从9岁起，连续八年获北京市F1E级小于一公斤项目冠军、多次全国比赛前三名。2002年获ECO项目全国冠军；次年获北京市银帆奖。曾获国家一级、二级运动员称号、全国精神文明运动员、道德风尚奖。2003年起，连续四年获得北京市F1V级3. 5毫升项目冠军、全国前三名。2005、2006年，设计制作“汽车防追尾警示标志”和“船舶防生物附着装置”获北京市科技创新大赛三等奖。 2006年最终夺得北京中小学生的最高荣誉奖--北京市金帆奖。

中文名：吴羽珩

国籍：中国

职业：北京市第27中学航模小组老师

毕业院校：北服-莱佛士国际学院

主要成就：航海模型世界冠军

航海模型世界冠军吴羽珩

现为北京市第27中学航模小组老师。1990年7月30日出生。北京市第27中学高二年级学生。6岁开始在东城区青少年科技馆参加航海模型活动。从9岁起，连续八年获北京市F1E级小于一公斤项目冠军、多次全国比赛前三名。

2003年起，连续四年获得北京市F1V级3. 5毫升项目冠军、全国前三名。2002年获ECO项目全国冠军；次年获北京市银帆奖。曾获国家一级、二级运动员称号、全国精神文明运动员、道德风尚奖。

2005、2006年，设计制作“汽车防追尾警示标志”和“船舶防生物附着装置”获北京市科技创新大赛三等奖。

2006年最终夺得北京中小学生的最高荣誉奖--北京市金帆奖。

16岁的吴宇珩，10多个寒暑假期间、往返十来个省市参加课外活动。2006年，为参加世锦赛，他克服高温和掌骨骨折等不利影响，完成了艰苦的训练，走上赛场。

在德国“第十四届世界航海模型动力艇锦标赛”比赛上，他镇静地走上放航台，一轮比赛下来，就实现了北京市青少年航海模型史上三个零的突破：勇夺世界冠军；以12秒92的成绩打破14秒1的世界青年纪录；达到运动健将标准。为祖国、为北京赢得了荣誉。

2008入读北服-莱佛士国际学院产品设计系，不断的创造成了他的习惯。

2008年8月7日 因未开机失去做奥运火炬手的机会，做了火炬传递桑兰和宋祖英的护跑手。

2009参加广州2009广东省航海模型年度分站赛（第四站）以优异的成绩获得第三名。

以下是吴羽珩的父母在1月5日《非常家长会》所接受的采访，让我们了解一下冠军的成长历程。

世界海模冠军吴羽珩父母-我们和孩子的课外活动

(2007-01-06 22:34:28)

吴羽珩父母的家教名言：

1，我们和孩子的课外活动，80%都在同失败打交道。课外学习要有努力拼搏、持之以恒的坚持精神；而在名次面前，又要有顺其自然的健康心态。

找到最适合自己孩子素质的事情，能够发挥较高效率。

2、素质教育和全面发展，真是需要继续得到全社会的认可；让她成为当代教育的重要部分。

吴羽珩对模型科技的追求，取得了令人羡慕的成绩；但也付出了很多。做家长的要舍得投入。

3、目前，我们对吴羽珩的期望是：用书本知识解释和指导科技活动，这是一个重要的飞跃。并且希望他用课外活动，丰富自己的感性和想象空间。

4，当初孩子“玩船”，我们模模糊糊地想过，没准儿这孩子能当冠军呢。虽然不是特别明确，但每到比赛的时候，就不知不觉地认真起来了。

另外，我们也有拿不上名次的心理准备。因为吴羽珩参加的F1项目的遥控模型，每秒钟直线速度大约是20米。决定胜负的因素很多。成败之间也就是百分之几秒吧。我们平时80%都是在和失败打交道。

5，对待课外学习，要像对待学分一样，要有“功利感”。大家都反对浮躁、喜欢扎扎实实做事，吴羽珩的一位教练就是我们学习的好榜样。但是，只要把“功利感”的取向调整好了，反而倒是有利于培养孩子树立勇夺冠军、为国争光的勇气和决心了。

6，大人们应该帮助孩子，在学与玩之间为孩子提供成长和发展的“营养均衡”。

时间、精力、财富都要舍得投入。让孩子从各个途径、用各种方法，学到一流的知识。

我也希望“坚定的锡兵”啊“大海的女儿”啊，这样的童话和“玩具”，在21世纪的孩子们的心中，不至于成为“忘却了的记忆”。

7，我们很幸运，在吴羽珩关键成长阶段选择了十分适合他的课外活动，就是他的航海模型。

他四岁半在少年美术馆画画儿，到现在还画画漫画、速写和他的模型什么的。后来，美术馆搬走了，他就改行学习游泳、滑冰。六岁就有深水证了。上学以前学电子琴，以“演奏流畅、富于表现”的评语考过了二级。

一位航海模型协会的刘老师送给吴羽珩一个小船。他把这个小船在家里摆弄了一个冬天。第二年，他就抱着模型去比赛了。并且一直到今天。

8，我们很幸运。但我们也有很多不懂的问题。

小的时候，给孩子选爱好靠的是感觉。近几年对于模型科技的了解也有很多是靠感觉。

“感觉到的东西，有时我们不能理解它；而理解了的东西，才能更深刻地感觉它”。现在，孩子进入了另一个学习阶段，我们十分希望他能用理论知识来解释和指导他的模型科技活动。

另外，“十一五教育发展纲要”提出校外学习要和和校内学习相结合。其实，每个家长、老师、学生都有自己心目中的关于学习的理想国，我真心期盼这一天到来。

同时，祝愿未来的家长在为孩子选择爱好时，不再盲从，不再单纯依赖感觉。而是依靠更科学的方法和政策导向，依靠全社会为孩子们的校外课外学习创造的健康、良好的环境和氛围。

俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。家庭教育则是一门需要不断学习、提高的深奥的学问。