养成 ：

yǎng chéng

1.培养而使之形成或成长。 2.教育。

养成是在思想政治教育的基础上侧重人的道德品质和行为习惯的一种教育。在日常生活、工作和学习中，通过行为训练、严格管理等各种教育手段，全面提高被教育者的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好的道德品质和行为习惯。

2、养成特点

（1）日常性

养成的特点是从小处着手、小事着眼，从日常生活习惯以及工作、学习态度抓起，达到塑造思想、矫正行为、养成良好习惯的目的。

（2）长期性

由于养成的日常性特点，决定了养成的长期性。良好的养成不可能一蹴而就，往往伴随终身。

（3）反复性

由于社会政治、经济、文化的发展变化，工作环境的变迁，身边群体的影响等因素，良好的养成可能受到多种因素的影响。因此养成需要在生活、工作、学习实践中不断培养和提高。

3、名家论养成

培根——习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。

萨克莱——播种思想，收割行动；播种行动，收割习惯；播种习惯，收割人格；播种人格，收割命运。

叶圣陶——教育是什么，从简单的方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。

深圳交通频道——人生是一本书，文明是第一页，养成是第一行。