学校概况?

发展阶段?

办学特色?(让学生快乐地成长在花园中?)

学校校训?

学校三风?

学校六项制度?

学校“两大工程”?(赵大进 孙巧玲)

学校概况?

枝江市实验中学位于枝江城区胜利路东端，创办于1990年2月，原名为马家店第二初级中学，开办之初仅有四个教学班，不足300名学生。时至今日，该校已有32个教学班，1920名学生，112名教职工，成为枝江市内办学规模最大、师资力量最为雄厚、办学水平较强的初级中学，并跻身于湖北省综合实力50强学校之列。

发展阶段?

2001年6月之前为第一阶段，学校实力不断壮大，管理属于前规范管理层次；2001年7月至2002年8月为第二阶段，原学校所属枝江市外国语学校分离后，又整体并入实中，重新进行了教育资源整合，学校经历了分分合合的风雨，经受住了分离的阵痛，学校实力不断提升，管理进入规范管理层次；2003年9月后为第三阶段，随着办学水平的提高，学校综合实力的攀升，学校实现了超越规范管理，成为了全市人民心中名至实归的名校，众多莘莘学子渴望进入的殿堂，并逐渐成为全校师生的精神家园，全市初中“龙头”老大地位已坐稳。

办学特色?

让学生快乐地成长在花园中?

让真爱滋润学生的心田

让环境洗礼学生的心灵

让实践启迪学生的内心

“给我一个支点，我就能撬动地球”，两千多年前阿基米德的名言启示着我们，经过不断求索，我们终于寻找到了未成年人思想道德建设的那个支点，对我们学校而言就是：在充分了解学生的基础上，以平等、尊重的态度，构建起适合于新的课改理念的、适合于学生身心特点的德育实践模式，为他们的思想道德成长创造条件，让他们快乐地成长在花园中。没有爱的世界让人无法想象，没有爱的教育是不健全的教育。德育是人性的教育，只有融入了爱和情感的德育，教育者和受教育者之间才会碰撞出耀眼的火花，释放出巨大的情感能量，它将以最稳定的状态永驻学生心间，让其受益终身。

基于这些认识，我校的办学宗旨定位于：为学生的持续发展奠基，对学生的终身幸福负责；教育教学中立足于：为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切而工作；我们向社会公开承诺：视质量如生命，视家长为上帝，视学生若亲子。总之，学校尽最大能力提供我们的教育产品：服务、优质的服务、让社会和家长及学生都满意的服务。

为了加快爱的教育推进进程，学校以“家长对教师的满意度、学生对教师的满意度”来考评教师工作，通过考评机制对教师加以引领。平时教育教学过程中，一学期两次进行大型家长和学生评价活动；一个月学校召集学生担任的校长助理开会，收集对所有教师的意见，并在教师大会上予以公示、评说；不定期向家长发放征求学校或教师意见书，收集整理后交全体教师大会讨论；校长信箱、校长电子信箱每日开通，畅通长效反馈渠道。

学校校训?

养习修德，求知明理

学校三风?

学校以“文明、守纪、合作、争先”为校风，以“自主、勤奋、全面、高效”为学风，以“仁爱、敬业、严谨、创新”为教风。

学校六项制度?

?1、建立责任追究制。层层签订责任状，对不能履行责任的教师，学校对其进行转岗处理；对履职不力的，学校对其进行诫勉，并予以经济处罚；对履职中造成重大事故和恶劣影响的，学校视其情况给予处分。

2、推行公示制。加大校务公开力度，加大收费公示力度，坚决制止不规范办学行为。对有违犯者，在职称晋升、评先表模方面实行一票否决。

3、继续推行评教制。学生和家长评教形成制度，并逐步探求更为合理有效的评价方法。

4、实行推门听课制。课堂向家长每学期开放一个月，架起家校沟通的桥梁。

5、建立健全反馈机制。每学期定期向家长发放征求意见书；设校长信箱、校长电子信箱、举报信箱，受理对师德师风投诉；继续聘请学生担任的校长助理，坚持每月一次情况反馈。

6、建立走访家长制。要求教师每学期必须走访班级30%的家长；学校每学期开展一次大规模走访家长活动。

学校“两大工程”?

学校为把教师水准提升到一流水准，使教师素质转化为自觉的提高过程，出台了“两大工程”，即实施教师“名师工程”和“形象工程”。通过两大工程的全面实施，引导教师立足本职工作，实现个人价值，营造了教师争星创星的氛围。

“名师工程”为教师设立六星，即师德高尚星、学生爱戴星、社会依赖星、业务精良星、团结协作星和绩效优秀星。学生爱戴、社会依赖星以学生评教、家长评教为主要依据，主要考查两个满意度。业务精良、团结协作、绩效优秀星依据学校考评方案，组织专班考核。

师德高尚星以“师德十要十不准”为标准，信息渠道来源于学生担任的校长助理反馈、校行政执周记载、社会各界举报、各类信箱反映情况及问题。

星级教师评比一年一次，学校按月按星级发给津贴。连续两年评为六星教师者被认为学校名师，学校对其广泛宣传，悬挂大幅照片扩大影响。此外星级教师等级将与其月浮动工资、评选先进、年度考核、工资晋升、竞聘上岗、职称提升等挂钩。学校通过这两大工程的实施，通过激励机制，使教师心中永远充满希望，前进永远有动力。

赵大进

湖北省枝江市实验中学党支部书记、校长赵大进，男，1963年5月出生，汉族，中共党员，大学学历，现任教思想品德学科。1982年7月毕业于枝江师范，2001年7月毕业于湖北省教育学院教管专业（本科）。2002年12月被湖北省职改办批准为中学高级教师；2004年被评为湖北省骨干教师；2006年和2010年分别被评为宜昌市第三届、第四届思想品德学科带头人。2004年以来共有10多篇论文获奖，并有8篇论文在省级刊物上发表。目前任湖北省中小学校长协会理事、枝江市未成年人思想道德建设师团成员、枝江市教育协会思想品德学科常任理事。曾获湖北省“楚进教学基金”奖，多次受到各级表彰。

孙巧玲

湖北省枝江市实验中学团支部书记、语文教师孙巧玲，女，出生年月不详，汉族，中共党员，大学学历，现任教9（8）班语文教师。对待学生就像对待自己的孩子，语文晚自习是一个星期的放松。每个星期9（8）的学生都盼望这星期三晚上的语文晚自习。