人物简介

专业所长

个人成绩

主要事迹

人物简介

孙赤婴，男，1969年8月出生。1991年毕业于上海师大中文系本科，获文学士学位，同期分配到奉贤中学（区重点高中）工作。1996年3月加入中国共产党。1995年起担任语文教研组长，担任奉贤中学教研组长8年，任教高三6届。02年调任区语文教研员，学院后备干部。96—98年就读于华师大硕士研究生班。99年破格评聘为中学高级。是区首批骨干教师，区骨干教师导师，区学科导师、学院学术委员，区语文协会副会长兼秘书长，区教育科研中心组组员。上海市高考语文阅卷作文组组长，负责郊区高考语文模拟命卷。上海市高级职称评审委员会（奉贤）执行委员，语文学科评议组组长；南汇学科评议组委员。

专业所长

主编《高考作文导与学》、《高中总复习》，参编《语文教育目标与课堂机械设计 》等多部。在《语文教学通讯》、《语文报》等市级以上刊物上发表论文三十多篇。2005为首批“上海市普教系统名校长名师培养工程”后备人选，语文（青浦）基地首批学员，申报课题已通过“双名工程”的立项，获“哈佛大学教育学院的教师培训项目优秀学员”。2006.7经市教研室推荐，代表上海市在浙江由教育部组织举办的“全国首届中小学名师评课展示研修峰会”进行了进行课堂教学展示课执教——（《头上是一片宁静的蓝天》。

个人成绩

获区、市级教学、课题、论文评比奖十多项。所指导的教师获上海市教学评比一等奖、课题评比二等奖。本人获：“全国语文教师优秀论文评比”一奖等（1998）“上海市教研员教研工作评选活动”二等奖（2004）。“上海市教研员论文评比”二等奖（2006）。上海市教育科学研究院学校教育科研成果奖三等奖（2005）。另获市教师学研究会、市中语会评比奖等10多项。

主要事迹

1、部分发表论文： 2005、1《阅读教学中的序列化》《现代教学》市

2005．7《于阅读体验中构建学科德育目标》《现代教学》市

2005．4《创设气氛，和谐共振》(《上海师资培训》)市

2005．11《高中语文阅读教学中研究性学习模式的实践探索》(《上海教学与研究》)

2006．9《意象的空间》(《上海教师》)市；2006．9《明确立意，巧选素材》(《当代学生》)市；2006．10《更新理念，化诸实践》(《上海教师学研究会获奖论文集》)

2007第一期《关注写作速度的训练》(《上海师资培训》)

2007.5《架构理念与实践的桥梁》等5篇（《名师培养工程基地成果汇编》）

2007.5《审题与创新》（《中华少年写作》）

2008 《语文阅读教学文体特性的研究》5篇 （上海三联书店出版的《教育智慧的生成》）

2008.4 《高考作文题型分类剖析》 （《中文自修》）

2、课题： 2003年指导、参与的课题获“上海市青年教师教育教学研究课题成果鉴定”二等奖。

2005年获得上海教科课题评比三等奖，奉贤区第七届教科研论文评二等奖。

2006年获得“上海市普教系统名校长、名教师培养工程”教育科研专项课题立项。

3、公开课： 2006．07经市教研室推荐，代表上海市在浙江由教育部组织举办的“全国首届中小学名师评课展示研修峰会”进行了进行课堂教学展示课执教

2007．04在市二中学进行“上海市普教系统名校长、名教师培养工程”基地展示课

4、获奖： 2004年：市学科教学论文二等奖，市教研员论文评比三等奖，

2006年：区教科研成果评比二等奖，市教研员论文评比二等奖，

市教育科学研究院课题评比三等奖，上海教师学研究会论文评比二等奖。

指导教师：带教区骨干教师三届(50人左右)。

5、著作： 2005．9《优化教程》《上海古籍出版社》

2006．2《高考作文导与学》《上海古籍出版社》。