梁林梅，女，副教授。主要研究方向为教育技术学。在国家级核心期刊上发表学术论文多篇，关注于教育技术学基础理论、教育信息化、网络课程设计与开发以及绩效技术等方面的理论与实践研究。开设的课程主要有《教育技术学》、《教学系统设计》、《现代远程教育》等。

个人履历

代表成果

科研项目

个人履历

1991年华中师范大学信息技术系教育技术学本科毕业，1999年于华南师范大学教育信息技术学院获教育学硕士学位（教育技术学专业），2004年于华南师范大学教育信息技术学院获教育学博士学位（教育技术学专业）。1991年大学毕业后在齐齐哈尔大学教育技术中心工作， 2004年博士研究生毕业后来到南京大学工作。

代表成果

18、2005，教育技术与绩效技术之关系探讨，《电化教育研究》第12期。

17、2005，绩效技术的应用分析与建议，《开放教育研究》第3期。

16、2005，对《绩效改进》及《绩效改进季刊》的内容分析，《中国电化教育》第5 期(第二作者)，

15、2005，教育技术学专业的继往与开来——南京大学专业创建的理念与实践探索(第二作者)，《中国电化教育》第1期。

14、2004，基础教育区域信息化现状及问题调查、分析和反思，《中国电化教育》第8期。

13、2003，从培训向绩效技术的转变－－提高教师培训绩效的新思路，《中国电化教育》第12期。

12、2003，从NSPI到NSPI再到ISPI的发展与演变——反思绩效技术的若干基本问题，《开放教育研究》第6期。

11、2003，区域教育信息化战略规划的探索与反思，《中国电化教育》第6期。

10、2003，绩效技术的起源与发展，《现代教育技术》第2期。

09、2002，我国网络课程现状的调查分析与反思，《开放教育研究》第6期。

08、2002，教育技术实践发展中一个活跃的领域：绩效技术，《教育发展研究》第7-8期。

07、2002，美国区域教育信息化个案分析--佛罗里达SY2000，《中国电化教育》第7期。

06、2001，网络环境下教学模式建构的研究，《中国电化教育》第11期（第二作者）。

05、2001，教育虚拟社区的理念与设计原则，教育技术论坛，广州。

04、1998，我国中小学现代教育技术实验之行动研究，《中国电化教育》第9期；

03、1998，多媒体通讯的日益标准化，《电视技术》第7期。

02、1998，电视专题片与纪录片之异同，《中国广播电视学刊》第5期。

01、1998，远距离教育的特性分析与教学设计，《中国远程教育》第1期。

科研项目

03、2005-，江苏省教育厅高等教育教学改革重中之重项目：高校精品课程建设实践和研究，参与人。

02、2001-2004，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：信息时代的学习理论与实践，参与人。

01、2001-2004，广东省教育科学“十五”规划重大项目：珠江三角洲区域教育信息化战略规划与实验研究，参与人。