全脑即指左脑和右脑

日本的全脑学家七田真说过，左脑是人的常规思维脑，是逻辑思维，右脑是形象思维

中国自从李岚清说过，“素质教育要开发右脑，开发右脑的作用比开发左脑的作用还要大，现在再不进行素质教育，就到了一种极为危险的地步，这里我用了极为两个字”之后，全国风靡全脑开发教育。目前在江浙一带尤其盛行，如亚美信、明日星等。

按照全脑理论，全脑教育又称全脑开发或全脑智力开发，是对人脑左右脑同时进行开发和训练，通过全面启动右脑而建立左右脑的第二次协同，可以将智力正常的人的记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等综合智力水平在短时间内提升几倍甚至几十倍。

全脑行业阐述其理论原理来自于美国心理生物学家、神经生理学家罗杰·斯佩里的研究，他通过“割裂脑”试验证明了，人脑左半球语言功能占优势，右半球空间直觉和形象思维占优势，证实了大脑不对称的“左右脑分工理论”，揭开大脑两半球秘密和功能分工。为人们了解人脑更高级功能提供了新观念，于1981年获诺贝尔生理学和医学奖。

全脑理论认为其与传统教育的主要区别在于：

1、目的不同：传统的是在死记硬背灌输知识，全脑教育是快乐高效学习的方法

2、性质不同：一个是应试教育，一个是素质教育

3、方法不同：原来的是封闭的说教式教育，全脑教育是开放的体验互动式教育

对于其效果，一般全脑教育都喊出口号：

短时间内记忆力提升2—10倍

注意力、观察力的显著提升，更具想象力和创造力

一遍记住英语单词并倒背如流

能快速记忆古诗词、现代诗、现代文、人文常识等

具备一个小时掌握一本书主要内容的能力

重拾学习的乐趣，建立超级自信

心智方面如感恩、团队、交友、礼仪等方面的提升