| 词条 | 小学奥数优化读本 |
| 释义 | 小学数学课外活动一直是小学教育最具活力的形式之一。在进入重点中学的梦想只能通过选拔才能得以实现的现实面前，对于奥数热的各种降温方式都只能是隔岸观火。所以奥数图书的出版一直是热火朝天就一点也不奇怪。对于我们来说，在这样一个时期推出一套全新的奥数课堂用书绝对不是在自我重复，尽管我们已经有了重量级的畅销品牌：《小学奥数举一反三》，《最新小学奥数读本》，而是选择一种新的切入，一种新的理念，以期更新换代，打造课标时代的奥数新课堂。 ISBN：9787541992520 类别：中小学教辅 >> 小学五年级 数学 页数：282 出版社：陕西人民教育出版社 出版时间：2008-4-1 装帧：胶版纸、平装 开本：大32开 主编：蒋顺 字 数：230000 版 次：2 印刷时间：2008-4-1 印 次：1 编辑推荐继《小学奥数举一反三》推出全新奥数学习模式之后，畅销书知名作者蒋顺、李济元再度联手，全国首次将课标教材的编写模式引入奥数教学，精心建构全新奥数课堂。 目录第1讲 定义新运算 第2讲 正方形队列 第3讲 平均数应用题 第4讲 消去法解应用题(一) 第5讲 消去法解应用题(二) 第6讲 假设法解应用题 第7讲 盈亏问题 第8讲 年龄问题 第9讲 一般应用题 第10讲 计算图形面积(一) 第11讲 计算图形面积(二) 第12讲 解简易方程 第13讲 列方程解应用题 第14讲 简便运算 综合能力测试(一) 综合能力测试(二) 第15讲 尾数和余数 第16讲 统筹法原理 第17讲 容斥原理 第18讲 行程问题(一) 第19讲 行程问题(二) 第20讲 数的整除(一) 第21讲 数的整除(二) 第22讲 分解质因数 第23讲 最大公约数 第24讲 最小公倍数 第25讲 中国剩余定理 第26讲 长方体和正方体(一) 第27讲 长方体和正方体(二) 第28讲 逻辑推理 综合能力测试、(三) 综合能力测试(四) 参考答案 定义新运算 书摘第1讲 定义新运算 学法指导 数的运算是指给出几个数，再给出一个对应规则，从而产生出一个新的结果。比如，给你两个数8和4，用“+”的规则就产生一个数12，用“一”的规则就产生一个数4，用“×”的规则就产生一个数32，用“÷”的规则就产生一个数2。以上的四种对应规则只是一种人为的约定，定义了我们熟悉的四种运算“加、减、乘、除”。我们还可以作其他不同的约定，定义一些新的运算。按照新定义的运算计算算式的结果，一定要掌握解题的关键和注意点。 1．解题关键。关键是要正确理解新运算的意义，并严格按新定义的要求，将数值代入新定义的式子进行计算。 2．注意点。一是新定义的运算不一定符合交换律、结合律和分配律，二是新定义的运算所采用的符号是任意的，而不是确定的、通用的，在具体的题目中使用，到另一题中将失去原题中特定的意义。 …… |
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