| 词条 | 人力资源开发与管理 |
| 释义 | 1.图书信息书 名: 人力资源开发与管理 作 者：蒋爱先，陈靖莲 出版社： 大连理工大学出版社 出版时间： 2009-8-1 ISBN: 9787561150269 开本： 16开 定价: 26.00元 内容简介《人力资源开发与管理》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的人力资源管理类课程规划教材之一。 现代管理强调的是以人为中心的管理，早在2000年和2001年亚太经贸组织非正式会议上江泽民同志就两次提出“人力资源是第一资源”。最近几年全国开设人力资源管理专业的高校越来越多，学科发展也日趋完善，相关教材也不少，但真正适合高职高专学生使用的教材不多。有的教材理论知识阐述过多，适合本科学生使用；有的教材又显得过于表格化、案例化。人力资源开发与管理是人力资源管理专业的一门最为重要的专业基础课，对后续专业课的学习起着十分重要的作用。本书遵循“以应用为目的，以够用为度，以实用为主”的原则，系统分析了人力资源管理各个环节的可操作性问题。 图书目录第一章 人力资源开发与管理导论 第二章 人力资源规划 第三章 工作分析 第四章 人员招聘与配置 第五章 人员培训与开发 第六章 绩效考评与管理 第七章 员工激励 第八章 薪酬管理 第九章 劳动关系管理 第十章 人力资源管理信息系统 参考文献 2.图书信息书 名: 人力资源开发与管理 作 者：赵晓东 出版社： 浙江大学出版社 出版时间： 2009-10-1 ISBN: 9787308070973 开本： 16开 定价: 35.00元 内容简介人力资源管理是高等院校经管类专业课程体系中一门重要的专业核心课程。《人力资源开发与管理》主要用作国内经济管理类专业应用型本科（专科）教育的教材，同时，也可作为企业管理人员的培训资料和参考，或供管理人员自学使用。全书共十章，包括绪论、人力资源规划、工作分析、人员招聘、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、职业生涯管理、劳动关系管理和国际人力资源管理等。本教材充分体现应用实践导向，注重知识结构的全面性、编写体例的新颖性和内容素材的前沿性。《人力资源开发与管理》提供配套的教学大纲、PPT电子课件以及各章节案例分析题的参考答案。 图书目录第一章 绪论 第一节 健康 一、健康的概念 二、健康的价值 三、影响健康的因素 四、健康促进测量及其常用指标 第二节 健康教育与健康促进 一、健康教育与健康促进的概念 二、健康教育与健康促进的发展概况 三、健康教育与健康促进的目的、任务与意义 四、健康教育与健康促进的原则 五、健康教育与相关学科的关系 第三节 军队健康教育与健康促进 一、军队健康教育与健康促进的概念 二、军队健康教育与健康促进的原则 三、军队健康教育与健康促进的特征 四、军队健康教育与健康促进的意义 五、军队健康教育与健康促进的任务 六、军队健康教育与健康促进的内容 七、军队健康教育与健康促进的组织实施 八、军队健康教育与健康促进的评价 第四节 健康管理 一、健康管理的概述 二、健康管理在中国 三、健康管理在军队 第二章 传播及传播技巧 第一节 健康传播与人际沟通的相关理论 一、传播的基本理论 二、人际沟通相关理论 第二节 传播的基本方法与技巧 一、语言教育方法 二、文字教育方法 三、形象教育方法 四、现代教育技术方法 第三节 传播方法的选择 一、根据目标内容要求选择教育方法 二、根据教育对象特点选择教育方法 三、根据实际情况选择教育方法 第三章 健康相关行为 第一节 行为概述 一、行为的概述 二、行为的分类 三、行为的发展 四、行为的适应 五、行为与健康、公共卫生、健康促进的关系 第二节 健康相关行为 一、健康行为和健康相关行为 二、促进健康行为 三、危害健康行为 四、健康行为的培养 第三节 行为改变及改变模式 一、行为形成和发展的影响因素 二、行为决定因素 三、行为的改变 四、健康相关行为改变的理论模式 第四节 健康相关行为干预与矫正 一、行为矫正的基本概念 二、行为转变成功的步骤 三、行为干预与矫正的方法 第四章 健康促进计划设计、实施与评价 第一节 健康促进计划设计 一、计划设计的概述 二、需求评估 三、目标人群、目的、目标、策略 四、计划书书写格式 第二节 健康促进计划的实施 一、制订实施时间表 二、实施的质量控制 三、实施的组织机构 四、实施人员与培训 五、实施计划所需的健康教育材料及设备物件 第三节 健康促进计划的评价 一、评价的概述 …… 第五章 健康教育与健康促进研究方法 第六章 军队院校健康教育 第七章 军队基层健康教育 第八章 军队医院健康教育 第九章 军队离退休干部及女军人健康教育 第十章 军人心理健康教育 第十一章 生活方式与健康教育 第十二章 常见慢性疾病与健康教育 第十三章 突发公共卫生事件的健康教育与健康促进 第十四章 战时健康教育与健康促进 前言随着经济全球化和知识经济时代的到来，国家之间、地区之间和企业之间的竞争空前激烈，而组织之问的竞争，说到底是人才的竞争，是人力资源整体素质 的竞争。谁能拥有和留住高素质的人才，谁就能在竞争中获得和保持不败的优势。管理学大师彼得斯指出：“企业或事业惟一真正重要的资源是人，管理就是 开发人力资源以做好工作。”人力资源开发与管理研究的正是关于组织内人力资源开发与管理的一套现代理念、合理模式和科学方法，它们是所有组织的领导者 和管理者都必须了解和掌握的。 本书作为苏州大学管理学重点课程群建设的成果，力求全面系统地介绍和论述国内外人力资源开发与管理理论和实践的最新发展。全书共15章，可分为5个部分：一是总论，包括第一、二章；二是人力资源配备，包括第三、四、五章；三是人力资源开发，包括第六、七、八章；四是人力资源激励，包括第九、十、十一章；五是人力资源保护与整合，包括第十二、十三、十四、十五章。 本书具有以下特点： 1．在结构上，注重课程体系的完整性和规范性。全书通过15章的内容，系统介绍了人力资源开发与管理各个方面的理论知识及其在实践中的应用。整体结构完整规范，逻辑顺序设计合理。 2．在内容上，注重理论与实践的均衡结合。全书每章均有理论分析和实践案例，通过阅读本书，既可以提高人力资源开发与管理的理论素养，又可以增强 人力资源开发与管理的实践能力。 3．在写法上，注重简明性和通俗性。全书力求以缜密的思维、通俗的语言，简明扼要地反映人力资源开发与管理理论和实践的最新发展。为便于读者复习和思考，每章后都配有复习思考题和案例讨论题。 本书是苏州大学商学院和公共管理学院几位专业教师通力合作的成果，他们都具有高级职称或博士、硕士学位，且多年从事人力资源开发与管理或相关学科的教学和科研工作。全书由陈东健设计并提出编写大纲，刘进才对大纲提出了修改意见。各位作者的具体写作分工是：陈东健负责第一、十二、十三章；刘进才负责第二、六、九、十五章；陆丹负责第三、七章；汪晓媛负责第四章；章小波负责第五、八章；周芳负责第十、十四章；龚咏梅负责第十一章。最后，由陈东健对全书初稿进行了必要的修改和定稿。 本书在编写过程中，得到了苏州大学商学院工商管理系主任孙永正教授的大力支持和热情帮助，在此表示衷心的感谢。此外，各位作者在写作中还引用和参考了国内外学者的大量著作和论文，因篇幅所限，未能一一注明，在此一并向著作者表示谢忱。 虽然我们在写作中力求精益求精，但限于学力，本书仍可能存在一些不足之处，真诚希望使用本书的师生和广大读者提出宝贵意见和建议，以便再版时吸收 陈东健 2004年6月 |
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