词条 | 武夷学院 |
释义 | 武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校,其前身是1958年创办的福建省南平师范高等专科学校,也是800多年前朱熹亲手创建的武夷精舍(书院)的传承者。学校位于中外闻名的“世界自然与文化遗产地”----武夷山国际旅游城市。 中文名:武夷学院 外文名:Wuyi University 简称:武大、WYU 校训:致知力行,继往开来 创办时间:1958年 类别:公立大学 学校类型:综合 主管部门:福建省教育厅 现任校长:杨江帆 所属地区:福建省南平市 主要院系:中国语言文学系、外国语言文学系、旅游系、商学系等 学校简介概况武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校,其前身是1958年创办的福建省南平师范高等专科学校,也是800多年前朱熹亲手创建的武夷精舍(书院)的传承者。 学校位于海峡西岸经济区绿色腹地,坐落在“世界自然与文化遗产地”——武夷山,武夷山市为国际旅游度假城市,铁路、高速公路、航空四通八达,并且还有两条高速公路、两条快速铁路正在建设中。校园面积3000亩,依山傍水,湖光山色,四季如画。基础设施学校规划面积3000亩。校舍建筑面积24.84万平方米,教学行政用房面积14.55万平方米,实验室、实习场所等总面积5.4万平方米,其中公共实验室2个,专业实验室11个。全校仪器设备总值5600万元,教学计算机2131台,多媒体教室和语言实验室座位11716个。图书馆藏书93.83万册,生均图书超98.41册,建立了期刊、报纸全文数据库、硕博论文数据库、知识视频数据库、电子图书等中外文本地镜像站点,以及能覆盖全校的卫星地面接收系统和拥有百兆交换到桌面的校园网。 办学规模与系部设置 学校现有全日制在校生13000余人。 以绿、旅、文、教为特色,以茶与应用生物、宋明理学、旅游、环境工程及艺术设计等学科为优势,以人文、管理、工学、农学为重点,20个本科专业、38个专科专业。设有茶与生物系、人文与教师教育学院、商学院、海峡成功学院、旅游系、艺术系、数学与计算机系、电子工程系、环境与建筑工程系、信息学院、动漫学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院等13个教学系(部)。全日制在校生13000余人。近三年,毕业生就业率保持在93%以上。 校园文化积极举办校园文化艺术节、跨学科讲座、创意大赛、创业大赛、DV大赛,并举办各种学生社团60多个,全面提高学生的专业技能与综合素质。 教学与科研学校坚持以教学为中心、以质量为生命线,强化课程建设,实验室建设和实习基地建设。学校设有“宋明理学研究中心”、“福建省杨时学术文化研究会”等6个国家级、省级产学研创新平台以及“武夷学院国际茶学研究中心”等11个校级创新平台;现有国家级特色专业1个,现有多个省级重点学科和专业,省级教学团队2个,省级实验教学示范中心2个,省级人才培养创新实验区4个,省级精品课程7门,校级精品课程20门,校级重点课程20门,为学生的成才提供优良的教育资源和条件。教学实习基地100余个。学校重视和加强科学研究。中国社会科学院哲学研究所与福建社会科学院在我校设立“宋明理学研究中心”。“武夷山世界文化遗产研究基地”为省级科研基地。近年来,全校教师已正式出版专著、编著和教材60余部,在国内外刊物发表学术论文1600余篇;承担省级以上科研课题86项;目前各类在研项目100余项。 师资力量至2010年9月底,学校现有专任教师656人。在职专任教师489人,其中具有高级职务教师158人,其中正高职称教师30人;副高职称教师108人。具有硕士以上学位教师308人,多国文教专家在校任教研究生学位教师142人,另有在读研究生学位教师102人。多位院士和各类知名专家被聘为我校客座教授。学校还聘请多名外籍专家在我校任教。 80余位院士和知名专家聘为客座、讲座教授,一年四季,国内外专家学者云集,为扩大学生视野、培养优质人才提 供了广阔的舞台。 人才培养与就业学校以培养优良师资和应用型高级专门人才为目标,注重培养学生的学习能力、应用能力、创新能力,促进学生的全面发展。学校重视落实国家助学金、奖学金和助学贷款政策,专门安排有贫困生资助体系配套资金,并有序开展勤工俭学工作。学校积极组织健康向上的校园文化活动,现有篮球、足球、舞蹈、摄影等各类协会和多个学生业余文化社团。学校重视学生就业指导工作,近三年来,毕业生就业率一直保持在93%以上。 教育管理学校坚持“教育以学生为本,办学以教师为本”的理念,确立了“致知力行、继往开来”的校训。1985年始,学校连续10年被评为市级文明单位,1995年被评为省级文明单位。继1998年被省委、省政府授予“第六届文明学校”之后,学校又连续获得了第七届、第八届、第九届省级“文明学校”荣誉称号。1998年以来,学校连续三届被省委授予“党建和思想政治工作先进高等学校”。2008年,院团委被授予“全国五四红旗团委创建单位”光荣称号,学校还被授予省级“平安校园”、“花园式单位”、“福建省优秀志愿者服务集体”等荣誉称号,《武夷学院学报》被评为全国优秀地方学报。 对外交流学校与英国剑桥大学、德国特里尔大学、泰国兰是大学、乌克兰哈尔科夫国立农业大学,清华大学、中国人民大学、浙江大学、厦门大学、福州大学、华侨大学、台湾南荣学院、台湾吴凤学院、安博教育集团、上海政和集团、世纪桃源教育投资有限公司、亚细亚环保技术有限公司等建立了长期友好合作关系,为学生继续深造、实习、就业等提供了良好平台。学校与国内外50余所大学、国内外大型企业建立了合作关系:与英国剑桥大学合作共建武夷学院创业学院;与北京七彩集团合作共建武夷学院北京实习就业基地,与美国雷克华盛顿技术学院合作共建武夷学院海外教育学院及孔子学院;与厦门联微教育投资集团合作共建武夷学院信息学院;与广东新广人才交流服务有限公司合作共建武夷学院动漫学院;与台湾屏东科技大学、大仁科技大学等合作共建武夷学院海峡茶学院。 学校前景 目前,全院师生正全面贯彻党的教育方针,扎实推进“质量工程”建设,启动和实施“三、四、五、六”发展计划,实现把学校建设成为闽北科教兴市的重要支撑、海西人才培育的新兴基地、全国文化遗产研究的特色平台“三大目标”;培育“四会”(会学习、会应用、会创新、会做人的人才;推行“五开”(开门、开源、开明、开放、开拓)办学模式,推进学科专业、人才队伍、科研基地、基础设施、校园文化、党建等“六项建设”,学校呈现出又好又快发展局面。 峥嵘校史1958年,南平专区师范高等专科学校在官沙田挂牌成立。然而,这所高等学校仅走完4年生涯,便于1963年并入位于漳州的福建第二师范学院。 1978年,中国历史上意义非凡的时期。当年12月18日,党的十一届三中全会在北京举行,会议作出实行改革开放的重大决策。沐浴着解放思想的春风,我市高等教育发展在改革开放的大潮中,迎来春天。 此年,陈平从福建师范大学毕业,当他和另外6名同学前往建阳地区行署报到等待分配工作时,被告知要在地委干部马腾的带领下去官沙田复建建阳师专。 1980年,建阳师专更名南平师范专科学校,这便是今天武夷学院的前身。2002年8月,南平市委、市政府研究决定,在武夷山市筹建武夷高教园区,并将南平师专作为首批入园高校,筹建武夷学院。为此,武夷山市规划10000亩土地建设高教园区,其中武夷学院规划用地3000亩。 当时,武夷山机场经改制后盘活8200万元资产,武夷山市拟用这笔资金还债和创办项目,但当武夷学院项目上马后,武夷山市毫不犹豫地把其中5000万元用于学院拆迁征地工作。 志成城,何惧艰难! 2003年9月,仅用10个月时间,武夷学院(筹)占地700多亩的一期工程竣工,迎来全国各地2500名学子。时隔9年后的今天,规划的3000亩校园已建成1850亩,建成建筑面积22.6万平方米。 2007年5月28日,闽北第一所本科院校武夷学院在武夷山正式挂牌成立。中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国为学院题写校名,省领导陈桦、李川、张燮飞致信祝贺,省教育厅厅长鞠维强和主持南平市政府工作的副市长龚清概为学院揭牌。 2008年12月6日上午,来自全国各地的广大校友、各界人士以及武夷学院师生在美丽的武夷山下隆重集会,庆祝武夷学院建校50周年。 全国人大常委会副委员长陈至立发来贺信,全国政协副主席、台盟中央主席林文漪题词,中共福建省委常委、副省长、省教育工委书记陈桦发来贺信。 十届全国政协副主席罗豪才,九届全国人大常委、原最高人民检察院副检察长陈明枢,福建省政协副主席叶家松,原福建省人大常委会副主任黄文麟,市领导雷春美、龚清概、车达卫、周秀光、张兆民、郭跃进、张建光、陈鼎成、张淑云、何三保、郭翠莲、黄传尧、刘通等出席庆祝大会。 现任领导党委书记 :何三保 党委副书记、校长:杨江帆 武夷学院校长,党委副书记,研究员,博士生导师,享受国务院特殊津贴专家。在全国率先创立茶叶经济学科,为福建省重点学科茶学学科带头人,主要从事茶叶经济、文化与资源利用研究。现任北京大学公共经济管理研究中心茶文化经济研究所常务副所长、海峡茶业交流协会副会长、国际茶业科学文化研究会副会长、茶叶科技与经济研究所所长、中国国际茶文化研究会常务理事、中国茶叶学会理事。 党委副书记:姚进生 党委委员、纪委书记:陈平 党委委员、副校长:裘国伟 机构设置党委系统机构设置表 [办公室] [组织部(与人事部合署)] [学工部(与学生处合署)] [团 委] [工 会] 行政系统机构设置表 [人事处](岗位设置) [科研处] [学 报] [资产管理办公室] [教务处] [招生办] [监察审计室] [财务处] [总务处] [学生处] [成教部] [保卫科] 院系设置茶与生物系 人文学院 商学院 旅游系 艺术系 数学与计算机系 机械与电子工程系 环境与建筑工程系 信息学院 动漫学院 思想政治理论课教学部 继续教育学院 人文与教师教育学院 人文与教师教育学院是由原人文学院与教育科学系整合组建的,以人文科学为基础、以文学和教育学为主干学科的院系,具有半个多世纪的办学历史。全院现有在校生1200余人;现有教师60余人,其中教授、副教授职称教师25人,具有博士、硕士学位教师30余人,有1人享受国务院特殊津贴,3人获曾宪梓教育基金奖,1人入选“福建省新建本科高校新世纪优秀人才”,2人被遴选为学校“拔尖人才”,多人获校级科研贡献奖、教学贡献奖和教坛新秀等荣誉称号。学院设有汉语言文学、广播电视编导、小学教育、学前教育等四个本科专业。 旅游系现为福建省旅游协会常务理事单位、福建省旅游协会旅游文化与教育分会的副会长单位、福建省旅游生产性实训基地专业管理支撑单位。目前,设有旅游管理本科专业和旅游与酒店管理、国际导游两个专科专业。其中,旅游管理本科专业被评为福建省重点学科和省级应用型人才培养创新实验区,酒店管理为省级教学团队。另外,拥有校级应用型人才培养创新实验区、校级教学团队、校级精品课程、校级重点课程等多项教学质量建设工程,培养旅游管理行业高级管理应用型人才。 旅游系师资力量雄厚,结构合理。现有专业教师23人,其中,省级教学名师1人、教授2人、副教授6人、博士2人、硕士18人。此外,为扩大与旅游产业的科研联系和加强实践教学环节,聘有客座教授16人、客座副教授4人和武夷山及福建省各大酒店、旅行社高级管理人员等实践指导教师若干名。 近年,旅游系承担社会科研课题15项,出版学科专著8部;拥有国家职业技术鉴定站、旅游职业资格培训鉴定中心、旅游教学实训中心(含旅游规划室、导游情景教学室、会展旅游策划室、酒店客房模拟室、前厅酒吧模拟室)、教学实验酒店和现代管理实验室。 商学院武夷学院商学院成立于2010年,其前身为武夷学院外国语与国际交流学院,2010年5月,学校进行学科专业调整,将国际经济与贸易等专业并入后更名为商学院。商学院先后完成40项省级以上科研项目,出版教材和译著近30部,在国家级和省级学术刊物上发表专业学术论文400余篇。 商学院现设有英语,国际经济与贸易,物流管理3个本科专业,另设有应用英语、应用日语、国际经济与贸易、商务管理、连锁经营管理、财务管理、市场营销、金融与保险、会计电算化9个专科专业,现有在校生1910人。商学院始终坚持 “以学生发展为本”的教育理念,不断改革创新教学模式,培养学生具有扎实的专业基础,宽厚的相关专业知识,较熟练的外语运用能力,以及较强的专业实践与创新能力,能够在经贸、物流、金融、旅游、教育等行业从事经济贸易、国际商务、物流管理、翻译和中小学外语教学等工作。 环境与建筑工程系 武夷学院环建系设有土木工程、工程造价、环境工程、化学工程与工艺、高分子材料与工程五个本科专业。全系拥有一支教学经验丰富、教学水平较高、结构合理的“双师型”师资力量队伍,现有专任教师47人,其中具有高级职称的17人,具有硕士以上学历的23人。长期聘请20多名企事业单位高级技术人员为兼职实践环节指导教师。环建系具有良好的办学条件和完善的教学、科研设施,拥有土木工程本科专业培养目标:本专业培养学生具有扎实的土木工程学科的基本理论和基本知识,具有较强的工程设计、施工、管理能力和一定的研究与技术开发的能力,能在设计、施工、造价、审计、监理、监督和政府管理等各个部门从事土木工程的设计、施工、管理、研究开发等工作。工程造价本科专业武夷学院环境与建筑工程系<正>武夷学院环建系设有土木工程、工程造价、环境工程、化学工程与工艺、高分子材料与工程五个本科专业。 艺术系 武夷学院艺术系创办于 1986 年,现有美术学专业(本科),环境艺术设计专业、艺术设计专业(网络动画设计方向,产品设计方向,视觉传达设计方向),以及面向非艺术类考生招生文理兼收生源的艺术设计专业。艺术系拥有一支教学经验丰富,教学水平较高,结构合理的师资队伍,现教学队伍中高级职称9人(教授 3 人、副教授6 人),博士1人、硕士7人。近年来,艺术系教师有 10 多人分批送入中央工艺美术学院,中国美术学院,江南大学,广州美术学院等全国最高美术学院进修学习,目前还有十五名年青教师在攻读“硕士”学位。教师中拥有中国美术协会会员,中国版画家协会会员,中国美术教育学会会员。 为了适应本科办学要求,学校加大对艺术系的投资力度,艺术系拥有配备200 多台性能先进的电脑的计算机辅助设计实验室,专业级数码化新媒介制作实验室,设备先进齐全的陶艺制作中心和版画工作室以及综合材料实验室,及装备有高端图形工作站的艺术设计室、客座教授工作室等专业实验室、资料室。 2004 年为满足申办本科学院的需要,投入 28 万元购买了大量最新的美术及艺术设计类图书,2008年投资近一千万元于风光优雅的湖边建设艺术系专业教学楼、实验室、陈列室、办公楼,计划于2009年投入使用,为学生和教师创造优良的学习和科研环境。 人才培养本科教育作为新建本科院校,从实际出发,我校开展了多层次、多方位的本科办学理念大讨论,提升了认识,统一了思想。在制定人才培养方案时确定了协调发展,循序渐进、合理统筹, 整体优化,共性与个性结合,文理渗透、学科交叉和理工结合等原则,并对人才需求作了大量调查。本科教育的课程设置贯彻“通识基础上的专才教育”的原则,为社会培养完整的“人”。同时我校通过本科教学质量工程对教学水平、课程建设、实践教学和创新能力培养进行努力提升,以实现跨越式的发展。学科建设中我校以“绿、旅、新”为原则,选择了一、做强区位特色,加强环境化工、旅游管理、艺术设计、对外汉语教育、茶文化经济等特色的学科专业建设,使之成为省级重点学科或相关省级特色专业;二、做实师范优势学科,充分发挥我校师范教育学科齐全的优势,使我校师范类毕业生成为具有一技之长、教师职业技能良好、一专多能、安心基层、热爱教育事业的合格人才,以形成师范教育特色;三是扶持应用与技术学科,做大做强,围绕地方性、应用型,结合地方社会经济发展及产业结构调整的需要,以培养学生较强的实践能力、应用能力和创新能力为显著特色;四是确定了各系部、各学科专业的特色建设目标和要求,提出了学科专业特色建设的保障措施。 2007年,我校首批本科专业为英语、旅游、汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术、环境工程等6个。2008年新增本科专业为美术学、国际经济与贸易、电子信息工程和土木工程等4个专业。近日,教育部公布了2009年度高等学校专业设置备案或审批结果,我校申报的信息与计算科学、高分子材料与工程、通信工程、食品质量与安全、工程造价等5个本科专业被批准设立,并将于2010年秋季开始招生。今后将逐年增加本科专业数量,最后成为以本科教学为主体的高等院校。为提升学生的综合素质,学校专门开设了通识教育课程,着力培养学生的综合素质与能力。学校还开展了教风建设与学风建设,通过支持不懈的三风建设,达到以校风促教风,以教风引领学风建设的目的。以向社会输送优质的本科毕业生人才为已任。 高职高专教育目前有38个专科专业,作为较长时间从事专科教育的学校,在专科教育上有着较为丰富的办学经验。通过专业整合,从原来的65个专业中精选了38个师资雄厚、设备充足、就业好的专业予以保留。今后将这些专业为基础,将逐步过渡到相关的本科专业。在专科专业建设中,我们特别重视学生的实践能力、应用能力的培养,重视用人单位对毕业生的反馈,及时响应市场需要,通过认真的研究,以模块化教学为模式,定期对教学计划作出修订和调整。 成人教育成人教育在近几年的办学中努力实践“三个代表”的要求,凭籍学校学科门类齐全,专业众多的优势和办学的地域优势,不断深化教育教学改革,提高教学质量,提高办学效益,近年来业绩斐然且逐步形成学院的办学特色。 招生就业招生信息简介现开设有学历教育形式20个专业,其中本科6个专业、专科14个专业,已形成本、专科成人学历教育和继续教育、岗位培训等多种类型和函授、业余等多种形式较为完整的办学体系。对符合条件的本科毕业生,我校还授予成人教育本科毕业生学士学位。同时,为解决社会急需,还积极举办以岗位培训为重点的继续教育和各类培训班。学院为改革开放和现代化建设培养了一大批德才兼备的应用型技术人才和管理人才,受到社会各界及用人单位的欢迎和好评。学院将进一步发扬成绩,求真务实,提出“服务社会,助你成才”为办学理念,走“创新、特色、效益”之路,采用更加灵活的办学机制,与时俱进,再创佳绩。 成人招生简介武夷学院成教部位于武夷山市风景名胜区,依托学校雄厚的师资力量、先进的教学仪器设备、多年成人高等教育的办学经验,始终坚持社会主义办学方向和严谨的办学态度,主动适应社会主义市场经济的需要,积极为地方经济建设服务,努力形成多层次、多形式、多渠道的办学体系。武夷学院成人高等学历教育涵盖文史类、理工类、经济管理类、教育类等,学习形式有脱产、函授、夜大及各类中短期培训,已初步形成本、专科相结合、中短期相补充的办学格局,且福建教育学院、福建农林大学、哈尔滨师范大学在我校设立专升本函授教学点,各类本专科在校生2300余人。成教部下设办公室、招生科、教务科。 就业指导简介武夷学院学生就业指导中心于2005年10月正式成立。中心作为学校就业工作的服务部门,在以“会做人、会学习、会实践、会创新”的人才培养目标指引下,逐步实现就业指导工作的全程化、专业化。目前已与社会用人单位和社会人才市场建立了紧密的联系,并健全了校内毕业生就业指导和服务体系,实现了教育、指导、服务管理一体化的工作机制。中心本着“以学生为本”的工作理念,全心全意为毕业生和用人单位构建良好的交流平台。 中心主要职责为:贯彻国家的就业方针、政策,根据学校党政工作部署制定毕业生就业工作意见,编制、审核和上报年度毕业生就业方案,实施就业管理;根据教学计划制定组织实施《大学生职业生涯规划》等就业指导课程的教学,负责学生就业教育、指导和咨询服务工作;宣传毕业生资源,公布毕业生信息,负责毕业生推荐;开展需求市场调查,了解社会需求状况,收集并发布用人单位需求信息;开拓毕业生就业市场、组织校园招聘活动,协助建立就业实习和实践基地;负责毕业生离校的派遣手续及档案转递工作;组织开展毕业生就业状况、就业质量跟踪调查以及与毕业生就业有关的调查研究工作;组织校内就业工作的督促、检查、指导和评估。 |
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