| 词条 | 洛阳理工学院 |
| 释义 | 洛阳理工学院是洛阳市三大高校之一，于2007年3月28日经国家教育部批准，在洛阳工业高等专科学校和洛阳大学的基础上合并组建而成。学校坐落于中国优秀旅游城市、国家级制造业信息化示范城市、历史文化名城、八大古都之一的河南省洛阳市。学校现有东、西、北三个校区，北校区地处于市区内涧西区九都西路于珠江路交汇处，东、西两个校区地处于新区大学城中，南与世界文化遗产龙门石窟相毗邻，北与洛河和洛浦公园相连。 中文名：洛阳理工学院 外文名：Luoyang Institute of Science and Technology 简称：洛阳理工 校训：严谨求实，勤奋创新 创办时间：1956年 类别：公立大学 学校类型：工科 主管部门：河南省教育厅 现任校长：杨小林 所属地区：河南洛阳 主要院系：材料科学与工程系，机械工程系，机电工程系，电气工程与自动化系 牡丹校区：河南省洛阳市洛龙区王城大道90号 开元校区：河南省洛阳市大学路1号 九都校区：河南省洛阳市九都西路44号 学校概况洛阳理工学院（Luoyang Institute of Science and Technology） 洛阳理工学院是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等学科的省属本科院校。 洛阳理工学院是洛阳市三大高校之一，有本科专科共75个专业。学院的材料科学、建材机械、自动化、土木工程都很具特色，特别是材料科学是在全国建材行业具有领先优势。 学院现有东、西、北三个校区，总占地面积达2232亩，校舍建筑面积83万余平方米，东校区主要是工学类的系（部），西校区主要是文科类系（部），而北校区主要是成人教育和艺术系为主。学院在长期的办学过程中，形成了服务于建材行业和地方社会经济建设为主的办学特色。三个校区在校总人数达2.5万人，教学仪器设备总值1.64亿元，建有工程训练中心和教学实习工厂等83个实习基地，图书馆馆藏纸质图书177万册，电子图书95万册，中外文期刊2000余种，拥有中国学术期刊、中国优秀博硕论文等7个全文数据库。 学院现有教职工1866人，其中教授90余人，副教授400余人，具有博士学位的教师118人，享受政府特殊津贴专家6人，河南省优秀专家3人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、省级人选7人，省优秀中青年骨干教师16人，并聘有包括两院院士、博士生导师在内的100余名兼职教授和客座教授。 学院设有75个本专科专业，其中“材料工程技术”、“机电设备维修与管理”、“计算机工厂集中控制”为全国教改示范专业，“无机非金属材料工程”、“机械设计制造及其自动化”、“自动化”为省级特色专业建设点；“工商管理专业核心课程教学团队”被评为省级教学团队，“建材机械基础教学示范中心”、“水泥生产模拟实验中心”被评为省级实验教学示范中心；《网络营销理论与实训》、《模拟电子技术》被评为国家级精品课程，《建材机械与设备》、《玻璃工艺学》、《数据结构》、《机械产品计算机辅助设计》被评为省级精品课程；近5年来，学院荣获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖4项，二等奖10余项。 组建历程2006年12月22日至12月23日，全国高校设置评议委员会专家组来到洛阳对两所院校进行了实地考察论证，专家组考察完洛阳工业高等专科学校与洛阳大学后一致认为，尽管洛阳工业高专和洛阳大学是属于专科类学校，但两所院校实力均很强。两所专科院校均完全具备了本科教育水平。此前，两所院校加强了硬 件和软件等方面的建设。为加快拟设置的洛阳理工学院建设，两所院校联合“升本”也得到了市委市政府的高度重视和有力支持，为此洛阳市政府当年安排了专项资金8000万元。 2007年1月29日下午，从在哈尔滨召开的全国高校设置评议委员会五届一次会议上传来喜讯，洛阳理工学院已经获准批准设立，洛阳理工学院终于通过了教育部全国高校设置评议委员会的评审。这标志着洛阳市新添一所本科院校。1月31日，洛阳市委、市政府发出贺电,对两校合并设置洛阳理工学院顺利通过评审表示祝贺。 经教育部研究批准，新设置的洛阳理工学院将于2007年秋季开始招生，学校面向除港、澳、台外的全国31个省、市、自治区招生，计划招收7000名学生，其中全日制普通本科生6个专业800人，全日制普通专科生63个专业6200人。 合并之初两所高校简介： 洛阳工业高等专科学校始建于1956年，原名洛阳建材工业专科学校，曾隶属于国家建筑材料工业局，1998年划归河南省主管。是一所主要以工科为主、面向全国招生、分配的全日制普通高等学校。在水泥、玻璃、耐火材料、陶瓷、建材机械制造等方面有明显的优势和特色。1997年被国家教育部确定为“全国示范性高工专重点建设学校”；硅酸盐工艺、建材机械制造与维修、工厂计算机集中控制三个专业被确定为全国高工专教改试点专业，其中硅酸盐工艺、建材机械制造与维修两个专业于1999年通过了教育部专家组评估验收，并被评定为全国高工专教改“示范专业”；教务处1993年、1999年两次被教育部授予全国普通高校“优秀教务处”称号，1994年被河南省教育厅授予河南省高校“优秀教务处”称号；成人教育学院1997年被河南省教育厅授予“优秀学校”称号。 洛阳大学始建于1980年9月，以人文学科为特色，在汉语言文学、历史、艺术、旅游等方面具有一定优势。是我国利用世界银行教育贷款和通过洛阳市财政投入发展起来的一所全日制普通高等学校。经过25年的建设和发展，特别是1997年实施异地扩建之后，学校的办学条件和综合实力迅速增强，基本形成文理工综合,多科性的办学格局。1993年被教育部确定为“第一批有条件接受外国留学生”的200所高校之一。 系部设置学院共设置18个院（系）和国际教育学院、示范性软件职业技术学院、继续教育学院、天瑞干部学院、中迈干部管理学院。 （1）材料科学与工程系 （2）机械工程系 （3）机电工程系 （4）电气工程与自动化系 （5）计算机与信息工程系 （6）土木工程系 （7）环境工程与化学系 （8）工程管理系 （9）经济与工商管理系 （10）会计学系 （11）艺术设计系 （12）外语系 （13）中文系 （14）社会科学系 （15）师范部（16）数理部（17）体育部（18）思想政治理论教学部 （*）继续教育学院 （*）国际教育学院（*）示范性软件职业技术学院 （*）天瑞干部学院（*）中迈干部管理学院 材料科学与工程系材料科学与工程系成立于建校伊始的1956年，是洛阳理工学院重点学科系，现有3个本科专业—无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料物理专业、金属材料工程和3个专科专业-材料工程技术（含水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料四个专业方向）、高分子材料应用技术、复合材料加工与应用技术专业。其中：无机非金属材料工程专业是河南省首批特色专业建设点，材料工程技术专业是全国首批高工专示范专业，高分子材料应用技术专业是河南省教改试点专业。现有在校生3000余名。 全系现有在编教职工54人，其中高级职称20人，博士23人、硕士21人，并聘有院士及工厂工程技术人员等20余名兼职教师，先后派出教师到美国、加拿大、德国、英国、意大利、新加坡进行学习和科技交流。我系师资力量雄厚，形成了以教授、博士为核心的专业学术科研团队，在新材料开发、节能减排、工业废弃物综合利用等领域取得了丰硕成果。近年来，完成省市级教学、科研项目30多项，获省部级以上奖励20多项，发表论文300余篇，多篇论文被SCI、EI收录。 本系设有6个实验中心-材料基础实验中心、材料工程测试中心、材料研究中心、粉体工程中心、高分子材料实验中心、复合材料实验中心；3个校内实习基地-聚合物成型加工实习基地、水泥生产模拟实习基地、复合材料成型加工实习基地，并在省内外建设了20余个校外实习基地；3个研究所-硅酸盐材料研究所、光电子材料研究所、固体废弃物开发利用研究所；洛阳市固体废弃物开发利用工程研究中心、洛阳市硅酸盐材料重点实验室、都灵理工大学和洛阳理工学院共建研究室、洛阳水泥工程设计研究院共建实验室、洛阳大泽节能环保科技有限公司研发中心落户本系。实验室面积近2万平方米，仪器设备总值2000余万元。良好的实验、实习场所，先进的科研、教学仪器设备，为教学、实验、实习、科学研究、科技制作和开展第二课堂搭建了良好的平台。 近年来，材料科学与工程系的教学改革和专业建设取得了丰硕的成果，适逢国家社会经济科学发展的大好机遇，我系毕业生的就业形势出现了十分喜人的大好局面。多个专业的毕业生出现了供不应求的现象（如无机非金属材料专业的毕业生供需比为1:5）。 “教书育人，为人师表”；“踏实勤奋、学习刻苦，纪律严明、言行一致，理想远大、良好发展”是材料科学与工程系半个世纪积淀的系风文化，也是师生共同的行为准则。全系2200余名师生员工时刻准备迎接新的挑战，在学院党委的正确领导下，同心同德、敬业务实、努力拼搏、开拓进取、与时俱进，为构建团结、温馨、和谐的材料科学与工程团队、为给国家和社会培养更多合格的建设者和优秀接班人而努力奋斗！ 机械工程系机械工程系是1956年成立的建筑机械装备专业发展而来。1958年改建为建筑材料机械装备专业，1960年开办建材机械装备专业，1984年成立机械工程系。在半个世纪的发展历程中，洛阳理工学院机械工程系从创建时的一个专业，几十个教师，发展到今天拥有机械设计及制造、汽车检测与维修技术、数控技术、工业设计、机电设备维修与管理5个专科专业；机械设计制造及自动化1个本科专业；1个高工专全国示范专业（机电设备管理与维修）；1个省级名牌试点专业（机电设备维修与管理）；1个市级重点实验室（建材机械设计及制造技术实验室）。机械工程系现有教职工75人、教授5人、副教授23人，具有硕士学位以上教师占教职工比例的60%。一批科研成果和教研成果获得省部级奖励，机械工程系培养的学生已在机械、建材等领域担任重要技术骨干，为地方经济发展和建材行业的技术进步做出了积极贡献。 机械工程系把创建省内一流，国内知名的工科系作为奋斗目标，通过国际合作办学，师资队伍建设和高水平的学科建设，把机械工程系发展成为师资水平高、办学实力强、管理效益好，学生培养质量高、有一定的科学研究水平和产学研综合能力，在全国有一定影响的工科系。在今后十年内，要形成一支高水平的师资队伍、省内先进水平的科研基地和重点实验室，按照重点突破、形成特色的思路，在重点建设建材机械重点实验室和机械设计制造及自动化本科专业的基础上，争取2个省级重点实验室，4个市级重点实验室，新增机械工程及自动化，汽车工程、工业设计、制造自动化与测控技术、汽车服务工程5个本科专业。积极筹建建材机械省级重点实验室，形成2—3个省内先进和国内知名的研究方向。 机电工程系机电工程系由洛阳大学的机电学院及洛阳工业高等专科学校机械系的部分专业合并组建而成。全系现有教职工51人，其中高级职称教师22人，教授6人，副教授16人，占教师比例43%；具有博士学位的16人，硕士学位的25人，具有研究生学位的教师比例达到80%；有河南省教育厅技术学术带头人3人；洛阳市优秀专家2人，专业带头人4人；河南省优秀中青年骨干教师6人。已形成了一支结构较为合理的教学科研队伍。 目前，机电工程系下设材料成型教研室、机电工程教研室、集成制造教研室、模具教研室、焊接教研室等五个教研室。全系现有材料成型及控制工程和过程装备与控制工程两个本科专业和机电一体化技术、焊接技术及自动化、模具设计与制造三个专科专业，所辖专业横跨机械和控制工程二大学科。全系共有本科生248人，专科生2024人。 近年来，我系承担河南省科技厅技术攻关项目、河南省教育厅项目等省市级科研项目共计40多项，与中隧集体合作参与“973”项目一项、校级科研项目、教改项目等20余项；获河南省科技进步奖8项；在国内外学术刊物和学术会议上发表论文近200余篇，其中核心期刊80余篇，被国际三大检索系统收录论文年均近40余篇；出版学术专著及教材30余部，发明专利6项，实用新型专利7项。 机电工程系拥有流体力学实验室、液压传动实验室、材料成型与3D仿真技术实验室、单片机实验室、模具实验室、电器与控制实验室等9个专业实验室，其中先进材料成型技术重点实验室是洛阳市重点实验室。拥有一批较为先进、完善的机电学科、材料学科共性设备及分析仪器。 此外，机电工程系非常重视学生科研创新能力的培养，我系学生多次参加国家级大学生科技制作、创新大赛，并取得了可喜的成绩。其中在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛世博专项竞赛中，荣获一等奖1项，三等奖4项；在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中，荣获三等奖1项；2010年7月在鄂尔多斯举办的2010中国机器人大赛暨RoboCup公开赛中，获二等奖7项，三等奖2项；10月在全国三维数字化创新设计大赛河南赛区，获特等奖2项，一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；11月在常州全国三维数字化创新设计大赛“爱特恩杯”现场总决赛中，我系组建的“奋进队”获得全国一等奖，这也是河南省高校中唯一的全国一等奖。 多年来，机电工程系坚持把培养“德、智、体、美全面发展，理论基础厚，实践能力强，综合素质高的复合型、应用型高级工程技术应用人才”作为办学目标。明确了“稳步发展本科教育，着力打造办学特色，不断提高办学质量和办学水平”的发展思路。经过多年的发展，机电工程系已为河南省乃至全国的机电行业输送了大批专业人才，已建设成为以材料加工工程、机械电子工程为主导，机电一体化技术、模具、焊接等多专业协调发展，师资结构合理、教科研成果突出、具有开拓创新精神的教学型系部。 电气工程与自动化系电气工程与自动化系组建于2008年3月，其前身是自动化系（原洛阳工业高专）和电子信息学院（原洛阳大学），现有学生2600多人。 现有自动化、电气工程及其自动化2个本科专业；电气自动化技术、生产过程自动化技术、计算机控制技术、电子信息工程技术、应用电子技术和电力系统自动化技术等6个专科专业。其中计算机控制技术专业为国家教育部“全国高等工程专科教育示范专业”。 现有专任教师94人，其中教授5人，具有副高以上职称的31人，中级职称23人，双师教师54人，硕士研究生52人，在读博士硕士15人 ，河南省教育厅学术技术带头人2人，洛阳市优秀青年科技专家1人，省优秀中青年骨干教师1人。先后有多名教师获得教育部、河南省及洛阳市劳动模范和优秀教师称号，多项科研和教研成果通过省科委和省教委鉴定并获奖。近年来，获省级科技进步奖10余项，省教学成果奖4项，国家级教学成果奖1项。系研究所为河南省几十家企业进行微机核子称等项目的技术开发与合作,取得了较好的经济效益和社会效益。 多年来我系努力为学生营造良好学习实践环境，培养学生的动手动脑能力。成立了家电维修小组、电工社团、科技制作协会等学生社团。其中家电维修小组已成立十几年，经常代表我院参加大学生“三下乡”活动、到社区进行义务维修。曾获得大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位等称号。学生的课外学术科技作品多次在省举行的大学生比赛中获奖，曾获全国大学生电子设计竞赛河南赛区二等奖，第八届全国“挑战杯”竞赛三等奖。 计算机与信息工程系计算机与信息工程系是一个团结奋进、充满活力的系，凭着“追求卓越，争创一流”的坚强信念，以其宽广的胸怀和时代赋予的使命，吸引着一批又一批意气风发的有志青年加盟，取得了骄人的成绩，创造了灿烂的过去，现正以昂扬的斗志，开拓更加辉煌的明天！ 现有计算机科学与技术、通信工程2个本科专业和计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、通信技术4个专科专业，全日制本专科学生约2300人。 设有计算机应用、计算机网络、软件技术、通信工程、计算机硬件5个教研室和1个能够满足教学与科研需要的实验中心。实验中心下设计算机语言、计算机网络、通信技术、创新设计、计算机组成原理等实验室。 拥有一支治学严谨、师德高尚、年龄结构合理、学科梯队健全的教师队伍。目前共有教职工71人，其中副高以上职称22人、讲师34人；博士学位6人、硕士学位49人；洛阳市优秀专家1人；荣膺省、市级各种先进称号8人；学院名师1人。 近五年发表论文220余篇，其中核心期刊75篇，SCI收录3篇，EI收录24篇；主持或参加的省市科研项目30项，其中省科技厅鉴定12项，获市厅级二等奖8项；主持省级教研3项，获省级教学成果奖一等、二等各一项，国家级和省级精品课程各1门，学院级精品课程5门；出版教材、著作21部，其中国家级规划教材4部。 通信工程专业 通信工程专业培养具有现代通信技术、通信系统和通信网络方面的知识，能够在通信领域中从事工程应用、运行维护、设计开发、科学研究的高级工程技术人才。 主要课程：电路原理、模拟电子技术、脉冲与数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、高频电子线路、通信系统原理、PLD原理与应用、计算机网络、光纤通信、移动通信、无线通信、光纤通信、程控交换、射频与天线技术等。 学生毕业后，可在电信部门、通信技术公司、通信产品制造企业、通信产品营销公司、科研院所、大专院校和其他行业，从事通信技术应用、研究、设计和开发工作。 计算机科学与技术专业 计算机科学与技术专业培养掌握计算机软、硬件基本理论及其应用技术，具有良好的实践创造能力，能够研究、设计、开发、维护计算机软硬件应用系统的高级工程技术人才。 主要课程：电路与模拟电子技术、数字逻辑设计、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成与系统结构、微机原理与接口技术、面向对象程序设计、计算机网络原理、数据库系统、软件工程、网络系统集成、Web程序设计等。 学生毕业后，可在科研、教育单位、企业、行政管理部门和计算机公司从事计算机应用系统设计、开发、运行与维护工作，也可以从事计算机教学、研究工作。 学制：四年。 学位：工学学士。 计算机应用技术 一、培养目标 培养德智体美全面发展，掌握计算机应用技术的基础理论知识，具有计算机信息处理及系统分析、微机常见故障分析与维护、控制系统维护、利用接口技术开发各种控制系统等技术应用能力，能从事计算机信息化管理、网络的建设运行与维护、控制系统软硬件开发与调试、计算机科研和应用等方面的高级技术应用性专门人才。 二、基本要求 具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心。了解与计算机有关的法规和计算机相关的科学技术发展方向。掌握计算机科学与应用技术方面的基本理论和基本知识，具备操作系统和计算机网络的基本知识。能熟练地运用常用的典型工具软件进行日常计算机相关日常事务处理，并掌握一定的微机系统的维护知识。 熟练掌握控制系统及其接口的应用与开发技术，并能胜任计算机网络普及应用的工作。具备一定的软件开发能力。掌握文献检索、资料查询和Internet使用的基本方法，具有较强的获取信息的能力。 具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力。具有确切的文字表达能力。具有运用辩证唯物主义的观点、方法分析和解决问题的能力。 三、主要课程 电路分析基础、C语言程序设计、模拟电子技术、数字逻辑、可视化程序设计、操作系统、计算机应用软件、单片机与嵌入式系统、数据结构、计算机网络技术、微机原理及接口技术、SQL Server、工厂电气控制与PLC、计算机控制技术、微机组装与维护。 四、学制 学制：三年 计算机信息管理 一、培养目标 培养德智体美全面发展，掌握信息技术的相关的基础理论知识，具有利用计算机进行管理系统应用与开发、信息的组织管理、情报的发布与搜集、网络建设与管理维护以及初步的科学研究能力，能从事计算机信息管理、应用、维护和开发、生产运作管理、人力资源管理、财务管理、决策支持等方面工作的高级技术应用性专门人才。 二、基本要求 具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心。了解与信息管理产业的有关法规和计算机相关的科学技术发展方向。 掌握必备的管理基础理论和计算机信息管理方面的基本理论和基本知识，掌握必要的管理系统开发应用方面的知识，能熟练运用各种成熟软件工具进行信息的组织管理、情报的发布与搜集。熟悉网络技术并具有一定的组网、管理能力，能独立完成计算机信息有关的分析、决策支持，具有阅读翻译专业相关的外文资料的能力。具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力、良好的文字表达能力。具有调查研究和分析、解决实际问题的能力。 熟练掌握VB、VC等可视化编程工具，并能够进行各类应用软件的开发调试工作，掌握网络数据库的管理和使用方法，以及小型网络软件的开发应用。掌握文献检索、资料查询和Internet使用的基本方法，具有较强的获取信息的能力。 具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力、良好的文字表达能力。具有调查研究和分析、解决实际问题的能力。 三、主要课程 C语言程序设计、ERP原理及应用、可视化程序设计、数据结构、计算机应用软件、数据库程序设计、操作系统、计算机网络基础、计算机专业英语、数据库原理、网站建设、SQL Server、电子商务概论、管理信息系统、服务器配置与管理、微机组装与维护。 四、学制 学制：三年 软件技术 一、培养目标 培养德智体美全面发展，掌握计算机软件开发技术的基础理论知识，掌握软件开发基本流程，具有中小型软件系统开发及测试、计算机信息处理及系统分析、微机常见故障分析与维护等技术应用能力，能从事常用软件的系统分析设计、编程开发、软件测试及后期维护等工作的高级技术应用型专门人才。 二、基本要求 具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心。了解与计算机有关的法规和计算机相关的科学技术发展方向。 掌握计算机科学与软件开发技术方面的基本理论和基本知识，具备操作系统和计算机网络的基本知识。掌握软件开发基本流程，能熟练地运用流行的编程软件进行常用计算机实用软件的开发调试工作，并掌握一定的微机系统的维护知识。 熟练掌握VB、VC等可视化编程工具，并能够进行各类应用软件的开发调试工作，掌握网络数据库的管理和使用方法，以及小型网络软件的开发应用。掌握文献检索、资料查询和Internet使用的基本方法，具有较强的获取信息的能力。 具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力。具有确切的文字表达能力。具有运用辩证唯物主义的观点、方法分析和解决问题的能力。 三、主要课程 电路与电子技术基础、C++程序设计、计算机应用软件、数据结构、可视化程序设计、操作系统、软件工程概论、计算机网络基础、数据库原理、服务器配置与管理、计算机专业英语、MATLAB、软件二次开发、JAVA程序设计、SQL Server、统一建模语言UML。 四、学制 学制：三年 土木工程系土木工程系成立于1994年6月，现有“土木工程”本科专业和“建筑工程技术”、“道路桥梁工程技术”、“供热通风与空调工程技术”、“给排水工程技术”四个专科专业。其中，“建筑工程技术”、“道路桥梁工程技术”是学院重点教改试点专业。土木工程系下设建筑、结构、力学、道路桥梁、供热通风与空调工程、给排水工程6个教研室。实验室建筑总面积为2958平方米。下设土木工程实验中心、力学实验中心暖通综合实验室和给排水专业技术实验室。仪器设备685台件，总值477.1万元。可开设实验教学项目50项。 土木工程系现有教职员工80人，其中高级职称16人，占教师总数的20%；教授、博士生导师1人，博士5人，硕士44余人，具有硕士学位以上教师占教职工比例的55%。 近年来，土木工程系的教研、科研取得丰硕成果，完成校级科研、教研20余项，省级教研2项，市级教研1项，完成省级鉴定项目6项，河南省信息技术教育优秀成果二等奖1项，河南省科学进步一等奖1项，市级科研成果二等奖5项，市级立项2项、省级立项2项，引入资金100余万元。由我系教师负责主编或参编出版的教材10余本，发表论文200余篇，其中核心期刊50余篇，EI收录10篇、ISTP收录12篇。《钢结构》课程被评选为学院精品课程，我系教师获得“河南省教育系统先进教师”、“河南省师德先进个人”等荣誉称号，青年教师讲课比赛获得一、二等奖等荣誉。土木工程系集体也被授予学院“五好基层工会”，学院“先进党校”。 一、土木工程（本科） 培 养 目 标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。 主 要 课 程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土力学、基础工程、工程地质学、土木工程材料、工程测量学、混凝土结构原理、砌体结构、钢结构基本原理、高层建筑结构、建筑结构抗震设计、房屋建筑学、建筑工程定额与预算、地下建筑工程结构等。 实践性教学环节：大学物理实验、计算机上机实习、各种实验（试验）、认识实习、测量实习、专业教学实习与生产实习、课程设计、毕业实习与毕业设计等。材料力学实验、建筑材料实验、结构实验、岩土测试试验等。 就 业 方 向：毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。 二、建筑工程技术（专科） 培 养 目 标：培养获得工程师基本训练，能从事建筑施工、管理、监理、中小型建筑结构设计等方面的应用型高等技术人才。 主 要 课 程：建筑制图、理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、工程测量、 房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、土力学及地基基础建筑施工技术、工程定额与预算、施工组织、建筑工程经济与企业管理、工程建设监理概论等。 实践性教学环节：以物理实验、计算机上机实习、金工实习、电工实习来进行学生基本及能的培养；以测量实习、CAD设计、认识实习、建工工艺操作实习来进行专业技能培养；以毕业设计和毕业实习进行工程实践技能的培养。 就 业 方 向：可在建筑行业的各类企事业单位从事建筑工程施工管理、设计、监理、概预算以及相应的教学等技术性工作。 三、道路桥梁工程技术（专科） 培 养 目 标：培养获得工程师基本训练，具有能从事中小城镇市政工程建设与管理的应用型高等技术人才，分为公路与城市道路工程和给水与排水工程两个专业方向。 主 要 课 程：工程制图、工程力学、工程测量、水力学、城市规划、钢筋混凝土结构及砖石结构、道路工程、桥梁工程、给水工程、排水工程、工程施工组织与管理、工程建设监理概论等课程。 实践性教学环节：建立了材料力学实验室、土工实验室和测量实验室三个专业实验室和一个建筑CAD实习基地。可在校内进行测量、土工、力学等实验，进行CAD的设计。在校外完成认识实习、生产实习、道路施工、毕业实习等实践教学环节。 就 业 方 向：可在市政工程和公路工程等企事业单位从事施工、管理、设计以及参与相应的科研、教学等技术性工作。 四、供热通风及空调技术（专科） 培 养 目 标：培养获得工程师基本训练，具有能从事工业与民用建筑的采暖通风与空气调节系统、厂（矿）区及城市集中供热系统、中小型工业锅炉房工艺部分、空调用制冷系统的设计、运行管理及一般设计工作，中小型冷库制冷系统、室内给排水与燃气工程、一般工厂废气治理等方面的技术工作的应用型高等技术人才。 主 要 课 程：数学、热工理论基础、流体力学、泵与风机、工程力学、机械基础、电工及电子学基础、供热工程、工业通风、空气调节用制冷技术、锅炉及锅炉房设备、暖通施工技术、暖通工程施工组织与预算、热工仪表与自动调节等课程。 实践性教学环节：可在校内进行测量、流体力学等实验，进行CAD的设计。在校外实习对口实习单位完成认识实习、生产实习、毕业实习等实践教学环节，主要内容为供热工程、制冷工程、采暖通风工程等。 就 业 方 向：可在城市热力公司、燃气公司、公共事业管理单位、厂矿企业从事供热通风与空调设备的运行管理工作，并可在建筑、施工单位从事设计施工管理和概预算等方面的技术性工作。 五、给水排水技术（专科） 培 养 目 标：培养城镇与工矿企业给水排水工程，水环境污染治理工程、建筑给水排水工程等方面懂专业管理的应用型高级工程技术人才，学生毕业后可到自来水公司、环保局、污水厂、市政公司、设计院、建筑公司及监理公司从事设计管理及监理工作。 主 要 课 程：水力学、工程力学、工程测量、水泵站、水文与地质、水处理微生物学、水化学、水质工程学、工程制图、给水工程、排水工程、建筑给排水、管道施工与预算、给排水工程运行管理、工程监理、建筑CAD 实践性教学环节：以物理实验、计算机上机实习、金工实习、电工实习来进行学生基本技能的培养；以测量实习、CAD设计、认识实习、生产实习来进行专业技能培养；以毕业实习和毕业设计进行工程实践技能的培养。 就 业 方 向：可在城市给水、城市污水处理及城市管道建设等市政部门从事工程设计、施工、监理及管理工作，也可在建筑企业从事给水排水管道的安装、施工及监理等技术性工作。 环境工程与化学系洛阳理工学院环境工程与化学系（以下简称环化系）始建于1980年，兼有工学、理学，集环境、化学、生物诸学科为一体，设有环境工程、应用化学、生物技术与生物科学3个本科专业，环境监测与治理技术、工业分析与检验、生物科学与生物技术3个专科专业，其中，环境监测与治理技术是省教学改革示范专业。2011年我系率先在全院实现全部专业本科化招生。全系现有教职工72人，在校生近1500人。 经过三十年的发展，环化系已初步形成了一个学历层次深厚、专业结构合理、教学科研能力强劲的师资团队。全系现有教授4人；博士16人；高级职称以上教师28人，占教职工总数38.9%；硕士以上学历51人，占教职工总数70.8%；省级专业带头人1人，院学科（学术）带头人2人，中青年骨干教师6人。环化系是全国环境类教材编写的指导委员会成员单位。近年来，全系狠抓学科建设和教学改革，教学、科研、教研成果显著，有5名教师在省教学技能竞赛中获奖，其中1名获一等奖。有1门课程列入院级精品课程， 6门列入院级网络课程。近三年，全系教师共在国内外各级专业学术期刊发表论文400余篇，其中SCI、EI收录近50篇，主、参编各类专业书籍和教材30余部，主持国家自然科学基金项目一项，完成省部级、地厅级教、科研项目40余项，获省、市级成果鉴定及各种奖励30余项，多次荣获学院先进集体及先进党组织称号。 环化系是一个有着优良传统的团体，学生综合素质高，纪律严，班风好，学风浓，发展全面。平时注重学生道德品质、综合素质的培养，注重学生身心的全面发展。学生活动丰富多彩，成效显著：曾荣获洛阳理工学院首届学生排球比赛第一名；以总分第一的成绩荣获洛阳理工学院2009年大学生暑期社会实践活动优秀组织单位；获学院学生冬季长跑比赛团体第三。环化系还孕育了一批具有环化特色、在院内外有影响的学生社团，作为学院知名品牌社团, “环保协会”被国家环保组织授予“优秀调查团队”， “环保协会”“疯狂学联”等被评为“省优秀学生社团”“学院星级社团”“学院十佳社团”称号。 环化系注重培养学生扎实的实践能力，在硬件设施方面，全系建设有6000余平方米的独立实验教学楼和生物技术实训基地，实验实训设施先进，环境优越。实验室配备有：气相色谱仪(HP5890A)、原子吸收光度计、紫外可见分光光度计(HITACHI2000)、红外光谱仪、CHI660D电化学工作站等一批大型化学化工仪器设备;生物培养箱、无菌工作台、高速离心机、污水处理实验装置、大气污染治理实验装置等生物环保实训装备，总价值逾400万元。可开出实验实训项目200余个。环化系在上海、无锡、郑州等地建立了11个稳定的教学实习基地，为各专业学生的实习、实训提供了有力的保证。由于理论联系实际，环化系的毕业生受到用人单位的青睐，就业率稳定在90%以上，位居学院前列。 工程管理系办学定位洛阳理工学院坚持“以人为本、质量兴院”，注重提高教学质量和科学水平，形成了以建材和人文学科为主的办学特色。2000年以来，共获省部级以上教科研成果奖励38项。教务处先后被教育部授予普通高校“先进教务处”和“优秀教务处”称号，2005年被评为全国“精神文明建设工作先进单位”，并设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地。 学校办学定位为立足洛阳，面向河南；以本科教育为主，按需举办高等职业教育、继续教育和留学生教育；培养实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才；把学校建成以工学为主，工学、理学、人文学、管理学、社会学科协调发展，建材特色明显的教学型本科院校。 学院在学科专业建设上，以工学为主，以材料学科为重点，工、经、理、管、文相结合。重视素质教育，强调综合能力和创新意识的培养，鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动，增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感。2005年以来，共获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛等省级以上竞赛奖励130项，其中国家级奖励17项。 国际交流学院坚持开门办学，与英国、意大利、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等外国高校建立了友好合作关系；与英国格拉摩根大学、意大利都灵理工大学、俄罗斯科斯特罗马国立工艺大学、日本冈山商科大学、瑞典卡尔斯塔德大学等高校开展教学和科研合作。与俄罗斯和澳大利亚的4个合作办学项目在校生人数已超过1000人，并接受日本、韩国等国家的留学生。 目前，学校有4个对外合作办学专业面向河南省招生240人，其中机械设计与制造、电气自动化技术专业为该校与俄罗斯科斯特罗马国立工艺大学联合办学，市场营销、电子商务专业为学校与澳大利亚北墨尔本高等技术学院联合办学。 研究生教育2011年4月8日，郑州大学与我校研究生联合培养基地在郑州大学隆重成立。学院领导杨小林、葛玻出席了成立大会。杨小林院长与郑州大学签署《共建研究生联合培养基地协议》。 这项协议的签署，标志着我院将和郑州大学联合培养硕士研究生，实现优势互补、资源共享，达到双赢的目的。我院与郑州大学联合培养的研究生，第一年的共修课和专业课在郑州大学完成，其余时间在我院进行科学实验、科学研究并完成学位论文，最后按郑州大学的学位授予标准和程序进行考核、答辩。 目前，我院有“材料学”、“机械制造及其自动化”、“控制理论与控制工程”三个学科参与联合培养硕士研究生计划。王晓峰教授等8位老师被聘为硕士研究生指导教师。 就业政策专科生毕业时，可参加河南省统一组织的“专升本 ”考试，录取后可升入本科院校学习，待遇与普通本科生相同。 毕业生按国家的就业政策采取“双向选择、自主择业”的方式就业。每年均举行春季、冬季两次大型招聘会。为此学院专门建立了洛阳理工学院就业网，同时学院也积极与当地人才交流中心进行及时的沟通，为往届毕业生提供丰富的就业信息。 学校管理规范，享有较好的社会声誉，是全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家，教务处两次被教育部授予普通高校优秀教务处称号。并设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地。 学院历来重视素质教育，强调综合能力和创新意识的培养，鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动，增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感，建有青年志愿服务基地和大学生创新创业基地。近3年来，共获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛、数学建模竞赛等省级以上竞赛奖励359项，其中国家级奖励30项。毕业生以良好的综合素质和扎实的专业基础知识深受用人单位好评，毕业生就业率保持在90%以上。 奖助学金学校为入学新生开设绿色通道，积极为经济困难学生申请办理国家助学贷款，并为特困生在校内提供部分勤工助学岗位，保证家庭困难学生顺利完成学业。 学校对家庭经济困难学生实施以下资助措施： （1）政府划拨有专项经费资助困难学生； （2）学校划拨专项经费，对困难学生给予一定的困难补助； （3）学校设立勤工助学基金，安排部分特困学生参加勤工助学； （4）学校积极与银行合作，为家庭经济困难学生申请办理国家贴息助学贷款，可确保申请助学贷款的困难学生获此贷款。 （5）按照国家政策，学校为入学新生开设绿色通道，保证家庭困难的学生顺利入学。 为了鼓励学生学习，学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、校内优秀学生奖学金，同时还有社会各界资助的单项奖学金。 （1）国家奖学金8000元/年 （2）国家励志奖学金5000元/年 （3）国家助学金4000元/年、 3000元/年、2000元/年 三等 （4）校内优秀学生奖学金1000元/年 （5）同时，还设有社会各界资助的单项奖学金。 校风、教风、学风校风：团结严谨，求实创新。 教风：厚德敬业，崇尚卓越。 学风：业精于勤，水滴石穿。 现任领导职务 姓名 责任分工 党委书记 段治乾 主持党委全面工作。分管党委办公室（机关党委）。 院长 杨小林 主持行政全面工作。分管院长办公室。 党委副书记 陈 岩 负责宣传、统战、学生、群团工作。分管宣传部（统战部）、学生工作部（学生工作处）、团委。 党委副书记 袁静波 负责组织、人才、离退休、关心下一代工作。分管组织部（党校）、离退休工作处、关心下一代工作委员会。 副院长 董延寿 负责财务、国有资产、后勤管理、院办工厂工作。分管财务处、国有资产管理处、后勤管理处（动力服务公司）、院办工厂。 副院长 葛 玻 负责教学工作。分管教务处、现代教育技术中心、工程训练中心、高教研究所。 副院长 邱天河 负责科研、外事、图书资料、继续教育工作。分管科研处、对外合作处、图书馆、继续教育学院、国际教育学院、学报编辑部。 副院长 韩振英 负责人事、基建、后勤服务工作。分管人事处、基建处、后勤服务集团。 副院长 戴志梅 负责招生就业、审计、综合治理、安全保卫和人民武装工作。分管招生就业处、审计处、保卫处（武装部）。 纪委书记 曹国杰 负责纪检、监察、信访、保密工作。分管纪委、监察处。 工会主席 陈富贵 主持工会工作，负责计划生育、扶贫工作。分管工会。 住宿情况专科生：8人/间到4人/间不等。 本科生：8人/间、6人/间、4/人间。 东校区住宿费一号为1000元，其他的都是800 西校区根据不同户型和住宿条件，住宿费标准为800元至1000元。 北校区600元和800元两类。统一六人间。 校区分类王城校区：原洛阳理工学院东校区，洛龙区王城大道90号 开元校区：原洛阳理工学院西校区，洛龙区大学路1号 九都校区：原洛阳理工学院北校区，西工区九都西路44号 校园风光 |
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