| 词条 | 李兆石 |
| 释义 | 李兆石，男，1954 年 10 月出生，1982年1月毕业于江西师范大学（原江西师院）化学系，本科，中学高级教师。江西省中学化学教研会第四届理事，九江市化学中心组成员和中学化学教学研究会常务理事，九江市特约教育督导员，九江市优秀教师和2001年获九江市“一二三优秀园丁”学科带头人。九江市二中第四届校务委员、校学术委员会委员、化学教研组长,民进二中支部主任。 工作简介坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，全面贯彻执行党的教育方针，模范履行教师职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表。工作尽职尽责，爱岗敬业，一丝不苟，服从学校的工作安排。团结协作，热心助人。多次评为先进工作者，年终考评中曾连续四年评为“优秀”。 教书育人担任班主任工作21年。教育理念先进，遵循教育规律，教书育人，面向全体学生、以人为本，尊重、了解学生，关心爱护学生。对后进生做耐心细致的转化工作，从社会、家庭、学校三个方面做好学生的思想工作，从不体罚和变相体罚学生。以身作则，凡要求学生做到的他一定能做到。耐心辅导学生，对有困难的学生能从学习上和生活上给予关心和帮助，如 99 年班上曹旭娟同学患白血病，对她无微不至的关心，积极为其筹款治病，组织捐款活动，他带头捐款 。 在所带的高中毕业班中成绩高于同年级其它班级，在全市名列前茅，班主任工作严谨务实，有一套行之有效班级管理工作和做学生思想工作的方法，所带班级班风学风好，多次获文明班级，教育教学成绩显著，升学率和均分高于同类班级，如96年高考全省总分600分以上的不多，他带的601班上就有2人(黄秦616分、胡娅婷603分)，超额完成学校下达指标7人；99 届高三毕业时，他带的604班里择优生只有 16 人，后录取重点大学 10 人，一般本科 9 人，本科以上19人(平行班605班14人，606班11人)高于同类型其它班级；2002年我校高考取得了好的成绩，李兆石老师带的605班择优生比其它的班少，但高考成绩600分以上的最多(9人)，占全校的一半多(全校当年上600分以上17人)。 工作成绩从大学毕业分配到二中以来，一直任高中化学教学工作，年年满工作量，近三年超工作量(3-4个班的化学教学)。教育教学深受学生欢迎，在校、市甚至全省都享有较高的知名度，教学效果显著。如2002年高考理综成绩省均分185.83分、九江市均分180.33分，二中择优班均分201.88分，他所教择优班均分209.67分。金晶同学的理综成绩为292分为我校最高的，在九江市第5名。在校平行班教学成绩历来高于其它班级(学校教师教学业务情况登记表上有记载)。 在教学中不断培养学生学习化学兴趣，教师的个人魅力感染学生，激发学生的学习热情，使学生热爱化学，并立志从事化学研究，在历届高考成绩优异的学生中，他教的学生选报化学专业的比例较多，如2002年被清华大学录取的刘娟和被南京大学录取的金晶学的都是化学专业，另外，2002年我校录取清华、北大的四位同学也是他教的(段钢、刘娟、冯译、廖文亮)。 在他所任班主任的班级中，历届培养学生方面，获省三好学生的有陈斌、杨宇辉、黄秦、严妍等同学。有一大批毕业生考取清华（余波、徐春龙）、复旦（董秦、陈斌）、浙大、南京大学、华中科技大学等名牌大学，其中有不少考取硕士、博士和出国深造，所教的学生中考取名牌大学的学生的那就更多，学生遍布海内外，可谓“桃李满天下”。 教学能力教学基本功扎实，能熟练地掌握教材和大纲，准确地把握知识的深度和广度，从学生实际出发，注重培养学生观察能力，实验能力和自学能力，思维能力。驾驭课堂能力强，注重激发学生兴趣，启发学生思维，教学方法灵活多样。在教学过程中，形成了质疑、思考、激趣、探索、讨论、归纳个人独特教学模式，有效地培养和提高学生的素质，形成了一套 严谨求实的教学特色。 近年来，认真进行教研、教学改革和课题研究，身为教研组长，能以素质教育为中心开展各项教研活动，带领与指导本组老师开展教研工作。开展了学习研究性课题的活动，指导了《酸雨》的课题，组织了学生进行《市容环境问题》和《“减负”问题》的社会调查，其中《酸雨》的课题2001年代表九江市参加全省的评比。(课题结题报告见同文教育2001年第一期)，负责《我校理科实验班校本教材的探索及开发》的省级课题研究工作,该课题已申报到江西省教育科学领导小组，作为指导教师参加了《初中数学开放式课堂教学》省级课题研究工作，并于2004.4完成了全部工作。 学习思想在平时教学中能不断学习新教学理论和新教育思想，探索教学方法，勇于创新，认真学习现代教学技术，并能够自己动手做课件，能恰当运用现代教学手段开展教学。《氯气的实验室制取》课件获九江市一等奖，《离子晶体》课件送省参评。2000年2月参加了江西省首期高中骨干教师学习班的培训，通过培训学习，教育理论、教育思想和教研水平得到了很大的提高。 多次举行示范观摩课，2001 年 12 月举行了全市性化学示范观摩公开教学，《镁 铝》的录像课在华东城市电教研究会(省级)上评为优秀录像课，深受同行的好评。 在辛勤的教学中，除了认真钻研教材，备课，开展教学研究外，坚持学习教育教学理论，吸收新的教育教学科研成果，还不断总结教育教学经验，撰写教育教学论文，在省级刊物江西教育学院学报上发表了《试验教材“3+小综合”高考理科综合卷分析与启示》具有实践指导意义的教育教学论文，还积极编写了《高考知识考点串讲与训练》、《化学高考考点释析与专题训练》和《321创新实践同步单元练与测》等七书籍(本人编写约20万字)。《浅谈激发培养学生学习化学的兴趣》和《南门湖水质污染考察和水质 PH 值的测定》论文分获省级一、二等奖，在全省具有较大的影响。《NO的制备及氧化实验的改进》论文2003年获市一等奖，还多次在校思想政治工作和教学工作经验交流会上进行论文交流 ，如2000年5月《浅谈化学教学中的信息反馈》论文获校二等奖，2001年4月撰写了《浅谈激发课堂教学的兴奋点》论文在校交流。《论课堂教学变量的调控》发表《同中教育》上，《电离平衡学法指导》发表在《樟苑风》上。 培养教师注重培养年青教师，指导和培养了化学组内一批年青教师，使这些老师成为了教学骨干，如廖慧萍、罗学军，现在又在培养一批年青教师，如单萍、徐永忠，戢剑等人，其中单萍为“青蓝工程”的徒弟，通过指导，单萍老师的教学水平有很大的提高，并形成了一定的风格，深受学生的欢迎，近期完成2003-2004学年度综合考评，获得“优秀指导年青教师奖”。多次指导大学生教学实习，给他们上示范课，审查教案。 具有国家级竞赛辅导能力，他是二中高中化学奥赛教练，历年来辅导学生参加全省、全国化学竞赛多次获奖。如2001年刘娟获全国高中化学竞赛三等奖(当年九江市区中学唯一获奖者)，1994年和1995年林超同学连续二年获全国高中化学竞赛三等奖，省市获奖项若干。 作为九江市化学中心组成员和中学化学教学研究会常务理事，积极参加市里教研活动，研究和指导九江市化学教学工作，参加九江市教学论文，优质课、老师化学演示实验操作比赛的评比工作，多次参加九江市高考化学模拟考试、高一、高二年级期末命题和资料的编写等工作。从1997年、98年、99年、2001年、2002年和2003年一直参加九江市中、高级职称学科组的评审工作。2002年和2003年参加九江市教师资格认定评审工作。 发表论文1、《试验教材“3+小综合”高考理科综合卷分析与启示》 / 江西教育学院学报 / 2001.12 2、《高考考点释析与专题训练》编委 / 西苑出版社 / 1998.9 3、《高考单元目标测试及模拟试卷》编委 / 航空工业出版社 / 1998.9 4、《高考知识点考点串讲与训练》编写 / 航空工业出版社 / 1996.11 5、《321创新实践同步单元练与测》(高一、高二各上、下册)共四本/中国致公出版社/2001 6、《2002年理综试卷的“综合”特点及化学试题评析》 / 同文教育 / 2003 第一期 7、《论课堂教学变量的调控》 / 同文教育 / 2003 第二期 8、《电离平衡学法指导》 / 樟苑风 / 2000.12 获奖论文1、1992年《浅谈激发培养学生学习化学的兴趣》论文获省级论文一等奖。 2、2000年《南门湖水质污染考察和水质 pH 值的测定》获省活动课方案设计二等奖。 3、2003年《NO的制备及氧化实验的改进》论文获市一等奖 4、2000年《浅谈化学教学中的信息反馈》论文获二中论文交流二等奖。 5、校教学经验交流论文奖（2件）。 6、校思想政治工作经验（班主任）交流论文奖 获奖情况1、1994年 获九江市委和市政府表彰的九江市“优秀教师”称号 2、2001年获九江市“学科带头人”称号 3、2001年获九江市“教研先进个人”称号。 4、2001年九江市示范课获专家好评荣誉奖证书 5、1998年获华东城市录像课优质奖 6、2003年课件获九江市一等奖，省级送评。 7、2004年获指导教师优秀奖 辅导学生1、2001年刘娟同学获全国高中化学竞赛三等奖 2、1995 年和 94 年林超同学分别获全国高中化学竞赛三等奖 3、1989年杨宇辉同学获高中化学省级竞赛三等奖 4、2003年马鑫同学获高中化学市级竞赛三等奖 教研资料1、 负责《我校理科实验班校本教材的探索及开发》省级课题 2、 指导并参与《初中数学开放式课堂》省级课 3、指导了研究性学习《酸雨》课题，该课题2001年代表九江市送省参评 |
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