| 词条 | 影视表演 |
| 释义 | 以演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作，公开把剧本中角色人物的各个细节或特性或者作品中蕴含的内容通过电影，电视等媒体形式再现出来。 概述影视表演的一种特殊表现手段。指特写、近景镜头揭示人物面部细微表演的一种理论。微相学(microphysiogonomy)一词出自匈牙利影视理论家巴拉兹，他认为，影视特写“不仅使人的脸部在空间上同我们更加接近，而且使它超越空间，进入另外一个境界，即心灵的领域──‘微相学’的世界”。屏幕形象的一个特点是比舞台形象具有更丰富、更细腻的心理描写。影视特写(包括近景)善于摄取极其细微的动作、极其微妙的细节以及细微变化的面部表情，包括眼睛的闪动、睫毛的颤抖、甚至眼球的变化等，并能揭示出面部表情后面潜在的感情和人物复杂的心理活动，从而造成一种心理效果，使观众看到可见面部表情以外更多的东西，“感悟”到表情以外更多的含义，如人物复杂的遭遇，人物对周围世界的认识和态度，人物与周围人物细致微妙的复杂关系，人物复杂的内心世界和感情等。微相表演要求影视演员有很高的技巧和思想深度：细腻的面部表情、丰富的内心体验、复杂的心理感觉。影视演员须熟悉“微相表演”的特性和潜能，努力掌握好拍摄特写镜头的规律和技巧。 专业介绍影视表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。有时将杂技、相声、魔术等也划入表演艺术。 电影表演是由演员扮演角色，在摄影机前表演情节的艺术。电影表演与戏剧表演同属表演艺术范畴，具有共同的基本规律。电影表演继承了戏剧表演中许多适合于电影表演的原则和方法，然而，又和戏剧表演不同。戏剧演员在舞台上表演并直接与观众交流，演员的表演是观众接受的最后形象。而电影演员的表演是通过银幕间接地与观众交流，演员在摄影机前的表演并不是观众感受到的最后形象。银幕上的最后形象须经摄影艺术处理和导演运用蒙太奇手段的艺术再创造才能完成。特别是电影艺术的纪实性、综合性、时空观、蒙太奇以及电影特有的生产过程，更为电影表演带来了种种特点，既要求电影表演真切、自然、生活化，同时还要求演员具有镜头感以及对于非连续创作的适应等。 专业院校【北京地区】 北京电影学院 中国传媒大学 中央戏剧学院 中国戏曲学院 解放军艺术学院 北京舞蹈学院 北京联合大学 首都师范大学科德学院 北京城市学院 【天津】天津工业大学 天津师范大学 天津音乐学院 【河北】河北传媒学院 【内蒙古】内蒙古大学 【辽宁】辽宁大学 辽宁师范大学 辽宁科技大学 大连交通大学 沈阳师范大学 沈阳音乐学院 沈阳大学 大连艺术学院 【吉林】延边大学 吉林艺术学院 【黑龙江】哈尔滨师范大学 哈尔滨体育学院 【上海】同济大学 东华大学 上海师范大学 上海戏剧学院 复旦大学上海视觉艺术学院上海电影艺术学院 【江苏】南京艺术学院 中国传媒大学南广学院 【浙江】浙江传媒学院 【江西】南昌大学 华东交通大学 江西师范大学 宜春学院 赣南师范学院 【山东】山东艺术学院 山东工艺美术学院 【河南】河南大学 商丘师范学院 【湖北】武汉大学 武汉音乐学院 【湖南】湖南大学 吉首大学 【广东】广东海洋大学 深圳大学 北京师范大学珠海分校 【广西】广西艺术学院 【重庆】重庆大学 西南大学 西南大学育才学院 重庆师范大学涉外商贸学院 【四川】四川大学 成都理工大学 四川师范大学 内江师范学院 四川音乐学院 西南民族大学 成都理工大学广播影视学院 四川师大文理学院 四川大学锦城学院 四川音乐学院绵阳艺术学院 【贵州】贵州大学 【云南】云南艺术学院 云南艺术学院文华学院 【西藏】西藏大学 【陕西】西安工程大学 陕西师范大学 西安外国语大学 【新疆】新疆艺术学院 职业教育职业教育是以学生就业为导向，以技能培养为主导的新型教育模式，简单的说就是：学历+技能+就业。北京电影学院继续教育学院职教部（简称北京电影学院职教部）学生毕业后可获得 北京电影学院专业结业证书，中国电视剧导演工作委员会认证证书，本校学生参加北京电影学院自考考试后，可以取得北京电影学院自考毕业证书，国家承认，相当于一本层次，可以考研究生，考公务员，通过论文答辩获得该证书。 职业教育教学部的自考属于本科学历，成教属于专科学历。 北京电影学院职业教育教学部专业设置 表演专业——影视表演方向 业务培养要求：具有良好的表演基础理论和坚实的专业技能，熟练进行表演技术创作，能够在影视与戏剧作品中担任重要角色，掌握表演创作基本理论，了解电影戏剧创作的全过程和当代状态。 课程设置：表演创作基础、角色创作基础、戏剧表演创作、电影表演创作、电影表演美学、电影表演理论、电影表演理论、电影表演作品分析等。 就业方向：与其他普通专业相比，影视表演专业就业起点较高，收入丰厚。本专业毕业生可以在电影制片厂、电视剧制作中心、电视台、各位剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和高校从事表演，宣传，教学与科研等工作。 表演专业——戏剧表演方向 培养目标：培养良好品德和较高文化素养，有较深厚的表演艺术基本功，掌握角色创造的表演技能和基本理论，能在银幕、荧屏和舞台上扮演不同人物，或在公众场合及电视、网络节目中担任主持人，或担任艺术专业教师及其他相关工作的应用型人才。 课程设置：表演创作基础、角色创作基础、戏剧表演创作、电影表演创作、电影表演美学、电影表演理论、电影表演理论、电影表演作品分析、独幕剧演出、多幕剧演出等。 就业方向：从事影视、戏剧表演，全国各种电影、电视制作机构、演出团体、广告公司等从事任务表演欲形象创作等工作。 表演专业——武术表演方向 培养目标：打造出类拔萃的动作演员和武打明星。 课程设置：兵器套路、武术套路、影视武打、影视特技、声乐、台词、形体、表演等。 就业方向：影视剧组、话剧团、艺术团等。 表演专业——舞剧表演方向 培养目标：本专业以培养德、智、体全面发展的，具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈教学能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演、又具有教学能力的综合素质应用型专门人才。 课程设置：中国古典舞基本功训练、云南花灯、东北秧歌、胶州秧歌、藏族舞、蒙族舞、维族舞、中国古典舞基本功训练教学法、中国民间舞等。 就业方向：主要在企事业单位工会、各种舞蹈协会、艺术团体、艺术培训中心、体育舞蹈俱乐部、健身房、学校等就业岗位。 影视美术设计专业——美术设计方向 影视美术设计专业——数码影像方向 影视美术设计专业——人物造型方向 动画专业——影视特效方向 动画专业——影视后期制作方向 动画专业——漫画方向 动画专业——影视动画方向 播音主持专业——出镜记者方向 编导专业——影视导演方向 编导专业——广播电视节目编导方向 编导专业——摄影导演方向 编导专业——文化产业管理方向 播音主持专业——影视配音方向 播音主持专业——广播电视主持方向 戏剧影视管理专业——电影（电视）媒体管理方向 戏剧影视管理专业——演艺经济管理方向 戏剧影视管理专业——影视制片管理方向 民航服务与管理专业——空中乘务方向 预科——全日制本科大学 课程设置 基础课程：（高中）数学、语文、英语、政治。 专业课程：声乐、台词、表演、形体。 特色课程：传统文化、感恩教育、素质拓展。 影视表演高考内容艺术院校表演相关专业考试内容 初试:朗诵（自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇，时间限在3分钟内 命题表演（集体） 二试:朗诵（自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇）声乐（自选歌曲一首，无伴奏）命题表演 三试:朗诵（自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇）声乐（自选歌曲与主考教师测试相结合）形体（自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合）命题表演 才艺展示 |
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