| 词条 | 全面教育 |
| 释义 | 理解（1）为实现我国社会主义教育目的，必须对受教育者实施全面发展的教育。我国当前全面发展教育的组成部分应是德育、智育、体育、美育和劳动教育。各部分都有各自的内容和任务，不能相互替代；各育之间又有着密切的联系。 理解（2）起源“全面教育”来源于美国哈佛大学的General Education，是哈佛自2007年启动的一项新的教学改革。为此学校花费数百万美元邀请美国、欧洲的教授以及自己的学生，经过长时间讨论进行课程设计。 介绍“全面教育”，是指所有课程都必须包含除了知识以外的更多内容，例如伦理、情感、态度、能力等等，使学生永远都处于探索和接近真知的过程中。 成效全面教育不光是从解决就业问题的角度考虑的，主要是试图对专业课起到无形的支撑作用，提高学生的创造性思维，引导他们能够面对现实的问题。不管是本专业或者是社会经济发展的现实问题，能够在学习的过程中掌握怎样把自己专业上最重要的想法包括研究的纲要，争取得到产业和地方政府的认同，最好能找到相关产业结合起来。也就是走产学联和的道路，这些东西都是全面教育给学生带来的一个支撑，和一个开阔的视野。 |
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