| 词条 | 牡丹江市第九中学 |
| 释义 | 牡丹江市第九中学始建于1965年，是一所曾经有过辉煌历史的老学校。近40年的历程，几经起伏，不仅铸就成九中深厚的育才底蕴和求真务实的优良传统，学校也积淀了丰富的办学经验，教育教学改革取得了显著成绩，现在已成为桥北教育发展战略的龙头学校，赢得了社会的广泛赞誉。 硬件和师资力量目前，学校占地总面积近2万多平方米，其中操场面积1万2千平方米，房舍建筑面积近6千多平方米，包括实验楼、办公楼和教学楼等教学设施。实验楼内拥有现代化的物、化、生实验室及微机室、语音室等，不仅能够满足正常教学的需要，而且为学生提供了拓展思维和增强实践能力的空间。学校现有30个教学班，学生总数1693人。教职工总数123人，这是一支教育理念新、业务能力强、经验丰富、功利上超脱、事业上进取的队伍。他们当中有中学高级教师22人，一级教师55人，市级学科带头人3人，教学能手5人，教学新秀6人，省市级骨干教师15人。 所受荣誉学校连续多年被市政府命名为市“教育工作先进单位”、“教育科研先进单位”；多次被市委政法委命名为市“综合治理先进单位”；被市教育局命名为局“先进党支部”、“安全工作先进单位”、“先进工会”、“优秀团委”；还被国家体育总局和中央教科所命名为“体育工作先进单位”和“教育科研先进单位”。2002年，学校党支部被市委命名为“先进党支部”，学校被省体育局命名为省“群众体育先进单位”。2004被市委评为“党风廉政先进集体”。 发展前景进入新世纪，桥北教育迎来了教育改革发展的新契机。市委、市政府制定的桥北教育发展战略，为桥北教育选准了新的工作基点，构筑了新的运行模式。桥北教育发展战略给九中的发展带来了前所未有的机遇，同时又使九中面临着严峻的挑战。如何依托这一大好形势，抓住和利用机遇，迎接挑战，落实桥北教育发展战略，实现学校跨越式发展目标，是九中必须面对的一个实际问题。 九中人是大气的，又是务实的，他们坦陈自己的差距与不足，表示要立足九中，以市内先进学校为榜样，跳出九中看九中，面向全市看九中，从更宽视角和长远观点审视九中发展的战略定位，清醒认识差距，沉着应对挑战，迈上了一流学校的创新之路。 2001年，教育局任命了学校新一届领导班子，新班子朝气蓬勃，求真务实，立足于学校实际，以当前全市的教育水平为参照，对学校的教育近期发展做了全面规划，提出了“以德立校，全面育人，以人为本，求实创新”的办学指导思想，确立了“立足于学生和社会实际，以育人为中心，以师生发展为本，力争在5年内把九中办成桥北一流、全市领先的有特色、开放式的现代化学校”的发展目标，制定了以提高质量为根本，以科研为先导，以教研为基础，以改革为动力，找准位置，走特色化之路的发展战略。 一个新的改革思路可以带来一场深刻的变化，一个切合实际的发展战略可以开启一篇崭新的乐章。桥北教育发展战略，既给九中各项工作的发展带来了无限的生机与活力，也为学校实现向全市一流学校目标迈进插上了腾飞的翅膀。 素质教育成果在实施素质教育的过程中，学校以教学为中心，以课改为主线，以课堂教学为主，以课外活动为辅，全面提高教育教学工作的质量、水平和效益，教学质量连年攀升，中考成绩名列前茅。在2003年各级学科竞赛中，九中学生共有100多人次获奖，各学科竞赛成绩排在前列。其中在全国物理竞赛中，4人获国家级一等奖；全国数学竞赛中，6人获国家级二、三等奖，全国中学生外语竞赛，53人获国家级一、二、三等奖。数字是枯燥的，但是，我们今天所面对的这些数字都是生机勃勃的、令人兴奋的，因为支撑这枯燥数字的背后，是九中人的不懈努力，呈现的是九中教育教学质量的不断提高。 近几年来，第九中学始终把课改做为整体改革的重中之重，不仅有完整详细的实施方案，而且有完善的组织机构、领导机构和实施机构。2002年起，学校又重新修订了学校课改的基本思路：整体设计、突出重点、全面实施、以课改带教改、以课改推动学校整体工作和特色化建设，力争用3年时间形成“课程有特色、教学有特点、学生有特长”的局面。几年来，学校派出多名教师参加省市级课改骨干培训活动，然后以“走近（进）新课程”为题举办了11场讲座，并把这些教师心得的精华印发全校。本学期九中又开办了骨干论坛，并建立了学校、教研组、备课组三级跨学年跨学科的研讨机制。九中目前已初步在英语非零起点的教学、校本课程开发、特长生培养（学科竞赛、艺术生）、人文教育（文学类、文化类）初显自己的特色。 几年来，学校新一届领导班子带领全校广大教职工团结一致，齐心协力，坚持一个根本（以学生教师发展为本），实现三个目标（学校发展目标，教师发展目标，硬件环境目标），落实好三大工程（捐资助学、名师、校园建设），抓好五项改革（管理、课程、教育教学、评价、培训），以十倍的热情和百倍的干劲，为把九中建成高水平、有特色的一流中学而奋斗！ 学校感言最近几年有新添了一个新的教学楼，由台湾田家炳老先生出资修建，教室内环境完善，教室内的地面都是由瓷砖铺成的，黑板是防反光的优良黑板。感谢田家炳老先生出资修建！ |
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