| 词条 | 聋儿早期行为评估手册 |
| 释义 | 基本概况出版社：浙江大学出版社 出版时间：2012年3月版次：1 页数：198页 字数：295千 印刷时间：2012年3月 开本：16开印次：1次 书号：ISBN 978-7-308-09234-0 包装：彩页，平装 包装：彩页，平装 手册介绍聋儿早期行为评估手册是基于英文版聋儿早期行为评估手册翻译而成的，制作总共历经8年时间，由中外团队共同协作完成。为公益性读物，任何机构不得以之作为盈利手段。手册内容由使用说明、行为评估手册和补充材料三方面组成。其中又包括各个阶段的评估表格、总结表、发展概况表以及各部分的发展概况表。 手册明确划分了每个阶段的年龄：B1阶段为0~2个月左右；B2阶段为2~4个月左右；B3阶段为4~6个月左右；B4阶段为6~9个月左右；B5阶段为9~12个月左右；B6阶段为B12~15个月左右；B7阶段为15~18个月左右；B8阶段为18~21个月左右；B9阶段为21~24个月左右；B10阶段为24~30个月左右；B11阶段为30~36个月左右。同时，手册中也列出了孩子在该阶段会出现哪些行为表现。并且告诉家长，若孩子出现这些行为或发出某些音说明了什么以及家长应该做哪些事情以进一步引导孩子更好地发音。 对孩子来说，最好的语言治疗师是家长。因为家长是孩子最亲近的人，也是最了解孩子、想给孩子最好的东西的人。所以由家长持有这份手册是最好不过的了。通过记录孩子发展的一点一滴，与手册上列出的孩子在该阶段应有的行为作对比，以了解孩子目前的发展以及知道自己应该做什么来帮助孩子。 适用儿童：已接受助听器或人工耳蜗干预的听力障碍儿童，以及目前有轻中度听力损失，处于观察期，未接受干预的儿童。 内容简介1、记录聋儿在出生后的三年内或确诊存在听力损失后的三年内的进步和发展。 2、帮助聋儿家庭判断孩子的哪些信息是重要的、是需要与他人共享的，从而更好地和专业人员分享他们对孩子的观察结果。 3、通过书面记录的形式来见证孩子在不同时期获得的成绩、进步和发展。 4、帮助每一个人清楚地了解到孩子现在所做的事情的重要性，孩子在下一阶段能够做什么以及如何帮助他们去完成。 5、通过持续收集和分享记录，帮助参与聋儿康复的专业人员了解孩子，从而为聋儿和聋儿的家庭提供更好的服务。 6、配合其他早期支持材料一起使用，即使聋儿改变家庭居住地，各地的康复机构和组织同样能够按照家长的要求，快捷有效地为他们提供最恰当的服务和支持。 目录使用说明目录简介/7 聋儿早期行为评估手册/7 为何要设计这份手册以及手册的设计方法/8 “共同的”行为评估手册/10 行为评估手册的涵盖范围以及选择儿童这些部分发展的原因/12 找到适合你使用这份手册的方法/15 年龄和阶段/17 谁来保管这份手册？谁来决定分享这份手册的人？/19 我们如何通过填写这份手册来监控孩子的发展？/20 观察表/22 填写表格/样表/22 总结表/23 发展概况表/24 各部分的发展概况表/26 冰箱卡/发展卡片（为帮助孩子的发展提供建议）/28 补充材料/29 字典/30 评估手册目录关于这份手册/37 发展概况/38 发展概况：交流/39 发展概况：觉察、聆听、发声/40 发展概况：其他发展里程碑/41 发展概况：社会情感/42 发展交流情况一览表/43 觉察、聆听、发声/69 什么是社会情感的发展？/95 其他发展的里程碑/109 玩是乐趣！/128 玩是很重要的！/128 补充材料目录关于这份手册/145 第一部分：实际情景中语言的理解和使用（交流意图）/146 第二部分：早期词汇和含义/154 第三部分：早期语法发展/162 第四部分：家长-孩子的互动/170 第五部分：进一步可行的步骤/179 补充材料：觉察、聆听和发声发展/180 |
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