【李远蓉】教育学硕士，科学教育博士，教授，硕士生导师，中国教育学会化学教学专业委员会第六届理事，《化学教育》编委委员，重庆市化学化工学会化学教育专业委员会副主任委员，重庆市教育学会化学教学专业委员会委员。主要研究方向：化学教育、科学教育、环境与可持续发展教育。 1999年赴美国Bend市参加“水域认养领导者研讨班”（The Adopt-A-Watershed Leadership Workshop）的学习；

2000年赴英国参加“环境教育硕士学位课程班”（Postgraduate Certificate Course In Environmental Education）的学习。

担任化学教学论、化学实验教学研究、化学教学艺术论、环境与可持续发展教育、环境心理学、环境伦理学等本科课程，以及现代化学教学论研究、化学学习理论研究、国外理科教材研究等研究生课程的教学工作。

主持、主研全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《川西北藏区高原湿地的环境教育与可持续发展研究》、《德育审美化课程结构理论与实践研究》，主持重庆市教育科学规划重点课题《重庆市三峡库区‘AAW’学校－社区环境与可持续发展教育模式研究》及多项校级课题。

发表论文10余篇，编著有《化学教学艺术论》（独立编著）、《化学教育学研究》（主编之一）、《学习策略研究》（参编、人民教育出版社）、《中学化学学习策略》（主编）、《物理探究式教学设计与案例分析》（主编、高等教育出版社）、《基础教育新课程师资培训指导》（副主编、东北师大出版社）等多部专著和教材。其中《化学教育学研究》获重庆市政府第一届社科成果三等奖，《学习策略研究》获重庆市政府第二届社科成果三等奖。《物理探究式教学设计与案例分析》被评为教育部2004年全国教师教育优秀课程资源。

获西南大学2006年优秀共产党员称号。