| 词条 | 台州职业技术学院 |
| 释义 | 台州职业技术学院，位于浙江省，台州市。创办于1999年，是一所由政府举办的全日制普通高等学校，主要为先进制造业和现代服务业培养高等技术应用型专门人才。拥有机电工程学院、电子电气工程系、计算机工程系、土木工程系、生物与化学工程系、投资理财系、工商管理系、经济贸易系、外语系9个院系和基础部、社会科学部、体育艺术部3个部以及成人教育学院。现有全日制在校学生8000余名（其中成教学生2600名）。现任党委书记潘璋德，院长盛健。 中文名：台州职业技术学院 创办时间：1999年 类别：公立大学 现任校长：盛健 所属地区：中国 浙江省 主要院系：机电工程学院、电子电气工程系、计算机工程系等 简介台州职业技术学院创办于1999年，是一所由政府举办的 全日制普通高等学校，主要为先进制造业和现代服务业培养高等技术应用型专门人才。学校除本部外，另设东校区和临海校区，共占地662亩（18年办学历史的台州工业学校和具有53年办学历史的浙江贸易经济学校，使学校的办学规模得到了长足发展）。现有全日制在校学生8000余名（其中成教学生2600名）。现任党委书记潘璋德，院长金则新。 历史沿革一、台州广播电视大学 1979年浙江省广播电视大学(台州分校)创建 1999年浙江省广播电视大学(台州分校)改建为台州广播电视大学 二、台州农业学校 1937年浙江省旧台属6县联立高级中学(农科)创建 浙江省旧台属6县联立高级中学(农科)更名为浙江省立台州农业技术学校 浙江省立台州农业技术学校更名为浙江省黄岩农业学校 1958年浙江省黄岩农业学校升格为浙江省台州农业专科学校 浙江省台州农业专科学校更名为浙江省黄岩农业专科学校 浙江省黄岩农业专科学校改建为浙江省台州农业学校 浙江省台州农业学校更名为浙江省台州人民农业学校 浙江省台州人民农业学校更名为浙江省台州地区农业学校 1994浙江省台州地区农业学校更名为浙江省台州农业学校 2002年台州农业学校撤销 2002年台州农业学校参与合并组建台州职业技术学院 2002年台州广播电视大学、台州农业学校合并升格为台州职业技术学院 2003年台州工业学校并入台州职业技术学院 二、台州工业学校 1985年台州工业学校创建 2006年浙江贸易经济学校并入台州职业技术学院 1952年浙江省台州财经学校创建 1952年台州农业学校并入浙江省台州财经学校 1956年浙江省台州财经学校撤销 1965年台州财经学校复校并更名为临海商业学校 1966年临海商业学校撤销 1974年临海商业学校复校并更名为台州商业学校 1978年台州商业学校更名台州供销学校 1993年台州供销学校更名浙江贸易经济学校 2007年台州职业技术学院(九峰分院，原台州农业学校部分)参与合并组建台州科技职业技术学院 规模学校已经凸现以工科为主的办学特色。拥有机电工程学院、 电子电气工程系、计算机工程系、土木工程系、生物与化学工程系、投资理财系、工商管理系、经济贸易系、外语系9个院系和基础部、社会科学部、体育艺术部3个部以及成人教育学院。根据区域经济发展的需要，开设专业22个。其中电气技术、机电一体化技术应用两个专业为国家级教学改革试点专业和浙江省重点专业；数控技术与应用被确定为“数控技术应用专业领域技能型国家紧缺人才培养培训基地”，同时被省劳动与社会保障厅确定为国家职业技能鉴定所。建有67个现代化校内实验、实训中心及10个校外大型教学实践基地，其中机电一体化技术应用专业实践教学基地已被浙江省教育厅确定为省高等职业教育示范性实践教学基地。在中国飞跃集团、中国星星集团等31家明星企业建立了校外教学实习基地。 发展学校拥有一支高素质的师资队伍。现有教职工510人，其中专任教师359人，副高以上职称100人（含正高5人），博士生3人，硕士研究生学历或硕士以上学位的教师99人（含在读46人），双师型教师数67人（不含临海校区），兼职教师42人（不含临海校区）。 学校科研硕果累累。据不完全统计，近3年来，共承担市厅级以上课题47项，承接数十家骨干企业应用性项目开发和技能培训。在国内外公开发表学术论文288余篇，主编或副主编教材24部，编写论著3部，其中有6部教材为教育部高职高专规划教材。 学校致力于培养高技能应用型人才，构建“以培养高等技术应用 能力为主旨，以培养人文修养为底蕴”的人才培养模式。学校坚持“高教性、职教性、地方性”的办学定位，坚持“转变教育观念，国际化、市场化，构建技术型人才培养模式、构建能力本位型实践教学体系、构建双师型师资队伍”的办学思路, 狠抓教学质量。在2005年全省高校毕业设计（论文）抽评中，抽查的两个专业分获本专业组第一名和第二名；在全省首届大学生田径锦标赛和第三届武术锦标赛上，我校分获团体第六名和团体第四名；全省高校计算机等级考试中，每年名列全省77所高校前列；历届毕业生因专业基础扎实、实践操作能力强、文化素质高，一直受到制造业和服务业的青睐，就业率均在95%以上。 现在，台州职业技术学院全体师生员工，求真务实，顺应时势，弘扬“砺志创业，追求卓越”的学校精神，掀起以进一步完善办学设施、合理扩大办学规模、努力提高教育质量为内容，以教育创新和可持续发展为特征的“二次创业”高潮，力争2007年把我校建成台州先进制造业人才培养基地和技术应用研发推广基地，创建省内一流的高等职业技术学院。 历任领导洪起超 校务委员会主任（1999.7——2000.10，台州市人民政府聘任） 院长（2000.10——2003.7，台州市人民政府聘任） 名誉院长（2003.10——，台州市人民政府聘任） 张达明 校务委员会副主任（1999.7——2000.10，台州市人民政府聘任） 副院长（2000.10——2003.7，台州市人民政府聘任） 党总支书记（2000.12——2003.3，台州市教委直属机关党委批复） 顾问（2003.10——，台州市人民政府聘任） 陈及人 校务委员会副主任（1999.7——2000.10，台州市人民政府聘任） 李竞荣 副院长（2002.1——2003.7，台州教育集团聘任） 何晓红院长助理（2000.9——2001.12，台州职业技术学院[筹]任命） 副院长（2002.1——2003.10，台州教育集团聘任） 党委副书记（2003.10——2005.3，中共台州市委任命） 梅式先 院长助理（2000.6——2003.10，台州职业技术学院[筹]任命） 党支部副书记（2000.5——2003.11，台州市教委直属机关党委批复） 党总支副书记（2000.12——2003.3，台州市教委直属机关党委批复） 张海南 院长助理（2003.1——2003.10，台州职业技术学院任命） 盛健 院长、党委副书记（2003.7——2008.4） 学校标志学校精神——砺志创业 追求卓越台州职业技术学院从零起步，还处在创业时期，面临重重困难， “砺志创业”是学校发展之根，“追求卓越”是学校发展之本。要在强校林立之中站稳脚跟有所作为脱颖而出，必须弘扬由“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的台州精神衍生而来的学校精神，志存高远，敢为人先，保持坚韧的意志，争创一流，追求卓越。 校训——奋发 进取 求实 创新 “台州式硬气”与“台州灵气”是台州文化的两大基因。“奋发进取”体现了“天行健，君子以自强不息”的精神，与“台州式硬气”一脉相承。“求实创新”涵盖实与新两方面内容，是 学校可持续发展的基础和灵魂，体现了“台州灵气”。校训寓示做人做事要脚踏实地，自强不息，日新其德，永不停止。 校风——敬业 笃行敬业，致力于学业或工作；笃行，一是指力行，二是指行事以诚，即实实在在地做实事。意指无论教师、学生，都要全身心投入学习和工作，能凡行必“笃”，知行合一。在确定目标之后，要有意志、有能力，不怕险、不畏难，扎扎实实、一心一意地从事自己的学业和事业，直至成功。 教风——诲人不倦“君民建国，教学为先”，“育才造士，为国之本”。 教师的职责要求“学而不厌，诲人不倦”。在建设小康社会，加速推进新型工业化进程中，对高职院校的教师来说，在教育学生中要有热情，有耐心；“善之本在教，教之本在师。”高职学生的生源特点要求教师教育学生尤其要注意循循善诱，因材施教。 学风——学以致用南宋台州，以临海陈耆卿、吴子良等为代表的台州事功学派强调“注重实学，经世致用”的思想，对台州影响至深。高等职业技术教育以就业为导向，强调实际动手能力，突出实用、应用。所学就是为了所用，学以致用，体现了高职特色和要求。将台州优秀传统文化和高职教育特色有机结合起来，凸显台州职业技术学院学风的文化底蕴和勃勃生机。 干部作风——高效清廉干部是学院的中坚，要起表率作用。高效体现了为教学、科研和师生服务的态度和作风。清廉体现了在市场经济大潮冲击下永葆“清介廉洁”的品格。 校标——“希冀·辉煌”（1）台州。指明学院的地理属性。 （2）台阶。寓示学院发展历程，将一次创业、二次创业以及今后的再创业有机结合起来，象征学院从零起步，一步一个脚印，一年一个台阶，以及今后蓬勃发展之态势。 （3）舞台。汇聚八方名贤共创一流伟业的舞台，提供师生展现才华智慧的舞台。 （4）“三性定位”。“台”字表明了学院根植台州、服务台州,体现地方性；“台”上半部分像汉字“人”，体现了学院以人为本的理念，散发出浓厚的人文气息。上半部分又似一个箭头，意为培养具有创造性高技能人才为己任，体现了高教性； “台”下半部分如字母“V”，呈扇形辐射，具有开放性。“V”是英文“职业的”（Vocational）第一个字母，又是英文“胜利” (Victory)的开头字母。既体现了职教性，又展示了学院海纳百川的胸怀，砺志创业、追求卓越的自信力和无限风光的发展前景。 校歌放飞理想 东海之滨， 天台山畔； 有一个令人向往的地方， 啊，那是我们美丽的校园； 东海之滨， 天台山畔； 有一个龙腾虎跃的地方， 啊，那是我们成才的摇篮； 台州职业技术学院 砺志创业、追求卓越， 我们是光荣的台职人。 磨练技术、修养人文， 我们是先进制造业的主力军。 东海之滨， 天台山下； 有一个温馨和谐的地方， 啊，那是我们快乐的港湾； 乘风破浪、放飞理想， 我们披着朝霞远航 台州职业技术学院-机电工程学院机电工程学院成立于1999年7月，是学校规模最大、整体实力最雄厚的院系之一，设有机电一体化技术应用、数控技术应用、模具设计与制造和服装机械及其自动化等专业。机电一体化技术应用专业，2001年5月被批准为浙江省高职高专重点建设专业，2002年3月又被批准为教育部高职高专教学改革试点专业，2002年11月实践教学基地被浙江省教育厅确定为“省级高等职业教育示范性实践教学基地建设单位”。2003年12月数控技术应用专业被列为国家紧缺人才培养专业。目前，该学院是浙江省及周边省份制造业人才培养、科技开发、技术推广的重要基地。 机电工程学院拥有一支理论和实践教学经验丰富的教师队伍。现有教师52人，其中具有高级职称的18人，中级职称15人，具有硕士学位12人，硕士在读10人，博士学位1人，双师素质教师27名；专职从事实践环节教学具有中级以上职称的教师或高级技工4人。全日制在校生近1300名，历年毕业生就业率均在98%以上。 机电工程学院实训基地是浙江省高职教育示范性实践教学基地, 基地面积4650平方米，设备资产近1000多万元。校内实训中心数控车床、数控铣床、加工中心等先进设备一应俱全，品种多，精度高。另建有4个CAD/CAM一体化工作室，配备有工作站级专业计算机202台，大幅面HP专用绘图仪、数字化仪各1台，并安装有CAD/CAM等各种软件。2007年将建成机电一体化缝纫机实验室，包括30多米长的缝纫机装配线和缝纫机控制器装配线以及相应的调试设备。该实训基地已成为国家数控紧缺人才培养基地，是浙江省高职教育示范性实践教学基地和“华中科技大学数控技术中心台州培训中心”，并已成为台州地区数控加工操作工培训、考核中心。 近年来，台州职业技术学院教师在省级及以上期刊发表专业论文45篇，其中SCI2篇，EI5篇，承担校级以上科研课题17项，主编或合编了23本教材。 台州职业技术学院-电子电气工程系电子电气工程系创建于2000年，主要培养社会急需的电类工程技术应用性人才。目前有电气自动化技术、数控设备应用与维护、应用电子技术、建筑电气工程技术等专业，其中，电气自动化技术专业是2001年被教育厅批准为省级重点建设专业，2004年通过验收，并与2002年被批准为教育部高职高专教学改革试点专业。数控设备应用与维护专业于2005年被教育厅批准为院级重点建设专业。 全系现有教职工32名，其中高级职称8名，中级职称12名，硕士（含在读）18名，“双师型”教师占专任教师总数70%以上，全日制在校生约800名，历届毕业生一次性就业率达100%。 台州职业技术学院电子电气工程系设有电气自动化研究所，开展专业应用性技术研究，承接工业自动化系统、电子产品设计开发和人才培训等业务，建有实验实训室18个，总投入450多万，生均设备费达5500余元，同时还开设了考证中心，并与企业共建多个实验室、校外实践和毕业实习基地。我系设有资料室，现有图书800余册，杂志二十余种。 2000年以来，全系教师在省级及以上刊物发表论文60余篇，参加编写高职教材7部，分别担任主编、副主编、参编。其中《电子技术基础》被列入国家十一五规划教材；《电气自动化技术专业案例研究和案例教学》获2005年浙江省高等教育教学成果二等奖，省级课题1项，立项校级课题12项（结题8项）。其中，获校级科研成果一等奖二项，二、三等奖各一项；横向课题多项。 台州职业技术学院-计算机工程系台州职业技术学院计算机工程系成立于1999年7月，设有计算机应用专业，教师5名，学生147人，计算中心一个，计算机120台。经过近五年的发展，计算机工程系的规模在不断扩大，现有三个专业：(1)计算机技术与应用专业（包含二个方向：多媒体技术与应用方向和计算机应用方向）；(2)计算机信息管理专业；(3)计算机网络与维护专业。目前计算机工程系有教职工35名，其中正高职称2人，副高职称5人，硕士生（含在读）10 人，专职实践教师 4人，双师型教师 10人，学生约1000名。成立了计算机技术实训基地：计算机软件实训中心、计算机硬件实训中心、计算机网络实训中心、多媒体技术实训中心、计算机接口实训中心，有计算机500多台。校外实训基地四个。形成了一整套高职高专教学课程体系和实验、课程设计、实习实训、毕业设计等实践教学体系。 计算机工程系的领导和教师，紧紧围绕学院二次创业精神，积极参加高职教育思想的学习，转变教育观念，努力开展教学改革，加强教学基本建设，并取得了显著成效，每届毕业生一次就业率达94%以上，01届毕业论文抽查，计算机工程系列浙江省同行第一。 台州职业技术学院-土木工程系土木工程系成立于1999年，在发展过程中紧抓教学质量，以提高大学生素质为根本目的。在政府和学院领导的关心下已顺利完成了4个教学循环，形成了较完善的教学实践运行体系。现有教职工25名。 拥有先进的建筑工程测量、建筑材料、岩土实验室和CAA辅助分析实验室，其中建筑测量实验室有先进的全站仪、J2经纬仪和自动数字水准仪。现开设建筑工程技术、工程监理、建筑装饰工程技术三个专业。 毕业生就业形势喜人，每届毕业生供不应求，已连续四届就业率100%。目前06届学生毕业生就业工作已经开始启动。 土木工程系与台州建设规划局等单位保持密切的合作关系，承担了台州市施工员、质量员、安全员等六大员和项目经理的培训任务。为台州市繁荣和规范建筑市场作出了一定的贡献。 土木工程系培养目标:培养拥护党的基本路线,适应土木工程施工、管理、监理、装饰\\造价、物业管理、房地产开发服务第一线需要的下得去、实践技能强，具有良好职业道德的德、智、体、美等全面发展的高等技术土木应用型人才，经过学校三年培养加上几年的实际工作岗位锻炼，他们将成为工程建设第一线的技术骨干人才，为将来成为建造师打下良好的基础。 土木工程系主干课程：建筑制图与AUTOCAD、建筑力学、建筑材料、建筑测量、土木工程施工技术、混凝土及砌体结构、土力学与地基基础、钢结构、建筑工程预算、建筑施工组织、建筑工程经济与管理、招投标与合同管理。 台州职业技术学院-生物与化学工程系生物与化学工程系成立于2002年8月，立足台州先进的医药化工行业，培养适应生产、管理、分析、营销等一线需要的医药化工高级应用型人才。现有生化制药技术（设化学制药和生物制药方向）、工业分析与检验、药品经营与管理三个专业，其中，生化制药技术为院级重点建设专业。 生物与化学工程系现有专任教师20人，教辅人员3人。其中教授1人，副高职称4人，中级职称12人；硕士（含在读）14人；已有双师型素质教师9名。现有全日制在校生426人，已毕业学生就业率达100%。 实验室和实训基地建设初具规模，现有药物分析实验室、生物化学实验室、化工原理实验室、专业实验室等校内实验实训基地9个，与海正药业、新东港药业、海翔药业、江北药业、信友医药化工等单位合作建立校外实训基地9个，与华海药业、永宁药厂等公司建立了良好的合作关系。 台州职业技术学院 以学院评优为契机，深化教学改革，积极进行教研活动，注重学生身心素质的全面发展。在教学方面，大胆创新，突破传统模式，优化重组课程体系；长期坚持教师听课制度，促进教师教学质量的提高，在2005年的教学竞赛中，我系教师分获一等奖和二等奖，被授予“学院青年明星教师”；注重学生实践动手能力的培养，从第一届学生开始就推行考工制度，毕业生全部拥有中级工证和毕业证双证书。 全系在科研工作方面投入了很大的力度，在短短四年时间内，承担省厅级课题四项，市级课题两项，院级课题17项，发表论文二十余篇；主编了高职高专规划教材《无机及分析化学》。 台州职业技术学院-投资理财系投资理财系是2006年7月从原经济管理系分离出来的。现设有会计、财务、税务三个专业，始建于1999年，主要培养高素质的会计核算、财务管理应用性人才。现有全日制在校生近700人，已毕业学生630多人，2005、2006年学生就业率100%。2000年6月，成立了由政府有关部门、企业界、教育界人士参加的台州职业技术学院第一个专业指导委员会——会计专业指导委员会。 现有专职教师24人，其中具有副高以上职称8人（其中高级会计师2名），中级职称11人。具有注册会计师资格5人，会计师、统计师和经济师资格8人，硕士（含在读）7人。还聘请了省、市具有影响的财会专家、学者为兼职教师。 台州职业技术学院 投资管理财系根据学院三性（高教性、职教性、地方性）办学定位，以提高教学质量为核心，广泛开展各种形式的教研教改活动，积极推进课程建设和教学内容教学改革，强化日常教学运行管理。组织教师参加专业培训、教学竞赛，利用课余和寒暑假到企业（事业）单位实践锻炼。突出学生实践能力的培养，现有实训中心一个，下设二个会计电算化实验室，二个会计手工模拟实验室，一个综合机房。实验室设备齐全、先进，适应了现代化教学的需要。目前与飞跃集团、星星集团、海正药业、合一会计师事务所、方远集团、国强建设集团、台州医药公司等单位建立了校外实践基地。 台州职业技术学院-工商管理系工商管理系是在原经济管理系基础之上组建而成,为中小型民营企业培养适应生产、管理、服务一线需求的工商管理高等技术应用性人才是台州职业技术学院的培养目标。现设有工商企业管理(设市场营销方向)、物流管理等两个专业，其中，物流管理已被列为学院重点建设专业。2000年7月，聘请教育界、企业界及政府部门人士成立了工商企业管理专业委员会和物流管理专业委员会。 全系现有全职教师17人，其中具有副高级以上职称6人，中级职称9人，具有统计师、经济师、律师等资格证书的有5人，博士一人（在读），硕士(含在读)8人。全系全日制在校生700余人，已毕业学生834人，就业率达100%，一次性就业率达95%以上。 根据台州职业技术学院高教性、职教性、地方性的“三性”办学定位，工商管理系既注重对学生的专业理论教育，又注重对学生专业技能的培养。一批毕业生在实际工作岗位上取得了优异的成绩，用人单位早在学生毕业前半年就预定一空，毕业学生受到用人单位的普遍欢迎和高度评价。 台州职业技术学院 全系广泛开展各种形式的教研教改活动，积极推进课程建设和实践教学。实施了定期听课评教制；组织教师参加业务培训、教学竞赛、到企业实践锻炼。《经济法》、《管理学》和《国际商法》被列为院级重点建设课程。设立了实验室，实验室配置齐全，设备先进，适应了现代化教学的需要。创建了校内实训基地——派尼尔商务公司；同时大力扩张校外实训基地，目前已在星星集团、方远集团、杰克控股集团有限公司等著名企业建立了校外实习基地。 1999年以来，全系教师在省级以上刊物上发表论文近40篇，其中10余篇刊登于核心期刊，1篇论文被人大报刊复印资料《管理科学》全文转载；主编或参编浙江省高职高专教材《国际商法》、《现代企业管理学》等多部论著；承担院级及以上课题8项。 台州职业技术学院-经济贸易系经济贸易系成立于2006年7月，由1999年创建的经济管理系分立而来，主要为企业培养外贸类应用型人才。现设有国际贸易实务专业，开设了国际贸易实务、外贸单证与结算、商务英语、国际贸易概论与WTO、进出口检验检疫、报关等课程，形成理论、实践等教学模块。其中《国际商法》是学院重点建设课程。 全系现有副高及以上职称教师4人，中级职称5人，硕士（含在读）10人，获得“双师型” 资格认定7人，分别具有国际商务师、人力资源管理师、经济师、律师、BEC(中高级)等资格证书，2人通过商务部和CIFA培训师资格认定。多人参与企业锻炼，有一定的实践经验。 台州职业技术学院 全系全日制在校生506人，历年一次性就业率95%以上。学生通过系统学习国际贸易相关理论和外贸基本技能，并且多次在技能考试中获得好成绩。2006年组织学生参加商务部单证员考试，一次及格率达90.4%，优秀率76.3%。 经济贸易系产学研平台已完成初步搭建，聘请政府部门、企业专家学者担任国际贸易专业委员会委员，在课程设置、专业建设等方面进行探讨，为国际贸易专业深入改革提出了建设性意见，搭建了平台；同时国际贸易校内实训中心日趋完善，除目前拥有的SIMTRAD实习平台和外贸单证教学实习系统外，新建外贸综合实验室、外贸模拟操作实验室和国际商务洽谈中心。在校外合作方面，和浙江金龙机电有限公司、台州市国际贸易有限公司等企业建立多方位合作工作，并向企业提供“国际贸易实务与操作”、“外贸单证制作”、“国际贸易结算与风险防范”、“海关报关与商品检验”、“国际质量认证”、“国际货运代理”、“外贸跟单管理”等项目的企业内训。同时积极进行社会培训服务，承担了商务部国际商务单证资格考试、外贸跟单资格考试、国际货运代理资格考试的台州地区考点考务和培训工作。 1999年以来，全系教师在省级以上刊物发表论文近30篇，其中10余篇刊登于核心期刊；主编教育部高职教材《国际贸易结算与融资》、浙江省高职高专教材《国际商法》；参编《国际货运与保险》、《国际贸易地理》等多部高职高专规划教材；承担校级及以上课题8项。 |
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