徐宾是中国常用人名之一。百度百科收录有：徐宾---山东省莘县古云中心镇徐庄人。徐宾----弹词演员。徐宾----胶南市海青镇坳里村老油坊第四代传人。徐宾----南通特级教师。

1.徐宾 1912年生，山东省莘县古云中心镇徐庄人，原名徐鸿来，于1934年毕业濮朝范联立乡师，同年加入中国共产党，回村建立了徐庄党支部，任书记，组建了徐庄穷人救国会。1936年春，任山东省委秘密交通员。抗日战争爆发后，回乡组建黄河支队，历任指导员、教导员等职。后该部编入新四军第三师。历任八旅二十四团三营教导员、旅直党总支书记、团政治处主任、副政委等职。抗战胜利后进军东北，先后任扶余县独立团政委、独五师一团政委、四十九军一四七师四三九团政委。参加了辽沈、平津战役。1950年夏调任师政治部主任。1953年任师副政委，同年率师直属机关到福建组建防空第一军，任军政治部副主任。1958年任防空四军政治部主任。1963年任空军高级防空学校政治部主任。1982年按正军职离休，居住北京。

2.徐宾(1944—)

弹词演员。原名徐冬根，江苏吴县人。60年代初考入江苏省曲艺团，后至苏州评弹学校学习，师从曹啸君学《梅花梦》、《王十朋》、《三笑》。演出书目除上述者外，还曾演出《秦香莲》及《龙凤杯》。说表语音宏亮高亢，口齿清晰，中气十足，铮铮悦耳；擅唱“张调”、“蒋调”。

3. 徐宾 （1974----）

胶南市海青镇坳里村老油坊，第四代传人。在他的主持下，始建于上世纪30年代的坳里村老油坊，从丝杠拧力榨油机到螺旋榨油机再到电脑数控自动榨油机，有了翻天覆地的变化。

利用传统工艺，独创了三熟压榨花生油的工艺流程---------花生米经破碎后成为花生坯。先蒸熟5分钟后，进入第2熟环节-----炒坯。炒约5分钟后，自动进入传统1.2米直径大铁锅，进行精炒。将花生坯炒至金黄油亮，香味浓郁时方可出锅。利用传统立式100吨油顶式 榨油机，进行压榨花生油。压出的浓香花生油，放入容量300公斤的大缸中暂储。经半个月的自然静置，花生油就可以上市销售了。

油质清亮，醇香天然。

海青镇坳里村老油坊在近十年，通过自身研制生产新型榨油机辅助设备，取得了长足的发展。一跃而成为胶南市最先进的榨油坊。

坳里油坊现拥有9台电脑数控榨油机。传统工艺，先进机械。用精选优质花生米，精心压榨成优质花生油。在注重饮食健康的今天，将会有更多的人选择坳里油坊生产的纯正压榨花生油。

坳里油坊花生油在胶南市质量技术检验监督局的几次质量抽查中，全部达标，并由于压榨花生油国二标准

4.徐宾 南通特级教师

徐宾老师1963年2月出生，1983年7月毕业于扬州大学化学化工学院化学教育专业，同年分配至江苏省如皋师范学校任教，次年调入江苏省南通中学工作至今。徐宾老师现为江苏省化学特级教师，江苏省南通中学教务处副主任，同时担任政协南通市常委，民进南通市常委，南通市中学化学教学研究会常务副理事长等职。 徐宾老师从教23年来，在教学第一线辛勤耕耘，无私奉献，先后担任过十多年班主任和学科教研室主任，共送过9届高三毕业班。他教书与育人并重，教学与科研结缘，对高中化学课堂教学规律的认识不断深化，形成了“以探索性实验激发学生思维，以化学知识体系整合课堂知识版块，以科学方法的点拨提升学生的学科素养，以科学态度和科学精神的培养作为化学教育的终极目标”的教育思想和教学特色。曾经首批被评为“南通市高中化学骨干教师”，“南通市新世纪学术与技术带头人培养对象，参加过省教育厅组织的省化学骨干教师培训班的学习。

徐宾老师十分重视化学知识的逻辑顺序与学生的认知顺序和心理发展顺序的整合，在教学实践中始终是“用教材教”，而不是“教教材”。他把所上的每一节课都看成是化学科学体系中的一部分，而不是一个孤立的“知识点”，他十分注重教学方法与教学内容的契合，教学手段与教学目标的匹配，注重知识的内部勾连与外部延展，能力要求的前后关联与逐级递升，以及知识与能力的相互作用与转化。他在教学中始终把“激趣”、“质疑”和“导思”巧妙地结合起来，他总是在学生兴趣盎然的时候提出问题，在师生的合作研究中解决问题，在问题解决后的引申联系中触发新的问题，学生始终围绕“问题链”寻找解决问题的策略，在求知的艰辛中体验思考的乐趣，让思考的乐趣持续激励其求知的渴望，学生在化学学习中得到的就不是知识的简单累积，而是学会了学习的方法。在这样的课堂教学中，教师成为质疑者，点拨者、合作者，教师的功能转换了，学生的主动精神和创新意识被激活了。

徐宾老师作为我校05届高三年级的分管主任，能带领高三年级的全体教师，团结一心，勇攀高峰。在生源并不占优的情况下，始终把学生的发展放在首位，目标明确，计划领先，措施扎实，管理到位。使得每一位老师都有一个共同的目标，就是追求与学生的同步发展，同步卓越。他把工作的压力当作发展的动力，把工作的挑战当作发展的机遇，把工作的困难当作发展的阶梯。多年来，抓班风学风建设不放松，抓备课组教学研究不表面，抓课堂教学有效性不怠慢，抓考试管理不忽视，抓作业总量控制不放过。三年磨一剑，05年高考，在取得大面积丰收的基础上，高分段人数也大幅度提高。它所教的蔡伟同学以化学单科146分（省均分83分），总分701分居全省第四，南通大市第一。徐潇同学以总分641分居全省文科第七，南通大市第一， 600分以上的高分段人数占南通市区总人数的68％，同时囊括了市区的前12名，本一、本二上线人数均创历史新高，有600多人被各类本科高校录取。

徐宾老师在化学学科的建设上做了许多工作。近年来，我校化学学科整体的教研水平和教学质量稳步提高，他在省级以上刊物上发表论文40余篇，主编或参编了教学指导用书30余本，并有多篇论文在江苏省及全国教育教学论文评比中荣获一等奖，参与主持了多个国家级、省、市级课题的研究。应邀到省内外讲学三十多场，接待了数批来校参观学习的来宾，为百年通中再铸辉煌作了一份贡献。

发表的主要论文

1、“漫谈化学教师的语言修养” 《青海教育》88/5

2、“甲醛还原新制氢氧化铜的实验” 《中学化学》89/4

3、“浅谈化学课堂提问的艺术性” 《中学化学教学参考》90/2-3

4、“锌碘化合实验的改进” 《江苏教育》90/4

5、“除杂质的原则与方法” 《中学生化学报》90/4 总131期

6、“实验室制取硫化氢三题” 《青海教育》90/9

7、“习题与解精选” 《中学化学》91/9

8、“讨论法解元素推断题” 《中学生化学报》92/2 (总150期)

9、“过氧化钠与二氧化碳反应的实验” 《中学化学》91/3

10、“硫的氢化物教案” 《甘肃教育》92/9

11、“裂化与裂解” 《中学化学》93/1

12、“浅谈化学课的导言设计” 《青海教育》93/12

13、“碱金属三问” 《中学化学》94/2

14、“‘乙醛’教案” 《中学化学教学参考》94/7

15、“化学教学中的设疑” 《天津教育》94/9

16、“物质提纯二十法” 《高三数理化》95/1

17、“碳族元素导学” 《化学教与学》96/12

18、“物质鉴别的方法” 《高三数理化》97/1

19、“营造化学教学中的‘趣味场’” 《天津教育》97/6

20、“电解质溶液导学” 《化学教与学》97/6

21、“课堂教学中的点拨与发散” 《导学式教学的理论与实践》99/江苏教育出版社

22、“迂回出击 旗开得胜” 同上

23、“投影演示 以小见大” 同上

24、“硫酸的工业制法” 99/获省教研室化学多媒体课件评比一等奖

25、“化学课堂教学中的素质教育” 2000年获省“五·四”杯论文评比二等奖

26、“化学教学中的创新教育” 2000年获全国化学论文评比一等奖

27、“物质结构 元素周期律导学” 《化学教与学》00/6

28、“电解质溶液导学” 《化学教与学》00/16

29、“论化学观察品质的培养” 《学习与学习品质的研究》01/河海大学出版社

30、“化学教育要点燃爱国之火” 《德育科学与艺术的探索》02/江苏人民出版社

31、研究性学习之我见 《中国教师报》03/1（创刊号）

32、研究性学习的组织与管理 《中国创新教育》04/1

33、化学合作学习中“度”的调控 《现代中小学教育》06/5