百花齐放 百家争鸣(“双百”方针的提出 “双百”方针的提出的背景 “双百”方针的内涵)

百花齐放 百家争鸣的发展

百花齐放 百家争鸣

词　目 百花齐放，百家争鸣

发　音 bǎi huā qí fàng，bǎi jiā zhēng míng

释　义 比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论。

出　处：毛泽东1956年在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。

毛泽东在1957年的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，“百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。”

另一种解释：1956年毛泽东提出百花齐放，百家争鸣的方针，鼓励党外民主人士给共产党体意见，意在引出对共产党有异议的党外人士，是毛泽东发动57年反右派斗争的前奏，毛泽东后来称这是阳谋。

示例：章诒和《往事并不如烟·正在有情无思间》：“在科学文化领域实行‘～’。”

用法：作补语、定语、分句；指文艺等繁荣兴旺

英文：Let a hundred flowers blossom and a hundred schools of thought contend.

法文：que cent fleurs s'épanouissent,que cent écoles rivalisent

一般称为“双百”方针。

“双百”方针的提出

1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放，百家争鸣“；1956年5月，又在最高国务会议上正式提出实行”双百“方针。

“双百”方针的提出的背景

（1）从国内看，社会主义改造已完成，社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，需要调动一切积极因素，包括知识分子的积极性；

（2）从国际形势看，50年代中期苏联和东欧发生了一系列重大政治震荡；

（3）直接原因是某些学术问题上的争论：如关于中国史学分期的争论。

“双百”方针的内涵

百花齐放：指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展；

百家争鸣：指科学研究上的不同学派可以自由争论。

它是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。

百花齐放 百家争鸣的发展

文革前，文艺领域出现好戏连台，异彩纷呈的局面。郭沫若的《蔡文姬》、吴晗的《海瑞罢官》，杨沫的长篇小说《青春之歌》其中影响最大的是老舍的《茶馆》 ；但是，“双百”方针并未能坚持贯彻下去。

文革期间，把一些学术问题当作政治问题，背离、抛弃了“双百方针”，使社会主义文学艺术和科学受到极大危害。如电影《早春二月》、《林家铺子》等；在文艺思想上，一些学术问题被冠以资产阶级和修正主义文艺思想进行批判；大批学者被打成反动学术权威，惨遭迫害，从而严重影响了文艺的发展、繁荣和艺术的进步。

文革后，经过拨乱反正，邓小平提出建设有中国特色的社会主义文化，必须坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向和坚持“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针，20世纪80年代初，以五讲四美为内容的精神文明建设开展起来。在这种形势下，文艺领域在次呈现繁荣景象。出现了“反思文学”“伤痕文学”，以及以改革实践为题材的文学作品。进入21世纪，中国文化正走向世界。