| 词条 | 有纪律的孩子更优秀 |
| 释义 | 图书信息书名: 有纪律的孩子更优秀 作 者：[德]班哈德·毕博（BernhardBueb），杨梦茹译 出版社： 陕西师范大学出版社 出版时间： 2010-8-1 ISBN: 9787561352021 出版社: 陕西师范大学出版社; 第1版 (2010年8月1日) 平装: 233页 正文语种: 简体中文 条形码: 9787561352021 产品尺寸及重量: 22.6 x 16.2 x 1.8 cm ; 340 g 开本： 16开 定价: 28.00元 内容简介这是一本名校校长的教育观点结晶。作者在德国规模最大、最知名的贵族学校任职30多年，培养无数精英名流。 他呼吁家长要有教育孩子的勇气。放任、溺爱、无度的教养，只会让孩子承受杂乱无章的苦果。出于爱的纪律，才能赋予孩子真正的自由。因为，从小会服从、协调、负责的孩子，才能掌握自己的未来。 作者简介班哈德·华博，1938年生，哲学博士。1974年至2005年担任德国萨勒姆王宫中学校长。该学校为欧洲最知名的贵族中学，推行对孩子真正有益的“爱的纪律”教育，培养了西班牙索非亚王后、英国菲利浦亲王、德意志银行总裁、宝马总裁等一大批名流精英。 图书目录前言 1，我们需要再度为教育鼓起勇气 不觉得有未来的人，就不会努力，也不再追求理想，我们却没能以教育去面对远景沦丧的问题。教育的艺术我们已经生疏了，失去共同标准，却还坚信孩子反正会好好长大。 “陶匠”式与“园丁”式的教育 教育没有公式化的“处方笺” 品德教养强化孩子的人格 教育者的“说一不二”原则 勇于严格，是今日教育所需 2，自由从纪律而来 我是谁？我应该走上哪一条路？我生命的意义和目的是什么？“自由”并非是一种状态，而是长期发展的晚熟果实，人们无止境地战胜自己，化纪律为自律，方能赢得自由。 “自主即自由”的迷思 幸福有先决条件 仪式的辅助 3，父母的权威影响深远 每天都有父母运用他们的权力来教育小孩，孩子们觉得受到保护，并觉得自己的父母强大有力。小时候这世界藏有真正的危险，但也有不真实的危险，因为小孩子活在一种神秘的意识之中。 成长必经的权力之争 孩子需要成年人的权威 学会服从很重要 4，纪律有治疗良效 海伦·凯勒的童年故事一目了然，很清楚地告诉我们，缺乏纪律将使人生杂乱无章，足以使一个孩子罹患心理疾病，而一个小孩又如何通过纪律重新找到健康正常之路。 海伦·凯勒的启示 夏山学校成功真正的原因 心理学治疗的局限 5，不是每件事都需要和孩子讨论 儿童与青少年喜欢讨论，是因为他们没兴趣整理房间、刷牙或者清理洗碗机。利己主义，是他们真正的动机，我们不督促他们养成完成任务的习惯，便要和他们天生的自私自利打照面。 教育不能被讨论所取代 萨勒姆的“学生共治”做法 向成熟的民主国家借鉴 勇气和民主是必须逐步学习的美德 6，杂乱无章酿成早年不幸 规范构成人类生活的基础，也因而构成每一种繁盛的成长：家中相互的规范、宗教仪式与切实的日常工作、房屋保护的安全感、父母亲打点一切的双手、价值的规范、美德的规范，以及交际形式的规范。 从外在规范发展出内在规范 规律生活减轻人生负荷 做规范的主人 7，希望公平教育，就得有处罚孩子的准备 20世纪初的教育界却盛行一种观念：不惩罚，教育应该也行得通。处罚会带来恐惧，而恐惧是所有繁茂生长之敌，所以教育应该可以达到透过理解来改变行为的目标。这造成了一个放任的态度。 为孩子设下具体有形的界限 没有处罚的教育，超出了众人的能力 协助孩子建立正确的公平概念 处罚在团体中的效果 好的处罚与坏的处罚 8，家庭不是一切 成功的教育被立意良好、但经常失败的教育取代了。我们不必失去信心，应该可以希望教育将表里如一，而且家庭里将有一个新觉醒的信仰，因为人们不会长期容忍缺乏教育以及家庭崩溃的痛苦。 大家庭与圣诞节 同侪的效应 一个女孩的例子 以团体教育作为家庭教育的补充 9，人在玩的时候才是完整的人 如果儿童无法听从某位带游戏的人的指令，或者遵守一定的规则，反而是心理错乱的征兆，不然就是缺乏游戏经验。所以，游戏不仅是治疗心理疾病时一个有用的诊断器材，同时也是一种治疗的途径。 游戏的力量 电视扼杀创意思考 戏剧也有治疗效果 10，只有天分是不够的 人借着纪律来提升他的天赋，至于是哪一种天赋，根本不重要。天资高又好运的人，经由教育及训练找到自律，才能发展出自己的天赋，世界为他打开大门。 用纪律提升天赋 每个年轻人都有待发掘的天赋 帮助孩子相信自己 让工作成为第二天性 精英教育要纳入品格教育 后记 致谢 |
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