| 词条 | 小学语文教学与研究 |
| 释义 | 基本信息作 者：王守恒 主编 出 版 社：人民教育出版社 出版时间：2006-9-1 版 次：1 页 数：363 字 数：388000 印刷时间：2008-6-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：3 I S B N：9787107195914 包 装：平装 内容简介本书以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指针，全面系统地介绍了小学语文教学的基本理论，同时注重吸收小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。全书分为11章，内容涉及素质教育与小学语文教学、小学语文课程标准与教材、小学语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、小学语文综合性学习、小学语文课程评价、信息技术与小学语文教学、小学语文教师专业发展等有关小学语文教学与研究的方方面面。各章均包括内容摘要、学习目标、正文、思考与讨论、研究指南和参考文献六部分。其中，研究指南又分为研究现状、方法指引和参考课题三项，有利于教师教和学生学，具有较强的可操作性。 图书目录绪论 一、小学语文教学与研究的主要任务 二、小学语文教学研究的方法 三、学习小学语文教学与研究的意义和基本要求 思考与讨论 研究指南 参考文献 第一章 素质教育与小学语文教学 第一节 小学语文课程性质 一、小学语文课程性质诸说 二、小学语文课程的三种属性 第二节 小学语文课程目标 一、确定语文课程目标的依据 二、小学语文课程目标的具体内容 第三节 语文教学中的素质教育 |
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