芜湖市十二中，是安徽省示范高中。老校区坐落于青弋江畔，儒林街头；新学校坐落于花津南路，中央城侧。现有42个教学班，2550名在藉学生，170名在职教工。现学校新校区已建成。全校师生已于2007年12月12日搬迁至新校区。 十二中新校占地243亩，校舍建筑面积6.3万平方米，办学规模最终为60个高中班，现整个工程已投入资金1.54亿元。按照省市领导的要求，十二中新校建成后，力争成为全省领先、全国一流的现代化示范高中。

学校简介

学校历史

校园环境及师资力量

学校荣誉

学校简介

一所现代化的省级示范高中（寄宿制）以崭新的面貌屹立于江城，并对调整我市中小学布局，促进教育均衡发展起着历史的推动作用。

学校历史

学校历史悠久早在北宋元符三年（公元1100年），芜湖历史上第一所官办最高学府——芜湖市县儒学便创立于此，距今已有900年的历史。“芜湖县学”先后改办、易名为襄垣学堂（1905年），襄垣高等小学校，私立襄垣中学（1919年），芜湖县立初级中学（1946年），芜湖师范学校，1969年“文化大革命”中，师范停办，改设普通中学——芜钢“五七”中学，直至1972年学校正式定名为芜湖市第十二中学，1978年经市政府批准，定为市重点中学。

悠悠学府，人文荟萃，学校前身——“芜湖县学”曾培养了著名的南宋爱国词人张孝祥、明代画家萧尺木、清代画家黄钺等知名人士；学校在“芜湖师范”办学阶段，为国家输送了数以千计的教师和干部；学校在恢复高考以来，先后为全国高等院校输送了四千余名合格的新生，为社会培养了大批的优秀人才。

座落于校园内的“大成殿”，始建于北宋元符年间，它是芜湖学宫最古老的主体建筑，也是芜湖昌明文化的象征，它一直列为市级重点保护文物。“大成殿”两侧立有数块名碑，其中有北宋大书法家米芾的“芜湖县学记碑”、唐代大书法家李阳冰的“谦卦碑”，在中国书法史上都是重要的名碑，均被列为省级重点保护文物。这些古老而珍贵的人文景观，烘托出浓郁而独特的校园文化氛围。

多年来，在党和政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，学校又得到迅速发展，各方面工作取得了令人瞩目的成绩。

校园环境及师资力量

学校环境优美，是芜湖市卫生先进单位，安徽省绿化先进单位，省级“花园式学校”，省绿色学校。

学校师资力量雄厚，具有高、中级职称的人员达110名，有省特级教师1名，全国教育系统劳模1名，省教坛新星2名，省市先进教师、优秀园丁和优秀共产党员等先进人物近30名。学校坚持“以人为本”，注重师资队伍的建设，实施培养名师的“百优工程”。坚持以爱心教育为重点，强化师德；以法制教育为重点，规范师道；以素质教育为重点，构建师资梯队。通过引进、选配、调整、培训和开展富有特色的“新优结对、互学共进”等各类教育活动，已经形成一支师德高尚、业务精良、结构合理的骨干教师队伍。

学校教学设备先进，建有实验楼，设有配套的理化生实验室、计算机网络教室、多媒体室、教师电子备课室、音乐室、语音室、师生阅览室及藏书71000册的图书馆，另有一流的书画室、音体美教学器材、设施齐备，体育活动场地宽敞；学校是安徽省现代教育技术实验学校。为适应新世纪的需要，应对中国加入WTO的挑战，学校正在实施“教育信息化”工程，力求以信息化带动学校教育的现代化。

2009年5月26日，芜湖12中校园电视台正式启动。这也是芜湖市第一个开办校园电视台的学校。完全由学生自主实践。

学校办学成效显著，作为一所省师范高中，学校多年来一直坚持“三个面向”。全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，始终坚持“为学生终生发展奠定基础”的办学理念，把办学目标定位在“学校规范加特色，学生优良加特长”的基点上。为适应社会和学生发展的需要，提高学生的综合素质，培养创造性人才，学校正致力于构建并实践一种全新的“610”素质教育模式，要求学生做到“六个学会”，达到“十项指标”，努力探索一条既有五育并举，全面发展，又特长明显，个性发展的育人之路。素质教育“610”工程的实施，促进了学校由知识教育为重点向人格塑造和能力培养为重点的转移，取得了显著的效果。在市级办学水平综合评估中，连续多年总分在全市名列前茅，99年被市政府评为芜湖市先进单位，2000年被评为芜湖市示范中学，2001年4月被省教育厅评定批准为省示范高中。

学校荣誉

德育优化，校风良好”是社会各界称赞的我校一大特色。学校85年就被市政府命名为“市文明单位”，98年又被升格为“市文明单位标兵”。近年来，学校团委先后荣获“市A级团组织”、市“创新团委”、市“五四红旗团委”等称号，学校连续多年被评为实施中学生行为规范“示范学校”。2000年6月学校被国家教育部授予全国中小学德育工作先进集体光荣称号，2002年3月被省委、省政府授予“安徽省文明单位”光荣称号。

长期以来，学校坚持德育为首，狠抓“三风”建设，“尊师、守纪、勤奋、文明”是我校逐步培养起来的校风；“爱生、敬业、严谨、创新”的教风和“勤学、精思、扎实、致用”的学风也逐步形成；“团结、实干、高效、廉政、自律”一直作为学校领导的作风要求。在德育工作中，坚持以活动为载体，力求德育贴近生活，贴近学生，富有人情味和亲和力，不断提高德育的时代性、主动性、针对性和实效性，努力探索“内容序列化、方法多样化、途径网络化、管理科学化”的德育整体优化的新路子，坚持“要成才必先成人”的思路，积极开展以爱国主义教育为主线的“现代人格教育”实验，做到“五个育人”即教书育人、管理育人、环境育人、实践育人和科学育人，取得良好的全员育人效果，连续多年保持学生无犯罪。学校2002年4月被省委宣传部、省教育厅、省教工委、团省委命名为“省爱国主义教育示范学校”。

学校坚持以教学为中心，严格按上级标准开足开齐课程，在教学教改上，探索到“面向全体、狠抓两头、改革教法、注重‘双基'、坚持常规、优化环节、加强科研、提高质量”的路子。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展以研究性学习为标志的综合实践活动课程的研究，推进了新一轮课程改革，促使教学方式和学习方式发生了深刻变化。近两年，高中部学生紧密联系社会生活，学校生活实际，确定了206个课题展开研究，其中45个校级重点课题已取得阶段性成果。

学校教学质量逐年呈上升的态势，学校初中部连续多年保持巩固率、毕业率、升学率均为100%，升入重点高中的学生每年都在60%以上；学校连续多年高考总达线率保持100%。2000年本科录取197人，本科录取率达62.71%；2001年本科录取217人，本科录取率达75%。近两年来，录取在全国重点大学人数达135人。学校曾涌现出龚雯、张静娟等一些高考、中考状元，一大批品学兼优的学生被保送到重点院校深造。

学科竞赛，成绩斐然。近三年，学生获全国、省级学科竞赛的就达100多人次，获市级奖的达557人次，出现了全国物理一等奖吴宏鸣等优秀学生。学校在加强学科课程的同时，还强化活动课程，开发环境课程，富有本校特色的劳动课、语音课、电脑课、艺术欣赏课、班会课等受到社会及同行专家好评。学校一贯重视体音美劳等各科教学及课外活动。组建了球类、棋类、田径队、文艺、合唱队、书画特长班、电脑特长班、儒林文学社、小记者团，“英语沙龙”及各学科兴趣小组（队）近30个，培养了学生多项特长，丰富了校园文化生活。学校是“省体育传统项目学校”，曾获“全国体育传统项目先进学校”称号，体育合格率连续多年保持在100%，运动会成绩一直处于市先进水平。 以书画为龙头的艺术教育是学校办学的又一大特色。近几年来，书画特长生的作品有上百件在全国、省、市书画竞赛获大奖。93年学校主办了首届安徽省中学生书画作品邀请展，学校文艺代表队多次获市赛特等奖、一等奖，竖笛、口琴、电子琴等器乐已进入课堂教学，大大提高了学生的审美情趣和审美能力。

学校坚持以教科研为先导，走教科研兴校之路。学校各学科教研组坚持开展“五个一”教研、科研活动，积极探索创新型教学模式，“语文开放式教学”、“数学思维教学法”和“英语情景教学法”以及各学科研究性教学等新型教学模式已初步构建，并取得明显成效，有四个组获市先进教研组称号。近三年来，学校承担了五项省级以上教科研课题，取得了显著的成果，教师有120多篇论文在报刊、杂志上发表，有上百篇论文、教案和课件在全国省、市级评比中获奖，其中数十篇获全国省级评比一、二等奖。学校坚持定期汇编出版本校教职工《教育教学论文集》。

学校在管理上，坚持建章立制，注重常规管理，依法按章治校，依法以德治教，深化“四制”改革，进一步促使学校管理走上规范化、科学化的良性循环的轨道。学校十分重视领导班子的建设，领导班子成员注重更新教育观念，坚持用现代教育理念知道办学实践，并且以“自觉、自省、自警、自律、自励”来规范自己的言行，自觉接受民主监督。学校重视“凝聚力工程”建设，充分发挥党总支、团委、工会、教代会、民主党派、退协等各方面办学的积极作用，民主管理好学校。近年来，学校工会荣获市工会工作先进单位光荣称号，学校党总支荣获芜湖市先进基层党组织光荣称号。严格有效的科学管理，确保了校园平安，优化了育人环境，深受社会赞誉。2001年，学校荣获芜湖市综合治理先进单位称号。2002年9月，学校荣获“安徽省先进集体”、“安徽省校务公开先进单位”等称号。总结　“老树春深更著花”。累累的硕果，丰富了千年学府辉煌的历史。世纪的钟声，召唤着芜湖十二中走向更加灿烂的明天。党和政府十分关心我校的发展，决定以高起点、高标准、高质量易地重建十二中。目前，占地220亩的新校址已经划定，新校建设设计方案也已确定，一所现代化的新的芜湖十二中将屹立于江南。如今，校领导正带领全校师生为创建一流的现代化示范中学而努力奋斗。新的世纪，一个新的芜湖十二中将为科教兴国的伟大事业，为经济发展和社会进步作出自己新的贡献！