北京师范大学讲师吕文艺(个人简介 研究成果)

英语教学专家吕文艺(人物简介 主要特色 个人荣誉)

北京师范大学讲师吕文艺

个人简介

吕文艺 “时空掌控术”创立者，北京师范大学易学风水硕士博士生班特约讲师。原籍山西河曲，1966年生人，现居北京。生于贫寒，长于贫寒，不甘贫寒，相信“知识可以改变命运”，因而书读百家；相信“掌控之术”可以改变命运，因而穷毕生精力研究探索“掌控术”。曾经苦研心理学，在“暗示”“催眠”“行为”等等心理学理论技术领域探求“掌控术”的真理，但上下求索而不得。在研读国学典籍的过程中，中国易经和中国风水学的思想方法，为吕文艺老师打通了研究“掌控术”的思维方法瓶颈。借鉴中国易经风水学的思维方法，结合“四维时空坐标系统”现代科学思想，创立了“时空掌控术”理论技术体系。“时空掌控术”完全不同于“心理学掌控术”，也完全不同于易经风水之说。“时空掌控术”是一门关于“时空和人关系”的具有独立理论技术体系的全新学科。利用“时空掌控术”，我们能在极大的程度上高效迅速简单的实现掌控他人和掌控自己之目的，能帮助我们迅速破除各种人事障碍，支持我们顺利实现自己的人事目标。

“时空掌控术”为人们在现实生活工作中“掌控天时，掌控地利，提升人和，决胜他人”提供了科学的理论指导和技术方法，让我们能在社会的各个活动领域化被动为主动，紧紧掌握一切主动权，牢牢掌控他人，顺利实现自己的理想目标，争取最好结果。

“时空掌控术”是利用特定的时间和特定的空间环境来实现掌控他人和掌控自己之目的的方法。其理论和技术体系与心理学没有什么关系，也与易经风水之说没有什么关系。掌控之术第一层次是“物欲掌控术”，第二层次是“精神掌控术”，第三层次“时空掌控术”是最高层次的掌控他人和掌控自己的理论技术。

在坚持“唯物、辩证、客观、现实、科学”思想研究“时空掌控术”的过程中，吕文艺老师对中国风水学的理论技术体系，也进行了十分明确的精华与糟粕的鉴别区分和发展完善，使风水学更接近客观与真实。在“社会科学”和“自然科学”两个层面上对风水学进行全方位研究，科学的把风水学划分为“文化风水学（社会科学）”和“科技风水学（自然科学）”。“科技风水学”才是真正的风水学，才是真正能够为人类的生存生活提供指导和帮助的学问；“文化风水学”是一种符号风水学，是一种娱乐风水学，是一种心理风水学。“文化风水学”在生活中的应用，其最终结果就形成欺骗风水学。

从公元2000年起开展全国性风水学培训至今11年，面授学生三千多人，约七成学生是来自全国各地的知名职业风水大师。吕文艺老师的风水理论体系被国内外风水学界公称为“吕氏风水学”，中国风水学几千年来未能解决的哲学问题和理论技术问题，目前为止，“吕氏风水学”的解读被国内外风水学界公认为是最科学最完美的，其理论思想被国内外各种易学风水书刊转载引用。从2007年起受聘从事北京师范大学建筑风水硕士班和博士班风水讲师工作；同时兼任国家民委下设协会——中华民族文化工委国学中心常务主任。

借助于对易经风水学的研究，吕文艺老师创立了全新的“时空掌控术”理论技术新学科体系，为了帮助更多的人利用“时空掌控术”改变命运走向成功，吕文艺老师现正全力推进“时空掌控术”的研究和推广工作，尽己所能为社会为他人提供力所能及的支持和帮助！同时也希望朋友们提供宝贵的支持建议！

研究成果

吕文艺老师始终坚持“唯物、辩证、科学、现实、准确”的思想，对中国传统预测学各门派理论进行“去粗取精、去伪存真”的研究与实践，成果颇丰。其创立的“吕氏风水学”理论，能准确评断风水环境所涉及的每一个人的“富贵、贫践、吉凶、寿夭”进行定性和定量分析，而且在了解了具体某一个人的真实情况后，能非常准确的反推其人在其风水的“八宫二十四山方位”上每一个方位的砂水形势形态以及大小状况，还能准确反推出该人风水上地上地下岩土地层的走向，彻底破解了“寻龙点穴察砂觅水”的核心秘密。利用“吕氏风水学”理论，不但可以精准判断出“以某人为中心在其人中心周边360度范围内的每一个方位上在什么时候放置了或去除了什么性质的事物，其人就会在短时间内发生什么性质的吉凶人事情况”，而且可以在“知道了某人在什么时间发生了什么吉凶人事情况后，可以反推出在什么时间在其人的周边360度范围内的某一个方位上放置或去除了什么性质的事物”这种既可以推导又可反推导的预测理论，从根本上解决了“调理风水不见效、效果不明显或调理风水不知道效果在何时段产生”的千古难题（实质上彻底解密了预测学理论上“人和空间环境和时间这三者之间的理论关系和预测应用关系”这个预测学历史难题）。

英语教学专家吕文艺

人物简介

吕文艺，著名英语教学法专家，吉林省双辽市教育局干部，曾任双辽市第四中学英语教师，长期工作在中学英语教学的第一线，积累了丰富而又宝贵的经验。教学方法独特，成果显著，深受学生爱戴。早在八十年代初就曾指出，中国未来的英语考试一定是趋于标准化，因此谁先做好准备，谁就会在未来的竞争中脱颖而出。其指导过的学生有许多在英语语言学、翻译学、汉语语言学、文学领域取得了丰硕成果，可谓桃李满天下。

主要特色

主要教学特色有十八字决：

先习题，后课文；

先分析，后研讨；

先复杂，后简单。

个人荣誉

吉林省双辽市教育局优秀共产党员；

吉林省四平市教育系统优秀教师。