| 词条 | 青大附中 |
| 释义 | 青岛大学附属中学位于逍遥三路4号甲，2003年建校，是由青岛（香港）华青发展有限公司投资，经青岛市教育局批准与青岛大学、青岛育才中学三方合作的民办中学。建校以来先后被评为“青岛市优秀民办非企业单位”、“山东省先进民办学校”、“全国AAA级民办放心学校”（中国民办教育联合会颁发）、“全国民办教育百强学校” （中国民办教育联合会颁发）等二十多项集体荣誉称号，2007年评为“青岛市规范化学校”，2009年通过了青岛市教育局 “青岛市规范化学校”的复检和“青岛市标准化学校”检查验收。 发展历程青岛大学附属中学是一所年轻的学校2003年，青大附中（育才分校）经青岛市教育局批准，由青岛（香港）华青发展有限公司、青岛大学和青岛育才中学联合创办而成。2007年，学校又增加了德语特色高中部。短短五年时间，青大附中以其符合素质教育要求的办学理念和特色、规范化的教育教学管理、高水平的教育教学硬件设施以及骄人的办学业绩，迅速得到社会的广泛赞誉和学生家长的认可。连续被评为“青岛市民办教育先进集体”、“青岛市3.15诚信金牌榜”学校、“山东省民办教育优秀办学单位”、“全国教育网络系统示范单位”、“全国民办三A级放心学校”、青岛市规范化学校等十多项集体荣誉称号，潘存光校长荣获2006年“青岛教育影响力人物”称号。现在，青大附中已经拥有一支团结勤奋敬教爱生的高素质的教师队伍，在校生已达1300多人，形成了较大的办学规模，青大附中正日益成为青岛民办教育的一所品牌学校。为投资方的青岛（香港）华青发展有限公司的老总们，有着超前的眼光和超人的胆魄。投资了2000万元，建设了有30个教室、6个实验室、2个微机教室、一个阶梯教室及若干教辅设施的综合教学楼，建筑面积7000平方米。另外又投资几百万元，添置了各种教育教学设备和生活设施，如：全部教室及理化生实验室、史地教室、音美教室等都配备了多媒体设施，购置了图书及其配套设备，数字语音室，体质测试设备，教师办公设备及办公环境布置，食堂有关设备，等等，达到了教学硬件的标准化以至优化，这在青岛市的初中学校中是位于前列的。 办学需要经营，经营需要理念。华青集团选择了青岛大学和育才中学这两所品牌学校联合办学，强强联合，又聘请了几位富有管理经验的教育人才做校长，精心经营学校，使学校稳健发展。青大附中始终秉承青岛育才中学“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念，“全面育人、和谐发展”的办学特色，“敬教、乐学、育人、报国”的校训校风，确定了 “文明、健康、勤奋、探索”的培养目标，努力形成了“关注学生身心健康，探索优质轻负之路”具有青大附中办学特色的办学方向。青大附中坚持关心全体学生，关心学生的全面发展，注重学生的身心健康发展，为学生的成长创设了和谐的育人环境。在抓好学生学习的同时，通过加强教育教学管理、贯彻国家课程改革要求、丰富学生的学校生活等一系列改革创新措施，来落实学校办学思路，凝练学校办学特色，培养具有身体健康、人格健全、个性突出、适应社会并富有创新精神和实践能力的学生，努力实现“关爱每一个学生，让人人都有进步”的教育服务承诺，并把这些先进的办学理念渗透到教育教学的各个环节，落实到每位学生身上。 高标准，高起点办学管理实践，已经让社会广泛接受和认可了这所年轻的学校。 坚持德育为先，求学先做人诚然青大附中是一所民办学校，教学质量的优劣是民办学校的生存条件。但是，学校的管理者们头脑中始终有一条坚定的信念，我们培养的目标是“身心健康，全面发展的人”，而不是单纯的考试机器。要育人，德育为先；要求学，做人为本。 学校坚持夯实德育基础，坚持做好学生的常规教育和管理，注重学生的全面发展，重视学生的日常行为习惯的培养。坚持利用校会和班会，开展道德教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等内容，特别是以品德教育为基石，以养成教育为根本，以“两惯教育”（行为习惯、学习习惯）教育为突破口，促使学生养成良好的习惯，从而培养学生具备“两种能力”（即自我管理的能力、自己学习的能力），为塑造学生健全的品格打下坚实的基础。加大学生日常行为规范培养力度，加大了以学生为主体的值周检查的力度，每月发一次流动红旗予以鼓励。由于干部抓得紧，班主任靠得上，使全校学生的精神面貌呈现出了健康向上、文明守纪、团结和谐的可喜状态。 除对学生的常规教育外，青大附中还根据自己青大教师、公务员、公司白领、成功人士子女相对集中的校情，加大了解决学生间攀比现像的教育力度，对学生提出了四比：即“学习上比刻苦，生活上比简朴，知识上比丰富，合作上比互助”的要求，从点滴小事抓起，在潜移默化中对学生进行教育。例如，学校在组织在对身患白血病的社会贫困孩子亮亮的救助中，学生们纷纷拿出自己心爱的书籍和学习用品，以义卖的形式为亮亮筹集了善款1.3万余元，从中，让他们了解了贫困子女的生活不易，培养了学生的这爱心。再如，在今年的汶川大地震义捐中，学生们在学校领导和老师的带动下，一次捐出了赈灾款15万余元，其中一名学生捐出了自己的压岁钱1008元，这使得老师们为之动容，学生也从中懂的了社会责任。学校无小事，事事有教育。这些教育活动，对于解决孩子们的攀比思想，学会如何做人起到了润物细无声的作用。 学校还专门开设了《心理健康与学法指导》课程，从建校开始一直坚持到现在，聘请岛城名师刘阿波老师和一位硕士研究生执教，对学生的学习生活和心理健康进行积极有效的指导，让孩子们快乐学习，坚强面对挫折，及时地化解矛盾，真正起到了德育与智育联姻的作用，赢得了学生和家长的好评。学校办学的出发点是培养“人”，只有身心都健康的人，才是真正有潜质的人，这也正是家长们所期望的。 师资力量青大附中的管理者们始终把如何不断提高教学质量做为学校的中心工作，把如何锻造一支师德高尚、专业精良的教师队伍放在工作的重要位置，紧紧抓住不放。 青岛育才中学的引领为青大附中奠定了坚实的基础，派教师到育才中学去教课又为青大附中培养了一支优秀的骨干教师队伍。几年来，青大附中坚持育才中学的教风和学风，实现与育才中学的教育资源共享和师资共享，与育才中学保持重大教育教学活动的同步，从而大大提高了学校的教育教学质量。 自06年以来，学校每年都要定期召开“教学工作年会”，每学期都要多次召开三个年级的教学质量分析会，步步为营，稳扎稳打。边干边学，边反思，边总结，在总结中提高。分管教学的业务校长亲自带领着老师们到育才及多所兄弟学校听课，参观，取经，建立健全了向课堂四十五分钟要质量的一整套规章制度和教学理念。他们认为，教师教学行为上的成熟，首先依赖于教学理念上的成熟。对此，学校还千方百计请来专家和教育名人为老师们举办各种讲座，努力提升教师的整体素质。老师们每周都积极参加市南区组织的大集备，受益匪浅，另外还利用得天独厚的条件到育才参加集备，广泛汲取各方面的营养，回来再进行二次集备和自备，在这样的情况下，老师们的课自然是上得自信而踏实。 近年，青大附中的教学质量稳中有升，在市南区名列前茅，前两届考入二中的学生比例占学生总数的14%左右，考入一批次重点高中的学生比例达50%左右，受到家长和社会的青睐。 在竞赛成绩方面，2008年青大附中更是大丰收的一年，数学全国奥赛获市南区团体总分第一名，学生个人获青岛市第一名，一等奖二人，二等奖一人；化学奥赛获一等奖一人，二等奖二人；物理奥赛获特等奖二人，一等奖三人，二、三等奖六人；英语奥赛一等奖获得者人数更是名列青岛市第二名。在今年的直升工作中，青大附中共分配了直升名额14人，其中有13人在四所高中金榜题名，命中率高达92.85%。青大附中这些成绩的取得，从不靠加班加点，始终坚持了潘存光校长的“优质轻负”办学理念。这也是家长们为什么关注这所学校，想方设法把孩子送到青大附中的原因之一。 获得荣誉1、“青岛市民办教育先进集体” 2、“青岛市3.15诚信金牌榜”学校 3、“山东省民办教育优秀办学单位” 4、“全国教育网络系统示范单位” 5、“全国民办AAA级放心学校” 6、“青岛市规范化学校” 7、“青岛市标准化学校” 8、“山东省先进民办学校” 校训校风校训：敬教、乐学、育人、报国 青大附中精神：尚德，敬业，合作，创新 同窗六比思想上比进步 学习上比刻苦 知识上比丰富 生活上比简朴 交往上比互助 目标上比高度 学校地址山东省青岛市市南区逍遥三路4号甲 |
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