利辛一中创建于1958年，现为亳州市示范中学、省体育传统项目学校、省电化教育一类达标学校、全国知名中学科研联合体常务理事学校。原校占地面积64亩，建筑面积21253m²；新校占地163亩，总建筑面积达107080m²。学校教育教学设施齐全，实验电教器材完善，现有藏书8万余册，报刊资料260余种。现有教职工331人，其中特级教师2人，高级教师81人，一级教师83人；114个教学班，其中高中85个、初中29个；在校学生8830人。

一、校情简介：

二、发展历程:

一、校情简介：

利辛一中创建于1958年，现为安徽省示范高中、省体育传统项目学校、省电化教育一类达标学校、全国知名中学科研联合体常务理事学校。东校区占地面积42500m2，建筑面积21253m2，新校区占地面积107580m2，设计总建筑面积110000m2，已建设60000m2。两个校区教育教学设施齐全，实验电教器材完善。现有藏书8万余册，报刊资料270余种。现有在岗教职工450余人，其中特级教师2人，高级教师81人，全国劳动模范1人，国家级优秀教师3人，国家级骨干教师8人，省级教坛新星4人，市、县级教坛新星21人。有3人获教育硕士学位，有5人正攻读教育硕士学位。现有教学班124个（高中102个，初中22个），在校学生9928人（高中6873人，初中3055人）。

多年来，利辛一中以精良的师资力量，规范的管理模式，完善的教学设施和优美的育人环境，在1993—1999年赢得原阜阳地区重点中学高考“七连冠”殊荣的基础上，不断创造高考新成绩，2000—2006年高考应届本科达线率又连续七年居亳州市示范高中行列，七年共夺取六个亳州市高考文、理科状元，2006年该校高考本科达线率突破千人大关，本科达线人数1185人，理科600以上学生46人。近几年学生获省级数、理、化、生、外语、计算机学科竞赛奖238项，体育竞赛、才艺比赛奖17项，其中省级一等奖36项。该校1993年—1998年连续六年被评为阜阳市（地区）高中教育质量一等奖。97年评为安徽省先进集体，被省教育厅推荐入选《安徽省年鉴》；1993年—1997年两次被评为全国群体工作先进单位、安徽省全民健身先进单位；2001年被评为安徽省艺术教育先进单位；2002年—2006年多次被评为亳州市教育系统先进单位、亳州市文明单位、亳州市师德建设先进单位。为扩大优质高中教育资源，在县委、县政府和社会各界的大力支持下，该校自筹资金投入5000万元建设新校区，一期工程已于2005年9月竣工验收并投入使用。新校区建筑雄伟别致，环境整洁优美，设施齐全，管理规范，现有76个班级，4000多名师生在新校区学习和生活。整个新校区呈现一派书声朗朗，朝气蓬勃的新气象。

二、主要做法：

（一）工作目标：

坚持“以人为本、以法治校”的管理理念，确立“创科学管理模式，走内涵发展道路”的思路，以质量求发展，以管理求效益，以特色求声誉，构建“和谐有序、民主科学”的校园文化，着力培养“严谨、勤学、求实、创新”的校园精神，和全面发展的高素质人才。

（二）工作措施：

1、建立科学与民主整合的管理制度

制度约束，条块管理。为使学校走上制度化、规范化、程序化的轧道，学校不断修正完善《学校管理规范》，对每个岗位都制定职责，对每个岗位的工作量和工作标准进行细化，建立了目标管理考核体系，形成了“事事有人管，时时有人管，人人有事管，事事时时能管好”的管理网络，有效地实现依法治校；同时积极进行内部管理体制改革，构建分线分层的管理模式，形成并逐步完善“校长负责制”、“部门主任责任制”、“年级组责任制”三个层面的管理体制，在此基础上定岗、定责、定人，各司期职，分级负责，促进学校的高效管理，体现多劳多得和优质优酬的分配制度，使教师树立起新的教育观和价值观。

科学评价，自主发展。学校以教师与学生的发展为核心，完善教学质量动态量化评价制度，开展全校性研究，坚持“发展性”、“开放性”、“过程性”原则，构建和实施教师的发展性评价和注重过程与发展的教学质量评价，强化导向、诊断、反馈和激励功能，突出过程与发展，注重个性差异。以师生的原有基础上的发展作为评价的主要依据，突出评价主体多元化和评价信息多源化，开展自评、他评和互评相结合，定性评价与定量评价相结合，使评价真正成为教师、管理者、学生共同参与的交流活动，促进师生的自主发展。

2、打造师德与业务双馨的教师队伍

围绕学习型学校的建设目标，坚持学校的发展首先必须是教师专业发展的理念，以师德师风为核心，围绕“学为人师，行为世范”的主题，扎实开展群体师德创优竞赛和先进教研组、先进备课组评比活动，建设一支师德与业务双馨、严谨高效、务实进取的教师队伍，以继承并发扬“敬业爱生、善导创新”的教风。

（1）学校坚持科学的发展观，构建团结和谐校园，充分体现“让每位教师获得成功”的理念，营造民主平等和谐管理氛围，让教师参与学校的决策和管理，感受“家”的温暖，让教师的精神和人格得到自由舒展，使全体教师共进、共荣、共忧患。学校通过师德教育引导教师发扬前辈的优良传统，以使命去融入永恒的教育事业，以人格激活教育的力量，尊重学生的发展权，通过“向最好的学，同最强的比，向最高的攀”，努力锤炼“成就大业的冲劲，自强不息的狠劲，忘我工作的干劲，干则必成的韧劲”，要求每位教师有一套“科学合理，井井有条，卓有成效”的工作方法，有一种“锲而不舍，只争朝夕，干净利索”的敬业习惯，有一个“群众信任，学生敬重，同事欢迎”的教育口碑，做本职业的行家，做本专业的专家，做岗位上的实干家，以个人的付出赢得他人的肯定，以个人的努力促进学校整体进步。

（2）优化“青蓝工程”。学校把青年教师的健康成长视为学校可持续发展的不竭动力，紧紧围绕学校教育教学的重心开展系列活动，定期组织业务学习和培训，开展谈体会、赛课件、比教学、练基本功、开研究课、等活动，在创设良好的环境中练就青年教师的教学基本功； 健全“新老教师挂钩”制度，老教师从教育科研、教学理论、教学方法、教材重难点直至试卷分析等方面进行具体指导，使青年教师尽快成为学校的希望之星；定期开展“十佳青年教师”评比、研究性学习成果展示、“我最成功的一节课”评选活动，促进青年教师的专业化发展。

（3）积极推进“名师优教工程”，努力培育学科带头人，着力构建学科梯队，通过目标引领，加强名师培养对象的评选，积极鼓励教师建立自己的教育思想，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格，完善名师的评选和考核制度，发挥名师的带动作用。

（4）开展“科研兴校工程”。学校把引导教师参与教科研作为提升教师专业发展水平的重要载体，设立了教科研奖励基金和出版基金，资助教师著书立说。坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际的原则，以解决学生管理和课堂教学中的管理问题为立足点；以理论和实际相结合为着眼点； 以教育教学行为、学生行为规范和学习方式的有效转变为切实点，使教育科研成为学校科学发展的驱动力。

3、完善自主与合作统一的培育模式

学校坚持“造就研究型教师，创设研究型课题，培养研究型学生”的办学理念，坚持发掘人的创新潜能与弘扬人的主体精神相结合，尊重学生最优发展权利，培养个性完善、人格健全的学生。使学生做到人格上自尊，主动合作与交流，学会做人，学会生活，学会学习。

（1）实施合力创优策略，构建新颖课堂教学模式。以学生为主体，以能力为主脑，以生活为主线，以宽容为主心，以有效为主骨，构建起“学生主动学习，主动思考，主动参与教学全过程”的创新型课堂教学模式 ，大力倡导“主动参与，探究发现，合作交流”的学习模式，充分发挥每个学生的学习能动性、自主性和创造性，有效地促进学生健全人格的培养以及科学精神的养成，使学习最终成为学生的一种自觉行为。

（2）积极探索“主体内化”德育创新模式。学校以“全员育人、全面育人、全程育人”为行育理念，整体设计德育工作，着力于德育队伍建设和德育氛围的营造，按学生内在发展规律指导开展德育活动，做到德育机制系统化、德育内容与目标序列化、德育活动学生自主化，提高了德育工作的实效性。使学生在老师的指导帮抚下，构建自我修身德育机制，不断提高自我修养，善于调整自己的情绪，永远保持积极的心态，善于强身健体。不断完善“轻约束、重自控，轻说教、重体验，轻处分、重分析，树精神、塑人格”的自修品德运行机制。

（3）创造机会，为学生创设发展自我、表达自我、历练自我的舞台。充分发挥学生会、共青团在学校常规管理中的作用，让全体学生积极参与《学生手册》、社团组织管理制度，班纪班规的制定以及各种活动的策划实施，放手让学生当主角，培养自我教育、自我服务、自我管理的能力。

（4）秉承“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学理念，注重素质教育，创造优良的育人环境。坚持“育人为本，德育为先”原则，在学生中大力倡导“人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理”的“四自”教育，在教师中大力践行“全员、全程、全面”的“三全”育人理论。立足于尊重人、教育人；着力于发展人、为了人，让每一个学生健康成长，让每一个学生走向成功。

（5）重视全体学生的发展，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。对高一新生重点加强其文明行为习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯；对高二学生重点进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对高三学生重点树立正确人生观的思想道德教育，让他们树立远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自己理想的高一级学校。

二、发展历程:

利辛一中创建于1958年，现为安徽省示范中学、省体育传统项目学校、省电化教育一类达标学校，全国知名中学，科研联合体常务理事学校。原校占地面积42500M2，建筑面积21253m2，新校占地163亩，总建筑面积在107080m2，教育教学设施齐全，实验电教器材完善，现有藏收8万余册。报刊资料260余种，现有读教育硕士学位，有五人参加国家级骨干教师培训，有21人参加省级骨干教师培训，有23人获省、市教坛新星称号。现有114个教学班（高中85个，初中29个）。在校学生8830人。

利辛一中以精良的师资力量，规范的和管理模式，全新的教育理念，完善的教学设施和优美的育人环境从1993--

1999年赢得原阜阳市重点中学高考“七连冠”的殊荣，2000--2005年又连续取得亳州应届本科达线率第一名和六次夺得全市高考状元桂冠的佳绩。近几来，学生获省级数、理、化、生、外学科竞赛将202项和体育才艺术比赛奖17项，其中省级一等奖38项。该校被评为省艺术教育先进单位。省高中会考先进单位。连续四年被评为全市教育系统先进单位和市文明单位。

在县委、县政府的大力支持下，该校投资近5000万元建设新校区，扩大优质高中教育资源。一期工程已于2005年9月竣工验收并投入使用。新校区占地163亩，一期工程建筑面积约5万平方米，可满足4000名师生学习和生活的需要。现在新校区建筑雄伟别致，环境整洁优美，绿树成荫，四季飘香，设施齐全，管理规范，书声朗朗，生机蓬勃。

现在正在计划建设一个更大更美的新校区。