| 词条 | 肖承兰 |
| 释义 | 肖承兰，生前为中国音乐学院教授，音乐教育系钢琴教研室主任，中国教育学会音乐教育委员会钢琴学术委员会副主任，北京钢琴基础教育学会副会长。北京市“希望杯艺术节”钢琴比赛评委主任。 中文名：肖承兰 国籍：中国 民族：汉族 出生地：北京 出生日期：1946年6月19 日 逝世日期：2008年4月12日晚7时 职业：音乐教育 毕业院校：中国音乐学院 性别：女 学习和工作简历1970年9月参加工作。1959年入中央音乐学院附中钢琴学科，1965年入中国音乐学院音乐学系，1970年毕业于中国音乐学院。先后从事钢琴学习、演奏、教学、研究凡四十八年。曾任山东省歌舞剧院（1973--1979）、中央歌剧院（1979-1990）钢琴伴奏及艺术指导。 教学情况1990年正式调入中国音乐学院音乐教育系工作，参与该系筹建工作（1989年就开始兼课），同时担任该系钢琴教研室主任，1998年9月，原院钢琴共同课教研室与音教系钢琴教研室合并，主持全院钢琴的教学及管理工作。1994年被评为副教授，2000年晋升为正教授。 在音乐教育系钢琴教师最缺乏的情况下，曾担任过不同层面、不同程度学生的大量钢琴教学工作，开设过钢琴教学法及论文写作等课程。同时担任了十几届主修钢琴专业学生的教学工作，他们的毕业考试曲目大都为协奏曲、奏鸣曲等大型体裁的作品。这些学生均以优秀的成绩毕业，有的留校担任专业教师，有的升入研究生，有的出国留学深造，有的进入大专院校从事专业钢琴教学，成为本单位的教学骨干，为社会培养和输送了大量的专业钢琴演奏及教学人才。 作为中国音乐学院第一位钢琴硕士研究生指导教师，十六年来共培养十四届、三十余名音教系钢琴专业毕业生及五届硕士研究生。同时负责全院各系钢琴副科的教学考核工作。成功的指导了四位研究生的毕业钢琴独奏音乐会（其中有位上硕士学位班学生），及两篇硕士学位论文。 经过长期的实践与探索，逐渐积累和形成了独到而有成效的教学方法。肖承兰的教学特点是：勤于思考、恳于钻研，善于发觉学生的长处与不足，从而最大限度地挖掘其潜力。同时又对每一个学生的学习进程有宏观和微观的把握。为保证教学质量，每一学期都制定详尽而富有针对性的“教学计划”。 培养学生情况研究生 张帅：中国音乐学院音乐教育系； 张又丹：深圳大学； 郑圆梦：中国音乐学院声乐系； 聂芳：江西科技大学； 戴明月：上海同济大学； 本科生 郑培菱：文化部干部管理学院； 罗世民：青岛大学； 张雪燕：海南大学； 张洁敏：廊坊大学； 肖觅理：中央歌剧院； 程超：泉州师范学院； 王晨：中央民族乐团、 金孜：加拿大沃太华音乐学院获得硕士学位后继续攻读博士学位； 岳鹏：德国魏玛李斯特音乐学院攻读硕士学位 十六年来共培养本科生、硕士生数十名。 学术兼职2003-2005年任北京市“希望杯艺术节”评委主任 2004-2005年受聘中国人民解放军海政文工团担任职称评审委员 2006年担任第五届肖邦国际钢琴比赛全国交流选拔活动评委 2006年主持中国教育学会音乐教育委员会钢琴学术委员会钢琴论文评选工作 2006年任北京钢琴基础教育学会学术论文集主编 个人获奖及指导学生获奖情况1、1990年以来，先后五次获得学院两年一度“三育人”先进工作者奖（1990--2004）。 2、工作十几年来年终考核多次被评为“先进”，2003年被评为“先进”。 3、1997年，荣获中国音乐家协会颁发的“业余钢琴教学突出贡献奖”。 4、2002年，经全系选举被评为“先进”而提前晋升工资。 5、2004年被评为学院“先进工作者”，荣获学院“教学优秀成果二等奖”。 6、2005年获TYOYAMA亚洲杯青少年钢琴比赛“培育英才奖”；2005年获首届中国音乐学院全国社会艺术水平考级大赛北京赛区优秀园丁奖； 7、2006年获文化部颁发的“区永熙优秀音乐教育奖”； 8、2006年获学院团委举办的由全院学生评选“我心中的优秀教师”活动中，以95票获专业课老师第一名的荣誉； 9、全国青少年钢琴比赛优秀指导教师奖（2006）等。 指导学生获奖情况1、学生郑圆梦获得由国家教委主办的“‘1999珠江杯’ 全国高等院校音乐教育专业学生基本功比赛”全能第二名；同时获钢琴演奏、钢琴伴奏、合唱指挥三个单项奖。她的比赛成绩受到评委们的一致赞扬。 2、学生金孜于2003年本科毕业时获“加拿大渥太华大学音乐学院”钢琴演奏硕士全额奖学金，现已出国深造。 3、学生陈超获得2004年“北京市希望杯钢琴比赛”青年组第三名。 4、学生马克获得2004年“北京市希望杯钢琴比赛”青年组第三名，同时获得“中国作品演奏奖”。 5、学生王晨获得2004年“北京市希望杯钢琴比赛”青年组优秀奖。 6、学生黄宁宁获得2004年“北京市希望杯钢琴比赛”青年组优秀奖。 7、学生栗曼（小学生）获得1998年“北京市希望杯少年钢琴比赛”儿童组二等奖。 8、学生金孜获得1998年河南省钢琴比赛第一名。 9、2004年学生马克获第二届肖邦国际（东京）青少年钢琴比赛北京赛区协奏曲第二名 2005年学生马克获TOYAMA亚洲杯青少年钢琴比赛北京赛区青年组第一名 2005年学生梁燕获TOYAMA亚洲杯青少年钢琴比赛北京赛区两个专题祖（“莫扎特奏鸣曲”、“门德尔松无词歌”）第一名 2005年学生哈筝获TOYAMA亚洲杯青少年钢琴比赛北京赛区两个专题祖（“莫扎特奏鸣曲”、“门德尔松无词歌”）第二名 2006年学生哈筝获北京市第八届“希望杯”青少年钢琴比赛青年组第二名 学术成果及著述著有《钢琴函授教材》1-4册及《钢琴函授教材示范录音带》2盘，并在《人民音乐》、《钢琴艺术》、《中国音乐》、《中国音乐年鉴》、《中国教育报》、《中国音乐教育》等报刊杂志上发表《专业音乐学院钢琴教学初探》、《傅聪钢琴演奏上的美学追求》等论文20余篇。 1、《钢琴教材》 中国音乐学院音乐函授教育丛书 —吉林音像出版社 共四册 独著，全书有练习曲、乐曲100余首，文字约16万。与其他教材不同的是，本书通过文字著述，对钢琴演奏技巧和乐曲分析及其演奏难点，进行了深入细致的阐述。它是我国第一部高等音乐函授教育的钢琴教材，经过多年教学实践，获得了许多同道的赞誉。此书现已被部分师范院校征订使用。 2、中国音乐学院《校外音乐考级全国通用教材－钢琴》共二册 与人合作 －中国青年教育出版社 3、《音乐教育系钢琴教学初探》 －《中国音乐教育》1993年第5期 4、《音乐教育系钢琴教学的使命》 －《中国音乐》1993年第5期 5、《儿童钢琴教学中的兴趣培养》 －《中国教育报》19945月29日 6、《业余钢琴考级刍议》 －《人民音乐》1994年第7期 7、《成人学琴，没问题》 －《中国音乐教育》2000年第5期 8、《对我国钢琴教学的一些思考与建议》 －《中国音乐》1997年第2期 9、《傅聪钢琴演奏的美学观》 －《人民音乐》1999年第7期 10、《从音符的桎梏下解放孩子》 －《音乐生活报》1997年4月11日 —《乐器》2000年第3期 11、《简论钢琴教学中学生潜能的开发》 －《中国音乐》2000年第2期 《中国音乐教育》2001年7期 12、《全国高等音乐院校专业学生基本功比赛掠影》 －《人民音乐》2000年第4期 13、《钢琴世界里的童趣－玛依卡帕尔的三首儿童钢琴作品》 －《乐器》2000年第5、6期 14、《傅聪钢琴讲学实录》（一） －《钢琴艺术》2001年第1期 15、《傅聪钢琴讲学实录》（二） －《钢琴艺术》2001年第4期 16、《中华艺术辞海》撰写辞目二百余条 －《商务出版社》2004年出版 17、《音乐小辞海》辞目10条 －《华夏出版社》1996年出版 18、《中国古典艺术歌曲》专集CD片（二集） －《台湾国伦艺术有限公司》 1997年出版 学术活动及其他1、 1997年7月，策划主持了具有创意性的《中国风－20世纪中国钢琴作品音乐会―历史文献篇》音乐会，并为音乐会撰写全部解说词；该音乐会在全校及钢琴教育界引起很好的反映。 2、 1996年参加《中国音乐年鉴》第六届学术研讨会（广州），该会主题为“钢琴教学研究”，肖承兰以《对我国钢琴教学的一些思考与建议》做大会主题发言； 3、 1998年应香港大学之邀赴该校音乐系举行教学交流，并为该系钢琴专业学生上课，返校后在全院作了“香港钢琴教学概览”的学术报告。 4、1996年应广东省肇庆教育学院邀请讲学。 5、1999年主持、组织、带领中国音乐学院音乐教育系三名学生参加了国家教委艺教司主办的《全国高校音乐教育专业学生基本功比赛》，在来自全国26个省市、自治区近50所院校的160余名选手参赛中，获得了两个五项全能奖（五项全能即：钢琴演奏、钢琴伴奏、即兴伴奏、合唱指挥、综合知识测试）和七个单项奖。为此，受到了国家教委艺教司、专家评委、高等师范院校同仁们的一致好评。 6、1999年向院领导及全院做《全国高校音乐教育专业学生基本功比赛》的汇报并谈音乐教育专业教学改革之我见。 7、2000年主持并组织乌克兰钢琴专家来我系进行一个学期的讲学，结束时向全院举行了汇报音乐会，肖承兰撰写了音乐会解说词。 8、曾邀请主持法国、荷兰、加拿大、日本、美国等钢琴专家来音乐教育系讲学及学术交流。 |
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