周海春，男，1970年9月出生，汉族，中共党员，博士，副教授，湖北大学中国哲学专业硕士生导师。1990－1994年就读于内蒙古大学哲学系并获学士学位；1994－2000年任教于内蒙古师范大学马列部；1997－2000年于内蒙古大学马列部攻读硕士研究生并获法学硕士学位；2000－2003年于中国人民大学哲学系攻读博士学位并获得哲学博士；2003－至今工作于湖北大学哲学学院；主要社会兼职有湖北省伦理学会副秘书长，《哲学年鉴》特约编辑；《价值论与伦理学研究》编辑部主任。

一提起教学，周海春就滔滔不绝，孔子的教育思想、禅宗的教育思想、西方怀疑论的教育思想都是他很喜爱的。不过他自己目前最喜欢的是海德格尔的一段话：“教无非是让别人学，也即带向相互间的学。名副其实的教师唯有一点区别于学生，这就是他能更好地学，愿意更本真地学。”

周海春就是一个酷爱学习的人，在他看来“一个好教师最重要的是有智慧”。他认为除了学习知识以外，还要对求知的方法有钻研、有思考。周海春坚信学术是教学的活力和源泉，宽厚的学术基础是课堂教学的基石。在科研方面他不仅涉及领域较广，而且也有较精专的研究，发表了40余篇论文，出版了2部著作。他坚持自己讲解的内容一定是自己有研究和心得的内容。周海春注重钻研教材，但不局限于教材。他很早就发表了《对中国哲学史教科书的几点反思》的文章，又写作了《中国近代哲学史》、《中国现代哲学史》等著作，在教学体系方面进行了较大创新。他教授的中国哲学课程被认为是：平视儒释道；兼容文史；中西马互动；内外阐释结合，由于注重教学内容的创新，形成了具有时代感，深受学生欢迎的教学内容体系，因此在教学中他的讲授常常给人以耳目一新的感觉。

周海春老师在教学中还注重培育学生树立科学的大学观：大学生要努力使自己成为“大人”，超越小我，不断创造大我；努力追求成为大学者；拓展自己的精神生活空间。他要求学生在大学学习生活中有价值观的自觉，追求个人的健康发展；要组构个性化的知识框架；要发展综合能力体系；要着眼于终身学习和终身研究，处理好被动性和主动性的关系，知识、方法、语言习惯和价值观的关系，学习和研究的关系，第一课堂和第二课堂的关系。

除了关注知识教学和思维训练以外，周海春还十分关注培育学生的民族情感和对中国文化的认同感；注意帮助学生学习修养方法，提高人格素质；注意兴趣的培养和心性的启迪。他给自己的教学提出的要求是：要把学生带到一个欢乐、学术和人格健康的殿堂。同学们在他的课堂上感到非常愉快。他认为，上课是在讨论学术问题，要用学术的思维看待问题；学习不光是学习知识，不仅仅是要从市场功利的角度来评价自己，也要从人格进步的角度来看待自己。

除教学之外，周海春还要从事管理工作。他在任哲学学院副院长期间负责本科教学管理工作，并协助院长处理科研等事务。他兢兢业业，勤奋刻苦，注意学习新的管理理念，创新教学管理，除了出色完成日常教务管理的各项工作以外，他还在短时期内初步探索出一条具有时代特色的本科教学及其教学管理的新模式，形成了符合时代要求的教学和教学管理的理念。辛勤的耕耘得到了丰厚的回报，周海春曾被评为湖北大学本科教学工作水平评估先进个人，多次被学生评为最受欢迎教师，获得过“三育人”先进个人等荣誉称号。

一、主要科研成果 著作： 1、《中国医德》，四川人民出版社2002。ISBN7－220－06031－9 /B·261。 2、《中国近代早期改革派与近代伦理思想的演变》，湖北人民出版社2004。ISBN7－216－03936－X/B·196。 3、《以德治国论》第六章《家庭伦理与德治》ISBN7－205－05074－X/D·839，辽宁人民出版社2002，参著。 4、《大学生社会主义荣辱观》副主编，湖北人民出版社2006年版。 5、《近代新学的价值世界—早期改革派思想研究》，中国社会科学出版社2008年版。 论文： 1、《道德经中“道”的本义》《内蒙古师范大学学报》1996年第1期。 2、《传统文化和文化传统的界定》《内蒙古社会科学》ISSN1003－5281 CN15－1011/C。1996年第3期。 3、《对现行中国哲学史教科书的几点反思》《广西民族学院学报》1997年增刊。 4、《浅释老子的道》《内蒙古大学学报》ISSN1000－5218 CN15－1051/C。1998年第4期。 5、《论孔子的生死关怀》《吉林大学学报》1998年第2期。 6、《教育和人生——孔子教育思想随想》《内蒙古教育学院报》1998年4月25日。 7、《现代化是邓小平理论的主题》《前沿》1998年第12期。 8、《中西哲学传统与马克思主义哲学的未来发展》《内蒙古社会科学》ISSN1003－5281 CN15－1011/C。1999年第二期。 9、《邓小平理论的主题》（《旗帜在我心中——当代大学生谈邓小平理论学习》内蒙古大学出版社1999年3版。 10、《论传统历史唯物主义解释体系对历史哲学问题的解决》《内蒙古社会科学》ISSN1003－5281 CN15－1011/C。2001年1期。 11、《科学实践观与马克思主义的历史价值论》《内蒙古大学学报》ISSN1000－5218 CN15－1051/C。2002年1期。人大复印资料：《哲学原理》2002年第3期。ISSN1001－2710 CN11－4239/B。 12、《中国传统文化中的“和”思想及其现代转生》《内蒙古社会科学》ISSN1003－5281 CN15－1011/C。2002年第1期。 13、《也谈“和合”文化的现代转生》《重庆师院学报》ISSN1001－9936 CN50－5028/C。2002年第1期。 14、《市场经济中的价值理性与科技理性——中国近代早期改革派的商贾之学》《中日价值哲学新探》ISBN7－224－07130－7/B·215，陕西人民出版社2004年12月版。 15、《中国医德的交互主体性》《价值论与伦理学论丛4》ISBN7－216－04142－9/B·205。，湖北人民出版社2004年版。 16、《货币和个性之“秤”与性关系中的两性价值》《中国应用伦理学2003－2004》金城出版社2004年版。ISBN7－80084－635－0/B·98。 17、《生存方式的价值构建》《中国应用伦理学2003－2004》ISBN7－80084－635－0/B·98。金城出版社2004年10月版。 18、《价值选择与人类生存》，《哲学研究》ISSN1000－5218 CN15－1051/C。2004年10期。 19、《<论语>中“直”的哲学意蕴》《中国哲学史》2005第3期ISSN1005－0396 CN11－3042/B；人大复印资料《中国哲学》2005年第12期全文转载。 20、《中国近代哲学研究的方法论缺陷》《内蒙古大学学报》ISSN1000－5218 CN15－1051/C。2005年第2期；人大复印资料：《中国哲学》2005年6期。ISSN1007－6689 CN11－4243/B。 21、《从个人德性到社会和谐》《哲学动态》2005年第3期。ISSN1002－8862 CN11－1141/B。22、《行祈者》，《优雅生活》，湖北人民出版社2005年版。 23、《“中国哲学史”的概念歧义与中国哲学的未来》《重庆邮电学院学报》，2006年4期。 24、《从<论语>和<孝经>看孔子“孝”思想的可能意蕴》，《安徽大学学报》，2006年2期。 25、《“学”在<论语>中的逻辑地位——兼论孔子的“学”之哲学伦理学》，《湖北大学学报》2006年第4期。 26、《道德经中的“一”与海德格尔之“同一律”》《甘肃社会科学》2006年第6期。 27、《考试的诚信与公平》《湖北招生考试》2006年6月号，下半月。 28、《领导方式和和谐社会》，《学习与探索》，湖北人民出版社2006年1月版。 29、《道德经中的“德”概念与中国形而上学伦理学》，《伦理学研究》2006年第5期。 30、《逍遥游：一种人生价值论的解读》，《武汉科技大学学报》2006年6期。 31、《从康德和孟子看中西伦理的超越精神》，《湖北经济学院学报》2006年6期。 32、《科学实践观与马克思主义的历史认识论》《湖北大学学报》2007年第6期。 33、《用和谐思维指导湖北文化建设》《湖北和谐文化建设》湖北人民出版社2007年。 34、《繁荣发展哲学社会科学》《“三个代表”重要思想研究》湖北人民出版社2007年。 35、《“唯女子与小人难养也”再议——关于中国哲学经典的解释问题》《内蒙古师范大学学报》2007年第4期。 36、《良知与圣人——海德格匀与王阳明》《德国哲学》2007年卷。 37、《<论语>论语》中关于“知”的哲学思想》《人文杂志》2007年第1期。 38、《医患关系的伦理思考》《伦理学与公共事务》（1卷）湖南人民出版社2007年版。 课题： 1、“《论语》基本范畴的认识论内涵”，湖北省教育厅人文社会科学研究一般项目，6000元，2005.6；主持课题。 2、“中国近代早期改革派实学思想研究”，湖北大学国家级项目的前期资助项目，8000元，2005.9；主持课题。 3、“东方哲学史”之子课题“中国近代哲学史”和“中国现代哲学史”，中国社会科学院重点项目，2002.6；主持子课题。 4、《中西伦理思想比较研究》，湖北大学团队项目，3万元， 2004.6；第四参加人。 5、《中国大百科全书》第二版部分词条的修订工作。 6、《哲学专业人才培养模式改革研究》，湖北大学教研项目编号：2004004校级，2004-2005。 7、《湖北农村环境问题研究》，湖北大学哲学学院“湖北省道德与文明”研究基地子课题，主持，2007-2008年。 二、教学工作 本科教学： 1、1994－2000年间授课总课时达1466课时，主讲的课程有《中国社会主义建设》《邓小平理论》《中国哲学史》等。 2、2003－2004下学期公共管理等专业2002级等《中国禅宗思想史》，周学时2，总学时34。 3、2004－2005上学期，哲学专业2003级《中国哲学史》、哲学专业2002级《中国哲学原著导读》、哲学专业2002级《马克思主义哲学原著导读》，周学时10，总学时198 5、2005－2006上学期2003级《中国哲学原著导读》、哲学专业2003级《中国先秦哲学》，周学时6，总学时108。 6、2005－2006下学期哲学专业2002、2003级《中国现代哲学》周学时3，总学时54。 7、2006-2007年上学期2004级《中国哲学原著导读》、哲学专业2003级《中国先秦哲学》，周学时6，总学时108。 8、2006-2007年下学期2004级《中国现代哲学》周学3，总学时54。 9、2007-2008年上学期2005级《中国哲学原著导读》《中国先秦哲学》，周学时6，总学时108。 10、2007-2008年下学期2008级《中国现代哲学》周学3，总学时54。 硕士研究生教学: 1、03－04上中国哲学和伦理学专业2002、2003级中国哲学导论（中国哲学与伦理学史）；中国哲学和伦理学专业2002、2003级熊十力、金岳霖哲学研究；周学时5；100学时。 2、04－05上中国哲学和伦理学2003级中国哲学和伦理学原著导读周学时2；40学时。 3、04－05下中国哲学和伦理学2004级中国哲学导论、中国哲学与伦理学史等周学时3；180学时。 4、05-06下中国哲学和伦理学2054级中国哲学与伦理学史，3；54学时。 5、06-07上，中国哲学专题研究；2006级3；54课时。 6、07-08上中国哲学专题研究；2007级3；54课时。

周海春，南通东田工具有限公司创办者，民营企业家，十佳青年创业先锋

周海春-铁锚电动工具-江苏铁锚电动工具有限公司董事长介绍

人物小结:优秀民营企业家，其领导企业成为江苏省南通明星企业</P>

周海春简介:

今年28岁的周海春，工作经历已超过了整整10个年头。就是这样一个年轻人，把原来只有几十人的小型东田工具公司，通过短短5年的发展，壮大到500多人的中型民营企业，并跻身江苏省南通明星企业。

勇于探索，靠前指挥

7年前，年仅21岁的周海春也许脸上还有些年轻的稚嫩，但是他的心中早已树立了做大事的雄心壮志，也许他自己也不知道创业到底有多难，但是他已真实地实践在这样一条充满机遇和挑战的路上。在创办南通东田工具有限公司初期，周海春勤于专研、敢于吃苦，坚持和工人同吃同住，他曾在实验室和其他几位工程师整夜整夜地探讨、攻克产品技术难题。功夫不负有心人，他的东田产品在不断提高质量的同时，也提高了企业知名度和信誉度。

自主创新，挑战自我

企业要立于市场不败之地，自主创新是惟一捷径。虽然通过了两年的发展，企业已经取得了不错的效益，但是周海春没有知足，他深知只有拿出自己的产品才能让企业赢得主动权。“想到不如做到”，于是从2003年开始，成批的先进设备、大量的管理、销售、技术人员也纷纷进驻公司，他在推荐良友

品牌的同时，花更多的精力向客户推荐自主研发的多款新机型、新

品牌，为企业培育了新的增长点。

走出国门，成长无止境

2006年，周海春了解到，国内市场基本趋于饱和，善于思变的他，不仅萌发了开拓海外市场的念头，还已规划好为东田新建一个兄弟公司。虽然新的开始面临着新的挑战和困难，但是他坚信满腔热情和踏实的作风，在最短时间内，新公司铁锚电动工具有限公司落成了。新公司的成立让他年轻的肩膀又多了一份重量。从去年9月份正式投产后短短4个月时间内，铁锚单外销就有600万元销售订单。今年伊始，头四月铁锚外销达1000万元人民币。预计2008年总外销额达5000万元人民币。