《学好英语谁都行》

作者简介

本书作者王宗华先生能够讲一口流利地道的英语，是一位具有扎实的理论基础的英语教学高手，也是一位有着一天上万字翻译速度的译界老手。

本书作者集30年英语学习、英语运用、英语研究之经验，以非常通俗、轻松的语言及亲身经历的故事，讲述英语学习的小技巧、大道理！

专家推荐

学了多年英语，还是不会用？如果您正在为此烦恼，请仔细阅读这本书！

不管您是学生还是职员，不管您学的是英语专业还是非英语专业，只要您对英语感兴趣，只要您想学好英语，请您一定阅读本书！

学了十几年、几十年英语，却不会说，不会写。因此，学习方法很重要！《学好英语谁都行》是一部翔实、全面的英语学习方法指导手册！

我不能保证你能喜欢书中的所有内容，但我能肯定，书中一定会有你喜欢的内容！

本书配有大量插图，大多数是作者自己拍摄。

《学好英语谁都行》由东方出版中心出版发行。

《学好英语谁都行·目录》 第一篇 千万要学英语

第一章 不会英语，《走在路上》有点儿难

第二章 不会英语，实现一个理想真的很难

第三章 学好英语，享受好生活

第四章 学好英语，直接到国外接受好的教育

第五章 胜出职场，怀揣四、六、八级证书就一定稳操胜券吗

第六章 学好英语，做成功者中的成功者

一、使出打乒乓球的狠劲儿学习英语不服输的世界冠军——邓亚萍

二、多了张英语牌的电影明星——章子怡

三、因为英语而更加璀璨的体育巨星——姚明

四、微软中国终身荣誉总裁——唐骏

五、媒体英语“腕儿”——袁鸣

六、潇洒走人生的商儒——解仑、苏建诚

第二篇 为什么总学不好英语

第七章 英语学习中的普遍问题

一、遇到老外，脸涨得通红就是张不了口

二、听不懂老外在说什么，更不能听懂英语广播、电视、电影

三、单词记不住：脱离语言环境记单词，记忆难度加大；记住了，也不会用

四、没生词也看不懂

五、一提起笔，脑子就一片空白

六、时间与效果不成正比

七、外语学习中的高IQ低EQ

第八章 为什么总学不好英语

一、英语的奴隶

二、不能学以致用，偏离了语言的根本功能—忘记了语言的交际功能

三、急于求成，基础不牢

四、任务型—被迫

五、功利型—不得不

六、缺乏指导问题

七、教材不够新。语言材料不能满足现代世界发展的需求

八、学校教育设计问题

九、我们的考试，考什么？

十、个人的方法问题

十一、个人的毅力问题

十二、个人的自信心问题

第三篇 学好英语，谁都行

第九章 时代优势

一、学美国英语还是英国英语

二、科学利用学习资源

什么样的教材才是好教材

如何使用教材

取之不尽、用之不竭的网络学习资源

新技术手段带来的学习便利

第十章 我该怎样学英语

一、一点基础都没有，该学什么，跟谁学；以前学过一些，多年没用过，快忘光了，怎么拾起来？

如何选教材

如何选培训机构

要不要跟外教学

二、工作在外企，英语学了N年，还是派不上用场，想提高综合应用能力

三、我是中（小）学生，怎样才能学好英语

语音关过了吗

朗读的机会多吗

听力是不是集中训练过

尝试过自己写写身边发生的事情吗

尝试过跟同学用英语对话吗

有没有适当的课外读物阅读

上海牛津英语，不仅对中学生是好教材

四、我要出国留学，怎样应对英语考试

五、我是非英语专业大学生，该注意哪些问题

方法诊断，消除无效学习

基本功有问题

培养英语能力与通过四、六级考试并不矛盾

别荒废了专业学习

六、我是英语专业大学生，英语将会给我带来什么

大学毕业，不是外语学习征程“结束的开始”，而是“开始的结束”

职业生涯规划

七、成人学习外语的特点

八、婴幼儿该不该学外语

第十一章 听得懂

一、先过语音关

二、英文广播

《美国之音》（VOA）——练习英语听力的绝佳材料

中国国际广播电台——听与中国人生活相关的英语

三、听熟一部好电影

四、我和儿子听懂上海话的启示

第十二章 说得出

一、朗读的重要性

二、口语练习解决方案

三、简单的读音规则

四、图片练习法

五、信口开河

六、“写”等于“说”

七、听别人怎么说，尤其多摹仿电影台词

八、说得地道，得心应手

附注：给一个朋友提供的关于研究生英语复试问题的回复

第十三章 读得明白

一、读什么

二、精泛平衡、先精再泛

三、难易适中

四、生词多怎么办

五、找一个好的语言材料坚持阅读，直接学习最新的交流词汇

六、阅读技巧

第十四章 写得流畅

一、说得漂亮不等于写得漂亮——中文写作的启示

二、实用写作技巧

三、至少有下列一个写作爱好

四、一条绝对实用的建议

五、写得简明

第十五章 词汇基础很重要

一、孤立背单词弊大于利

二、形、音、义结合才是记单词的正解

三、玩单词

四、Empty到底指谁“空”了——上下文帮助理解词义

五、联想记忆

六、词义背后的故事

七、新词是如何出现的

八、词典是拐棍，是拿着好还是扔掉好

九、用词不规范

第十六章 语法不可不学

一、语法重要吗

二、吃透一本语法书

三、不能死学语法

四、语法与词汇哪个更重要

第十七章 学好英语的综合性原则

一、外语既要有意识地学习，又要通过真实语言环境自然获得

二、80：20原则­——大多数中国人学习英语的模式

三、尽可能地摆脱汉语干扰

四、量变到质变

五、选好材料，不盲从

六、正确表达

七、师傅领进门，修行在个人

八、不要总是问“为什么”

九、养成用英语表达的习惯

第四篇 一定要驾驭英语

第十八章 何为驾驭英语

一、学习层次上的驾驭

Whoever——谁想学就学

Whatever——想学什么就学什么

Whenever——想什么时候学就什么时候学

Wherever——想在哪里学就在哪里学

二、应用层次上的驾驭

第十九章 如何实现驾驭英语

一、学习层次上的驾驭

“自由”学习者更容易实现驾驭

“非自由”学习者在一定限度内可以实现驾驭

二、应用层次上的驾驭

回归外语作为交流工具的本质

SRC

驾驭就是“顿悟”

不出国门，但可以为自己创造一个外文环境

掌握一些话语分析知识

学外语不光学语言，还要学文化，学风俗习惯

实用学习技巧

平常心学英语­——心态很重要

实现驾驭英语的规则小结

第五篇 作者30年英语之路——享受英语

第二十章 我是如何学英语的

一、初识英语

二、“实干”英语

三、偶然的幸运

四、难倒了老师

五、主宰自己的命运

六、因祸得福——学习资料贫乏帮了我的忙

七、收音机的故事

八、大学里的第一堂课

九、发音是这样训练出来的

十、大学里的听力课

十一、消失的小马扎

十二、研究生学习，使我确立了英语教学的研究方向

十三、勤奋

十四、执着

十五、永远不要抱怨工作忙、没时间

十六、看字不如看图，读文不如听音——看电影学英语

十七、永远给自己找一座更高的山峰

第二十一章 我是如何教英语的

一、我的第一堂英语课

二、教学研究

三、不拘一格的杂牌教师

四、心有多宽，讲台就有多大

五、讲英语要流露真情实感——教学生口语和演讲

第二十二章 我是如何用英语的

一、创造性地运用

二、在国外商务会议上做演讲

三、翻译功力的来源

四、用中学，学中用

五、驾驭英语