| 词条 | 杨隆骞 |
| 释义 | 个人简介杨隆骞毕业于北京铁道学院(今北京交通大学).中国关心下一代工作委员会、中国精神文明建设指导委员会授予“全国关心下一代先进工作者”称号。曾任甘肃省会计学会,财政学会,珠算协会理事,甘肃老教授协会教育青少年团团员.中国管理科学院教育科学研究所教授级研究员.目前致力于会计理论研究,幼儿启蒙教育手操指算,青少年社会主义核心价值体系教育等研究与实践工作.曾承担完成1995年中国会计学会近期重点科研课题《资金结构说》13万字.出版了《杨隆骞指算法》,《幼儿手操指算教学法》两册书;目前已经完成《杨隆骞指算法练习册》,《儿童启蒙教育领先方略》《青少年社会主义核心价值体系教育讲座材料》三本书稿.目前承担中国教育学会十一五科研规划课题子课题《数学启蒙新教法》曾获全国改革建议大奖赛等会计方面的奖项30多个,幼儿数学启蒙教育奖项7个,撰写发表各类文章160多篇.在省内外为大中小学生宣讲100多场。 杨隆骞指算法指算是用手做教学工具，进行数学启蒙教学，通过手形变化、数数、记数、示数进行简单的加减乘除运算的一套方法。幼儿指算法的提出十进制记数法被马克思称为“最美妙的发明之一”。说到十进制，我们不能不想到自己的双手。人们在自己的幼年时期，开始都习惯于用十指来学习数数和记数，学习简单的加减运算。每个手指代表１，两手十指正好是１０。 数学启蒙新教法右手并拢后的四指依 次插人左手食指与中指之间,中指 与无名指之间,无名指与小指之问. 再用左手并拢后的四指依次插人右 手食指和中指之间,中指与无名指 之间,无名指与小指之间,大拇指与 食指之间.最后再将右手食指与中 指插人左手食指和中指之间,无名 指与小指插人这种新教法是通过双手的活动与训练，提高幼儿计算能力，开发智力，实现思维转换。新教法包括七个部分：双手示数法、手操训练法、手指计算法、心算诱导法、几何折纸法、游戏教学法及幼儿启蒙教育领先方略。 |
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