| 词条 | 中学语文教学艺术100招 |
| 释义 | 基本信息作者：王世群 主编 ISBN：10位[7536678665] 13位[9787536678668] 出版社：重庆出版社 出版日期：2006-6-1 定价：￥20.00 元 内容提要中学语文是备受社会关注的一门学科，也是所受非议最多的一门学科。“社会关注”是我们语文教师的荣幸，“非议最多”是对我们语文教师的鞭策。我们的共同愿景，也是理想的愿景，就是把中学语文教学建设成为一门深受学生喜爱、切实提高学生语言素养、助推学生成为国家栋梁、充满诱人魅力的课程。 课堂教学由两大部分组成，一是教学内容，一是教学方法。 从教学内容看，智慧的教师总是把学生最重要、最关键的知识和本领传授给学生，总是把学生从一个台阶引上一个新的台阶，直至登上学科的峰颠，一览学科的秀色。从教学方法来看，智慧的教师总是精心设计自己的教学，选择最佳角度切入，设计最佳导入激趣，设置最佳问题促思，选取最佳材料助学，引出最佳疑问导创，让学生在一种“兴奋、积极、灵动、神思、投入”的“思维场”中大显身手，大长知识、本领和才干。 编辑推荐多种思路解读法就是用多种思路去解读文章方法。这是一种培养思维灵活性的阅读数学方法。 多种思路解读文章具有帮助学生多方探究课文，取得对课文具有立体认识的特点。 多种思路解读文章符合课程改革精神，是值得大力提倡的阅读教学方法。 作者简介王世群，中共党员，中学语言特级教师，中学研究员级教师，重庆求精中学督导室主任，重庆市中学语文专业委员会常务理事、学术委员会常务副主任，重庆市渝中区教育学会副会长、中不语文专业委员会理事长。全国优秀语文教师、重庆市优秀教师、“渝中名师”、“渝中名师王世群工作室”导师。发表《问题与对策》、《发展目标教学的几点思考》、《论健全人格的培养》等论文数十篇，主编出版了《中国语言泛读》、《奥林匹克同步教材语文（初二年级）》、《创新作文导读》、《中学语文自主创新学习》、《中学学科创新教学研究》、《中学学科优质教学研究》等著作，逾1000万字。多篇论文获教育科研成果奖。 目录理想愿景的追求（代序） 阅读教学 第1招 多种思路解读法 第2招 反写诗词解读法 第3招 系列问题解读法 第4招 探索作者思想解读法 第5招 图示解读法 第6招 指导练习解读法 第7招 抓表达方式解读法 第8招 指导朗诵解读法 第9招 纵横捭阖法 第10招 诗文设境法 第11招 标题剖析法 第12招 背景介绍法 第13招 辞达精约法 第14招 美读感染法 第15招 思维启迪法 第16招 捕捉灵感法 第17招 “抓手”突破法 第18招 对比拓展法 第19招 档案分析法 第20招 完形创造法 第21招 示错激趣法 第22招 故事新编法 第23招 综合创造实践法 第24招 精写诗句拓展法 第25招 图文互换解读法 第26招 以诗解读法 第27招 填写诗词解读法 第28招 版本比较解读法 第29招 课文改写解读法 第30招 提纲挈领解读法 第31招 研究性阅读教学法 第32招 预习检测导读法 第33招 找错纠错解读法 第34招 听读课文探究法 第35招 以变应变法 …… 作文教学 课堂导入 知识复习 附录 |
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