| 词条 | 三亚大学 |
| 释义 | 百科名片三亚大学（筹）是在原琼州学院的基础上，经过教育部和海南省两会讨论通过，同意成立的一所公办省属的现代化应用型本科大学。学校座落在世界闻名、我国热带滨海旅游胜地——三亚市，是祖国最南端唯一一所公办本科省属院校。2011年05月10日，正式揭牌成立。三亚大学（筹）的揭牌成立，必将更快地推动学校的发展和地方经济发展，结束了三亚没有真正可以称之为“大学”的院校的历史。三亚大学同时又是中华人民共和国教育部十大教育援外基地之一和海南省民族研究基地。自1977年办学以来，经过30多年的建设与发展，学院办学综合条件不断改善，教学科研仪器设备、馆藏图书、教学实验实践配置及多媒体等硬件设施均达到国家教育部规定的本科院校办学标准。 中文名：三亚大学 学校概况三亚大学（筹建）是位于祖国最南端唯一 一所公办省属普通全日制综合本科院校（专升本院校），系教育部批准全国仅有的10个“教育部教育援外基地”之一。学校前身为琼州学院，自1977年办学以来，经过30多年的建设与发展，学院办学综合条件不断改善，教学科研仪器设备、馆藏图书、教学实验实践配置及多媒体等硬件设施均达到教育部规定的本科院校办学标准，是三亚市唯一 一所具有招收外国留学生资格的研究型综合性大学。学校正向 “国际化、开放型、特色鲜明的品牌大学” 不断努力创新发展中，现占地1500多亩，拥有两大校区，主校区坐落在世界闻名、中国唯一的热带滨海旅游胜地——“美丽三亚，浪漫天涯”的三亚市，分校区坐落在生态环境优美、四季气候宜人的海南国际旅游岛“翡翠山城”——五指山市。学院现有13个教学系（院），65个本、专科专业，涵盖教育学、文学、管理学、理学、法学、历史学、工学、农学等8大学科门类，形成以理、工、管、文为主，多学科相互融合、协调发展的学科专业结构。学院现有教职工近700人，各类在校生12300多人，生源来自全国各省、市、自治区。 五指山的青翠挺拔，凝聚着琼州学院的坚毅顽强；三亚湾的蔚蓝澎湃，孕育着三亚大学的远大理想。三亚大学愿以海纳百川的胸怀诚揽天下英才，广招天下学子，携手共创学院持续和谐发展的新辉煌。 师资队伍学校2008年已经启动“100名博士”和“10—20名学科带头人”的人才引进工程，计划用3-5年全部完成，说明三年后学校将拥有几百名博士教师。 聘请瑞典林雪平大学终身教授刘大可、德国柏林艺术大学马勒特教授、清华大学王建国教授等一些国内外知名学者为学科带着人或特聘、兼职、客坐教授。学院现有教职工700多人，其中专任教师占60%以上，教授、副教授及研究生以上学位教师均占专任教师的40%以上，聘请外籍教师多名。各学科均有一批教学资质卓越，经验丰富且教学科研成果显著的学科带头人与中青年学术骨干，有享受国家特殊津贴、省优秀专家津贴的专家、学者多名。 经过50多年的建设与发展，学校办学综合条件不断改善，教学科研仪器设备、馆藏图书、教学实验实践配置及多媒体等硬件 设施均超过国家教育部规定的本科院校办学标准。在学科专业建设上，建立了一批省、校级重点学科、“精品课程”、省级教学团队与特色专业建设点等，为培养高素质人才奠定了良好的基础。2006年至2008年，共承担省级以上课题96项，仅2008年我院就有六人喜获国家、教育部科研基金立项课题；2007年获得7项省级以上科研成果奖，其中，“根灌（ROOT IRRIGATION）”技术获国家发明专利并获国家级科技成果奖，“非傍轴光束质量研究” 获海南省科技进步一等奖，居国际先进水平，《探地雷达反问题的同伦算法研究》成果达到了国内领先水平；出版专著和教材74部，在国内外学术期刊上发表学术论文1044篇，被SCI收录26篇，被EI收录16篇，其它收录1篇。学院重视海南黎、苗族本土文化的研究，独具特色，成果丰硕。2008 年海南省民族研究基地在我校揭牌成立，中国教育科研网CERNET三亚城市节点获准在我校三亚校区设立。 国际交流依托三亚得天独厚的区位优势和国际优势，学校科学谋划发展新蓝图，向更宽广的办学方向拓展，把我院建设成为“国际化、开放型、特色鲜明的品牌大学”。学校重视与国内外高等学校的文化与学术交流，同加拿大、美国、新加坡、香港等国家与地区的高校开展包括合作研究、学术互访、互派教师、交换学生等国际合作联合办学关系，吸引更多的高水平国内外专家学者来校讲学和合作研究，为学生赴海外学习和实践创造更多的机会和更好的条件。2008年，学校获教育部批准成为全国仅有的10个“教育部教育援外基地”之一，建起与国际交流合作接轨的教育平台，为世界友好国家培训国际复合型高级应用人才。 办学定位1、总体目标定位：国际化、开放型、特色鲜明的品牌大学，综合实力居于同类院校前列，形成一所区域性强、国际化特征明显的国际高知名度开放型大学。 2、性质与结构定位：研究型综合性大学。 3、办学层次定位：以普通本科教育为主体，高等职业教育、成人教育为补充，积极创建条件开办国际合作联合办学与研究生教育为重点。 4、开放办学定位：一、生源来源的开放，扩大招生领域，提高生源质量，加强国际合作联合办学,为更多学生赴海外学习和实践创造更多的机会和更好的条件。二、师资队伍的开师，注重外教比例，部分课程采用双语教学，聘请大量具有丰富工作经验、实践能力强的兼职教师承担应用性课程教学，使外教、兼职教师占教师总数的比例不断扩大，并依托三亚优势聘请大量国内外知名学者为特聘、荣誉、兼职、客坐教授，引进学科带头人、教学骨干不限国籍。 5、人才培养目标定位：培养具有人文品质和奉献精神，专业基础扎实，实践、创新、适应、执行能力强，出得去、留得住、用得好的国际复合型高级应用人才。 6、学科目标定位：围绕区域主导产业建设和全球经济趋势发展需求，打造一批特色明显、综合实力和竞争能力较强的优势突出重点学科专业为龙头，多学科协调发展。 7、服务面向定位：立足三亚、五指山，面向海南、辐射省外、服务基层、服务社会。 办学特色我校三亚校区 “军民共建基地” 隆重揭牌, “军民共建” 作为高校教育方法和管理模式,它不仅改造学生的灵魂，也改造学校的学风和校风，是开拓大学生社会实践教育的有益尝试，更是彰显我校思想政治教育特色的一个创意，它对于我校探索一种崭新的社会实践教育形式，培育一种崭新的大学精神有着重大而深远的现实意义。 学校坚持“以人为本”，不断创新办学理念、教育理念、育人理念，致力于把学生培养成为德、智、体全面发展的学习型、实用型、创新型高素质复合型人才。一是为了实现人才培养目标，学校认真做好对学生的“助困”工作，设立勤工助学岗位，颁放奖学金和助学金，为贫困生开辟“绿色通道”，提供多种经济援助；二是加强学生教育和管理，努力提高学生综合素质，近年来，学生获国家级、省级各类比赛大奖26项，其中，2006年获全国大学生数学建模竞赛本科组一等奖，2007年获得全国大学生电子设计大赛二等奖；2005—2008年，学院连续四年荣被共青团中央评为“全国大学生社会实践先进单位”；三是认真做好毕业生就业指导工作，2008届各专业毕业生一次就业率达81.78%，均超过全国当年大学毕业生就业率的平均数。 2009年全国大学生数学建模竞赛海南赛区（本科组）琼州学院（现三亚大学）一等奖1个,二等奖3个;海南大学二等奖2个;海南师范大学二等奖1个;海南大学三亚学院二等奖1个。 学院始终坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，坚持发展是第一要务，质量是生命，学科是龙头，创新是灵魂和教学立校、科研强校、特色兴校、人才发校、服务活校、管理旺校的办学理念，以社会需求为导向，人才培养为中心，实现质量、规模、结构与效益的协调发展，努力把学院建成国际化、开放型、特色鲜明的品牌大学，综合实力居于同类院校前列。 学校领导党委书记：韦勇，男，汉族，1962年12月出生，广东信宜人，1983年7月参加工作，1984年6月加入中国共产党。在职研究生学历，经济学硕士学位，教授，现为北京大学教育学院博士生。历任海南师范学院团委专职干事、学生工作处副处长、团委书记、组织部部长、院党委委员；中共海南省委办公厅信息督查处副处长、处长；中国热带农业科学院、华南热带农业大学党委副书记、纪委书记；海南大学党委副书记（负责常务工作，正厅级）、纪委书记。现任琼州学院党委书记；海南省高校思想政治教育研究会会长。 校长：武耀廷，男，1962年7月出生，河南西平人，汉族，全日制研究生学历，农学博士学位，研究员，1986年7月参加工作，1984年4月加入中国共产党。历任的主要职务有：河南省南阳市方城县人民政府科技副县长，中国热带农业科学院、华南热带农业大学发展与改革办公室主任、科技处处长、党委委员、副院(校)长，儋州市委副书记(挂职)。 校党委副书记：曹 瑜，男，1969年6月出生，湖南祁东人，汉族，研究生学历，理学博士学位，1999年9月参加工作，2003年11月加入中国共产党。历任海南省三亚市人民政府副秘书长（正处级）、市人民政府办公室党组成员；三亚市教育局局长、党组副书记；三亚市教育局局长、党组书记，现任琼州学院党委委员、副书记（试用期一年）、纪委书记。 副校长：过建春，女，1965年12月生于云南永胜，留德博士。国家“留学回国人员成就奖”获得者，海南省“515人才工程”第一层次人选，海南省有突出贡献的优秀专家。曾先后担任原华南热带农业大学管理学院常务副院长、教务处处长，儋州市人大副主任，海南大学旅游学院院长等职务。现任琼州学院副院长，政协海南省第五届社会与法制专委会副主任。 副校长：杨绍展 ，男，1952年10月出生，海南陵水人，黎族，大学本科学历，副教授，1972年9月参加工作，1986年1月加入中国共产党。 省市共建根据协议，省政府将对三亚大学的改革和发展给予更多的指导，对学校的教学、科研、学科建设、人才引进等方面予以扶持。三亚市政府继续将三亚大学（筹）三亚校区建设列为重点项目，集中力量加强建设，并为学校的改革与发展创造良好的发展环境。 签约仪式前，罗保铭就三亚大学（筹）三亚校区的建设情况进行了调研。该校负责人介绍，三亚校区已建成教学校舍23.5万平方米、体育设施4.2万平方米及校区基础配套工程，整个校区建设计划于2011年底前基本完成。该校区坚持建设和办学同步，目前已有1万多名全日制学生入驻。 罗保铭指出，建设三亚大学（筹）三亚校区，有利于提升学校的知名度，拓展学校的办学空间，增强学校的发展后劲。省政府和三亚市政府共同支持琼州学院建设，是为整合省市的力量和资源，加快推进学校的建设发展。罗保铭要求，三亚大学（筹）要抓住省市共建的机遇，不断提高办学水平和人才培养质量，为海南特别是三亚市输送更多高素质的专业人才，为国际旅游岛建设作出更大的贡献。 机构设置学校办公室 宣传统战部 组织部 人事处 教务处 计划财务处 学生工作部（处） 资产与后勤管理处 纪委办公室（监察审计处） 武装部（保卫处） 共青团委员会 科学研究与技术开发处 基本建设管理处 教育工会办公室 招生就业处 图书信息中心 国际交流与合作处 学报编辑部 网络与教育技术中心 卫生保健服务中心 教育部教育援外基地 海南省民族研究基地院系 院系设置01、 人文社科学院 02、外国语学院 03、生物科学与技术学院 04、教育科学学院 05、电子信息工程学院 06、旅游管理学院 07、艺术学院 08、继续教育学院 09、体育学院 10、理工学院 办学优势学科专业优势学校根据海南省建设国际旅游岛、文明生态省、热带特色现代农业基地、东南亚的航运枢纽和物流中心和信息智能岛的社会经济发展目标和功能定位，围绕旅游管理、生态农业、电子信息等领域，整合优化资源、重组10个院系、调整学科方向、精简专业数量，积极创办旅游、物流、数字媒体、网络软件、食品科学与工程、生态学、园艺学等新专业，确定旅游、生物等新的重点学科发展方向。加大学科建设力度，努力培养、吸收和引进一批在国内外具有一定影响力的专家学者为学科带头人，如聘请瑞典林雪平大学终生教授刘大可博士为信息学科首席教授。借助五指山独具特色的黎苗族地理优势，借助海南民族研究基地的平台，少数民族研究硕果累累。 按照“重点突破、整体推进”的思路，深入分析各学科的发展潜力和发展优势，坚持“树优势、创品牌”的理念，贯彻“发展优势、培育特色、巩固基础、加强应用”的方针，扎实有效推进汉语言文学、数学与应用数学、生物科学、化学、历史学、计算机科学与应用、体育教育等硕士点建设。 合作交流优势学校的办学定位就是国际化、开放型，为此，我们积极与国内外科研院所开展广泛的教学科研合作，利用我们自身的学科优势和区位优势，拓宽办学渠道。为发展中国家培养高层次人才的10个“教育部教育援外基地”之一落户我校，成为我校与国际教育交流合作的重要平台。学校先后与中山大学、中国音乐学院、澳门科技大学等国内外知名高校、与奥地利等国家14所国外知名高校签订了合作协议。其中，与乌克兰舍甫琴科国立民族大学互换留学生项目已付诸实施；与奥地利IMC应用科技大学旅游与休闲管理本科双学位教育项目已通过教育部专家组评审。学校学术交流活动空前活跃，大学代表团来访频繁，层次明显提高，学校国内外声誉和学术影响力正在逐步提升。 区域发展优势学校三亚校区（主校区）坐落在素有东方夏威夷之称的世界著名旅游城市三亚，拥有国内最优越海景资源和稀缺的热带景色资源、得天独厚的天然或人文度假资源，是全国乃至世界的理想度假目的地和中国度假地产的前沿阵地，吸引了众多国内外游客来三亚休闲、度假，带来一批高层次人才来我校进行学术、科研、教学、文化等交流合作，也吸引了众多国内外莘莘学子来三亚度过他们有阳光、沙滩、椰林的大学生活。三亚举世闻名的旅游资源招来了一大批诸如国际比基尼小姐大赛、世界沙滩排球赛、顶级度假产品展等国际性赛事，这些国际性赛事纷纷邀请我校志愿者参加服务，有利于我们学生展现风采、锻炼能力、适应社会。气候凉爽，是难得避暑胜地的五指山校区也是一个学习、做学问的好地方。 国家建设国际旅游岛的战略再次把海南这个全国最年轻的省和最大的经济特区推至二次改革的前沿，三亚作为旅游岛建设的排头兵，祖国真正的南大门，三亚大学（筹）与三亚、与海南同命运、共发展。改革的浪潮推动着三亚大学必须快步向前发展，三亚大学也必须立足和服务于海南、三亚才能发展得更好，为地方贡献力量是历史赋予三亚大学光荣和神圣的使命。在不久的将来，人们会看到一所国际化、开放型、特色鲜明的品牌大学屹立在美丽的海南岛上。 教育援外基地由教育部主办、南京农业大学承办的第六次对发展中国家教育援助人才培训工作会议2008年已经在南京举行。会议为南京农业大学等教育部教育援外10个基地授牌。据悉，此次获得教育部教育援外基地的10所院校为浙江师范大学、天津工程师范学院、吉林大学、东北师范大学、南京农业大学、云南大学、天津中医药大学、南方医科大学、贵州大学和当时的琼州学院（现由三亚大学（筹）继承）。南京农业大学因在执行教育部中国肯尼亚高教合作计划项目、援外人才培训项目、政府教育援非项目、成立全国首家非洲农业研究中心等方面取得显著成绩，而位列其中。 三亚大学（筹）教育援外基地是中华人民共和国十大教育援外基地之一，是服务于中外文化与教育交流的外向型、复合型人才培养基地。基地主要承担对外汉语本科教学、外国留学生和港澳台学生教育、出国留学培训与咨询服务、智力援外、合作办学、相关学科的研究生培养等任务。常年聘请外籍教师，并有资深国内教师执教。 基地以培养具有全球意识、国际眼光和跨文化交际能力的人才为目标。办学实力雄厚，具有中外合作、优势互补、体制灵活的特点。面向重点本科、独立学院、专科三个层次招收学生，将采用3+1或2+2的教学模式，学生在三亚大学学习2—3年，在国外学习2—1年，与国外合作大学相互承认学分、学制、学时，毕业时符合条件可获得中外大学双学历、双文凭。 基地以深厚的学科基础、精良的师资队伍、现代化的教学设施、幽雅的教学环境、良好的学习氛围，诚邀五洲四海莘莘学子，共育中华文明长开之花。基地将以促进中外文化与教育交流为己任，积极引进国外优质教育资源，提升人才培养规格，服务于现代化的开放社会对国际化人才的需求。 历史：数字琼院琼州学院是位于祖国最南端的惟一一所公办省属普通全日制综合本科院校（琼州学院前身为琼州大学（专科），创办于1977年。2005年，教育部正式批准琼州大学升格为本科院校，并更名为“琼州学院”。）。是中国纬度最低的公办省属普通全日制综合本科院校。是中国仅有的十个教育援外基地之一，也是华南地区唯一的一个。在新浪院校库排名中，在同地区院校关注排行中，琼州学院超过海南大学、海南师范大学等跃居排行榜第一名，关注榜记录达到2812224，远远高于海南大学的1950369，超出了86万的关注度。在同类型院校关注排行中，琼州学院与北京大学、中山大学、武汉大学、四川大学、厦门大学、复旦大学、山东大学、郑州大学、中南大学一起排在了前十名的关注排行榜中，琼州学院排在了第6名，相信这些数据都让琼院学子们兴奋不已。 申报过程政协委员提议：加快筹建三亚大学（筹） 北有海南大学，南有三亚大学（筹），这样的格局能否形成?为此，2011年两会期间海南省政协委员提出提案，在琼州学院基础上筹建三亚大学（筹）纳入规划。 提案人教育战线政协委员符玉梅表示，为抓住国际旅游岛建设上升为国家发展战略的机遇，满足三亚建设国际性热带滨海旅游城市的基本需要，加快提高三亚高等教育的办学水平，建议在琼州学院的基础上筹建三亚大学（筹）。按照省政府的要求，学校由省市共建。建议三亚大学（筹）规划分别纳入海南国际旅游岛建设总体规划、海南省“十二五”发展规划和国际旅游岛建设三亚行动计划及三亚市“十二五”发展规划，以进行高标准、高起点和高效益建设，在未来10年内初步建成一所在国际上有一定影响力的大学。 “三亚在国内外具有很高的知名度和影响力，成为了一个旅游标志的品牌。利用三亚作为大学的名称可具有不可估量的无形资产。”符玉梅介绍，琼州学院已经具备了筹建三亚大学（筹）的基本条件，琼州学院于1977年创办，办学30多年来，积累了丰富的办学经验，取得了显著的办学成就。基本建成了一支结构比较合理、素质优良的教师队伍。 现状三亚市委市政府依据热带和滨海这两大区位特色优势，将三亚定位于国际性热带滨海旅游城市突出了区位优势，完全符合三亚的发展实际，而且三亚近几年的快速发展，也充分证明这个定位是完全正确的。2010年海南岛建设国际旅游岛上升为国家发展战略，必将加速三亚这个国际性热带滨海旅游城市的建设。 经过这几年的艰苦和坚持不懈努力，三亚已经完成了基础教育、职业教育和高等教育的教育体系构建，但由于高等教育发展起步晚，还缺乏一所龙头大学。 符玉梅说，教育部的主要领导已经明确要支持三亚建设一所公办的具有国际影响力的大学，而且琼州学院已经具备了筹建三亚大学（筹）的基本条件，筹建三亚大学（筹）的条件已基本成熟。 建议加快制定2011—2020年三亚大学（筹）发展规划，以及校园建设规划、师资队伍建设规划和学科建设规划，使该规划纳入海南省国际旅游岛建设总体规划、“十二五”发展规划和国际旅游岛建设三亚行动计划及三亚市“十二五”发展规划；修改三亚校区规划将海南省南海博物馆建在三亚大学；将学校图文中心大楼建成三亚市图文信息中心；建议修改学校三亚校区规划，增添建设科技创新大厦，为近2—3年内需要引进的200-300名博士及高职称教授提供科学研究条件；建议把现在的三亚校区全日制在校学生规模调整为10000—12000人左右，这可基本满足教育部的要求（10000人/约750亩），继续扩大教育用地规划，建设三亚大学中医学院和三亚大学海洋学院，两个学院的总规模控制在4000-5000人左右。在条件成熟时，可继续以三亚大学的名义向教育部申报增加大学的规模。 成立2011年05月12日，三亚大学（筹）正式在原琼州学院挂牌成立，但省委省政府等各级领导并没有揭牌承认，至今用红布遮掩，同时在三亚大学揭牌成立的还有“中华人民共和国教育部教育援外基地”和“海南省民族研究基地”。 |
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