中华教育改进社简介

教育评估测验试行

第四届年会在太原举行

教育界观注乡村教育

中华教育改进社简介

1921年12月，新教育共进社、新教育编辑社、实际教育调查社三者合并，以“教育的科学研究”与“科学教育的改善”为口号，创设了新教育研究团体——“中华教育改进社”。改进社推举蔡元培、范源廉、郭秉文等9名学者为理事，孟禄与杜威为名誉理事。成立该社的宗旨是，“调查教育实况，研究教育学术，力谋教育改进”。中华教育改进社成立之初，其成员就超过500名，是当时中国最大的教育研究团体，有效地推进了新教育的研究与实践。

自中华教育改进社成立后，教育加快了现代化时进程。

教育评估测验试行

12月，美国教育测量专家麦柯尔教授，应中华教育改进社聘请，来我国帮助编制各种教育测验和训练有关人材的工作。麦氏来华后，和广州、上海、苏州、南京、武昌、天津、北京等地教育专家交换意见，并合作完成了包括TBCF制在内的50多种测验，撰写《中国教育的科学测量》一文，训练两期研究生。我国专家陆志韦、俞子夷、廖世承、陈鹤琴、刘廷芳等订正皮奈西门智力量表，编制中小学各种测验的工作，也于这期间完成。

第四届年会在太原举行

1925年8月17日，中华教育改进社在太原举行，与会者超过700人。马寅初、叶恭绰等到会并发表演讲。议决各案90余件。其中有:请依据国家主义明定教育宗旨案，中等以上学校设施军事训练案，规定各级学校教职员待遇建议案，拒却日本，英国以庚子赔款行其侵略主义之教育文化办法案，促组全国童子军联合会案，促进西藏文化教育办法案等。

其中，大会依据国家主义明定教育宗旨案提出:中国现时教育宗旨应养成以国家为前提之爱国之民。大会认为，做到这点，一、应注重本国之文化以启迪发挥国性之独立思想;二、实施军事教育以养成强健身体;三、酌施国耻教育以培植爱国感情;四、促进科学教育以增益基本知能。

教育界观注乡村教育

1927年12月1日，《民国日报》刊登由陶行知编辑，张宗麟翻译的《中国乡村教育运动之一斑》。这是中国代表致送加拿大世界教育会议的一份报告。编者强调中国的乡村教育是有关全世界1/5人民的大事，但目前中国乡村教育的情况令人很不满意。为此，中华教育改进社拟订了改造中国乡村教育的计划，准备分3个阶段逐步实施。报告详细地阐述这一计划的具体内容，并介绍南京晓庄开展乡村教育运动的情况。