| 词条 | 宁阳县第九中学 |
| 释义 | 学校简介宁阳县第九中学地处东庄乡驻地，蒙馆公路南侧，交通十分便利。学校始建于1968年，当时是仅有6个教学班的公办普通高中。历经几次校改建设，现占地70余亩，拥有教学楼两座，教工宿舍楼1座，学生公寓楼1座，学生餐厅一座，是东庄乡规模最大、设施齐全、环境优雅、师资配备合理的初级中心中学。现有13个教学班，在校生609人，教职工61人，其中高级教师7人，专任教师40人，学历达标100%。 硬件设施学校建有语音室、微机室、多媒体教室，配置电教器材583件，价值39.1万元，建起了校园主控室，设有图书室、师生阅览室，藏书2.9万册，价值20余万元，建有标准的理、化、生实验室，仪器共计18186件，价值13.04万元，音、体、美器材870件，价值6.9万元，还设有德育、史地、音乐、书法、舞蹈、劳技等专用教室，学校完善了各项管理使用制度，提高了利用率，有效地促进了教育教学。 教学理念学校坚持“育人为本，质量立校，和谐发展”的教育理念，以“培养素质优良的学生，创办一流的农村初中，办人民群众信得过的教育”为办学目标，以“改革创新、提高质量”为指向，占据科研制高点，积极推进新课程改革，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯，聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量，培养素质生长点，不断优化师资队伍，寻找发展突破点，加强学校特色建设，创办人民群众信得过的教育。 学校荣誉学校全体师生精诚团结，励精图治，奋力拼搏，各项工作取得了优异成绩。学校先后被评为“市体育传统项目学校”、“市级文明单位”、“市级规范化学校”、“市学校文化建设AAA级学校”， 获得“县教书育人先进单位”、“县初中教学先进单位”、“县师德建设先进单位”、“普法先进单位”、“电化教育示范学校”、 “2006/2007学年度中考达标单位”、 “实验教学示范学校”、“县级花园式单位”、“县级家长示范学校”、“县思想道德建设十佳学校”等荣誉称号。 学校特色“走动式管理”让干部动起来宁阳九中的领导班子改变了在办公室里遥控指挥的工作方式，把眼勤、口勤、腿勤落实到行动中。从校长到中层干部围绕整体工作和分管工作的开展，走近教师、走近学生，走进课堂、走进操场。及时把握分管工作的脉搏，迅速处理发现的问题。“走动式管理”转变了干部的工作作风，拉近了干部与教师、与学生的距离，拓展了学校的管理时空，使管理无处不在，无时不在，消除了管理盲点。 “走近美文、亲近学生”让教师动起来宁阳九中把提高教师的阅读能力、文化修养作为增强队伍素质的重要方式。将“培养教师良好的阅读品质”作为专项课题研究，筛选教育名著、核心报刊或名家报告的精华，按师德篇、理论篇、做人篇、休闲篇和保健篇分类汇总，通过教学平台定期发送给教师，既服务于教师的专业发展，又融入了浓郁的人文情怀。另一方面，让教师走近学生。在学校的“奉献爱心，关注留守儿童”工程中，每个留守儿童与一名教师结成对子。教师详细掌握留守儿童的具体情况，做到学情“有数”；针对留守儿童个体的不同情况分别施教，做到教学“有别”。同时，学校管理干部、班主任及任课教师定期到学生家中走访，了解学生的家庭情况、学生假期和放学后的活动情况、家长对学校的要求和建议等，与家长和学生在其熟悉的环境里交流谈心，既赢得了家长的信任，也收集到了最真切的建议和意见。 “五个一活动”让学生动起来学校组织学生每天进行一次庄严宣誓。按照不同年级学生的年龄和学习特点，初一、初二、初三分别确定了养成教育、爱心教育、责任教育不同的誓词主题，让学生天天提醒自己，铭记自己的决心和志向。每天组织一次跑步活动。每天唱一支健康活泼、积极向上的歌曲。每天听一则短小精悍、富有哲理的小故事，学生自己收集经典故事，同学间互听互讲，听后展开讨论，各抒己见。每天写一则反思日记，学校倡导学生“日三省乎己”，把自己一天的所行所思记录下来，并长期坚持成为习惯。“五个一活动”让学生的学校生活时刻充满快乐与收获。 “家校互动”让家长动起来宁阳九中重视家庭教育对学生成长的促进作用，定期邀请家长到学校参加、观瞻教学活动以及艺术节、联欢会展演等，把学校和家庭组成一个教育学生的统一体。在“教学开放周”和“家长评教”活动中，家长首先观看学生的精神风貌展示和才艺表演，陪同自己的孩子随堂听课，听课后填写《听课意见反馈表》和《学校发展建议表》。这样的活动，让家长既了解了孩子，也增进了与老师的交流。同时，学校开设了家长学习班，围绕如何教育孩子对家长进行培训。“让孩子尽快适应初中学习与生活”、“如何对待孩子早恋”、“指导孩子正确上网”等教育主题，都有效地解决了家长的疑虑。“家校互动”让宁阳九中的家长由单纯提供生活保障的“幕后”，走到参与引领孩子发展的“前台”，家校携手共同引导学生健康成长。 |
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