教育。每个教室都挂有“五心”教育内容，即“把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把关心献给他人、把信心留给自己”，要求学生深刻领会“五心”教育的意义，人人要有认识，有体会，班班召开主题班会讨论，办有关征文专栏。并要求每个学生落实在行动中，定期做一至两件“五心”好事。学校多年坚持学雷锋做好事的传统，门厅高高悬挂雷锋画像，班班有好人好事登记簿，政教处定期小结表彰。学生拾到项链、钱包、手表等交还失主的好人好事屡见不鲜。从1992年以来，常年坚持开展双文明活动。以“十条文明标准”来规范学生的言行。每学期评选两次文明达标学生、文明标兵。评选文明学生一律不结合学习成绩，而表彰时与三好学生同等对待。对文明班集体，周周检查、评分、小结公布，一学期搞一次积分考评。两个“文明”的评选数量不限制，重在表现和实绩。现在全校80%以上学生为文明达标学生，90%的班为文明班集体。另外每学期都大力开展“自信、自立、自强”教育，并以两项活动为主题进行征文比赛，办征文专刊。着眼于学校无小事，事事处处都育人，全校营造浓厚的校园文化，从校园四周到门厅、楼道、教室的每一堵墙壁都开辟学习板报、文学专栏、师生表彰栏，还挂有名人像、名人名言，或数理化公式等。各班教室窗台、门厅内、校园内摆满各种盆花，每盆花都挂有品种说明、养育知识。每班的黑板边角开辟有一日一条名言栏。严禁学生留长发、穿异服、戴首饰等。环境文化氛围潜移默化地陶冶人、教育人。 初中是学生成人、成才的基础阶段。每一个学生都是一个家庭的希望、未来，全校确立“转变一个学生，稳定一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓”的理念，近三年来，实施了分层施教，分层投标，升层竞赛的做法。根据学生的基础设置不同的学习目标，将每个班级学生分成A、B、C三个层次进行目标教学，原则上要求“下保底线，上不封顶”。对各科教学质量的考评，突出计算分层优化的情况和升层提高的情况。要求把分层设标、分层教学、分层布置作业、及时鼓励表扬，激活学生自主探究、提高学生主体意识的教学法作为课堂改革主旋律。学校把全面启动学生心理自信系统作为一项系列工程来抓。每天清晨预备铃声一响，就能听到各班宏亮、激昂的集体宣读的自信誓言；全校学生跑操时高喊的“……潜力无穷，奋力拚搏，自强不息，我要成功”的声音震彻云霄，门厅里办的分层擂台赛的栏目中，一个个红色的“A”、“B”字母象闪烁的星光，展示着升层进步学生的风采。在学校每学期的表彰会上，登台领奖的学生中不少是“差生”的面孔和曾令人头痛的调皮蛋。 百年老校，永葆青春。沱阳中学的办公室里挂满了奖牌、锦旗，校长曲宪斋获得了众多的荣誉，省教育先进工作者，市十佳校长、模范校长等等。县教育界人士评论他是最辛苦的校长，但他坦言，在任沱中校长近二十年来，他没有一天忘记自己是一个普通的人民教师。 沱阳校歌五台山下滹沱河畔 沱阳学校巍然其间 风雨沧桑 为我中华哺育了一代英才 沱水流长 优秀作风代代相传 勤奋求实架设起攀登的阶梯 谦逊进取扬起了远航的风帆 时代重任在肩 时刻准备着装点祖国的江山 前进 前进 光荣的沱阳 前进 前进 光荣的沱阳 沱阳中学历任校长年表沱阳学堂时期 赵三成 1907年 朱应龙 1908年—1911年 沱阳高小时期 白瑞衔 1912年 张长卿 1913年 朱宝华 1914年—1915年 张凤霄 1916年 郭江涛 1917年 赵子礽 1918年—1919年 徐唐文 1920年—1925年 张建南 1926年—1927年 宋近仁 1928年 康佩程 1929年 朱宝芳 1930年—1932年 宋近仁 1933年—1936年前季 白靖斋 1936年后季—1937年前季 宋近仁 1938年前季 于璜功 1941年 康佩程 1942年—1943年 于璜功 1944年 田象贤 1945年前季 于璜功 1945年秋—1946年夏 五台第四高小时期 侯汝梅 1946年7月—10月 张宪三 1947年 张国梁 1947年12月—1948年12月 杨全明 1949年初—1951年夏 张丙祥 1951年秋—1955年5月 杨明章 1955年5月—1958年9月 东冶中学时期 卢启元 1958年9月—1962年7月 张武英 1962年7月—1966年 姚继崇 1968年7月 东冶七、八年制学校时期 徐黄恩 1968年后季 于明溪 1969年—1970年9月 侯天和 1970年9月—1971年8月 张俊西 1971年8月—1972年底 于明溪 1973年—1976年10月 赵俊忠 1976年10月—1983年 沱阳中学时期 赵俊忠 1983年—1986年8月 曲宪斋 1986年9月—2007年9月 周国军 2007年10月—至今 |
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