| 词条 | 郑州市第二中学 |
| 释义 | § 学校简介 郑州市第二中学创建于1941年9月，时值抗日战争艰苦时期，为解决流亡青少年就学问题，河南省成立三所战区中学，河南战区二中即我校前身；1958年元月迁至桃源路43号，定名郑州市第二中学（简称郑州二中）；为满足市民对优质教育资源的渴求，2005年购置了政通路97号为南校区。 [1] 郑州二中是市局属完中，河南省示范性高中。现为学区长单位，是2011、2012学年优质学位倍增项目学校，是2011、2012学年实施联合办学项目学校。现有三个校区，占地面积71760.5平方米。目前在校学生4300多人，教职工295人，其中高级教师107人；硕士及在读研究生97人；国家、省、市级学科带头人、骨干教师、名师、奥赛教练员70人。 学校秉承“天下为已任，规矩成方圆”的校训，紧紧围绕“学生自主发展、生态课堂建构、班主任梯队建设、教师幸福成长”开展各项工作。先后获全国群众体育先进单位、河南省文明单位、河南省师德师风先进学校、河南省家长学校先进单位和郑州市教育教学先进单位、学科竞赛先进单位、教科研先进单位等称号。近几年来，高考升学率稳定在98%左右。 自2010年10月“开门办学”以来，学校面貌发生了巨大变化，引起了社会各界广泛关注，中央电视台进行了专题报道，中国教育学会会长顾明远先生考察我校“开门办学”后，提笔盛赞：“向家长开放向社会开放是现代学校的一个创举。” 开放化的办学理念，现代化的教学设施，标准化的学生公寓、规范化的塑胶操场、营养型的学生食堂、人文化的校园环境，为师生学习、生活和发展提供了有力的保证。足球、篮球、田径等传统项目常盛不衰，为实现特长生的体育梦想搭建了平台。国际部、对外合作办学将为不同志向的学子走向世界构筑最大的舞台。 悠久的历史，突出的办学成就，经过几代二中人的不懈奋斗，郑州二中现已成为一所立足省会、辐射全省、享誉全国、面向世界的窗口学校。 § 开门办学 周公吐脯，西周兴盛，晚清闭关，衰颓接踵。大自治国，小至治校，开放闭锁，大相径庭。为全面育人，民主治校，和谐共建，示范引领；为高效构建道德课堂，不断提升教学质量，使学生高度满意，家长高度信任，社会高度认可，郑州二中，七旬名校，秉承志存高远，脚踏实地之校训，自金秋发轫，开门办学，广开渠道，恭纳雅声，且以百倍诚敬，翘首企盼，俯身揖迎关心郑州二中发展进步的各位家长及社会各界宾朋，拨冗惠临，并切望以对教育之真知灼见不吝惠示二中。 郑州二中开门办学自2010年10月11日启动， 时至今日已经三个月有余。在这三个多月的时间里，郑州二中新一届领导班子及全校师生齐心协力一次次接受着来自社会各界的考察、考验；在这三个多月的时间里，郑州二中广开渠道、恭纳雅声，学校各项工作亮点可圈可点。 各界宾朋纷至沓来，了解二中、支持二中发展的人士越来越多。市教育局局长翟幸福以嘉宾身份参加了开门办学启动仪式，中国教育学会会长顾明远先生莅临学校考察开门办学，并盛赞“向家长开放向社会开放是现代学校的一个创举”，省教育厅远程教育办公室主任张怀军参观、了解了学校的各项工作后总结了开门办学活动带给二中的变化；中原区初中学校校长考察团、郑州市汝河路小学、周口太康三中、登封颖阳中学、唐庄乡一初中先后到郑州二中体验开门办学；关心二中发展的社会各界人士来到学校到班级听课、到校园参观，对二中的认识由模糊到清晰，由陌生到赞誉，使得学校的美誉度大大提高。 请进来，走出去，促进了教师的专业化成长。面对信息、知识快速更新的时代，仍然据于一隅，难免坐井观天，郑州二中创造各种各样的机会帮助老师更新观念，提升素质。请进来，10月份以来，先后邀请了华东师范大学继续教育学院院长冯大鸣、市教育局副局长田保华、上海建平中学校长杨振峰、华东师范大学现代信息技术研究所培训学院院长刘灈源老师作专题报告，两次邀请全国优秀班主任之首上海二中老师周士良到校参观，为班主任的德育工作“把脉”，为学生管理工作指点迷津，并挑选出十名年轻班主，与周老师结成师徒，接受周老师为期三年的全方位的指导；走出去，学校曾选派不同层次的人员到河北衡水中学、青岛二中、上海建平中学、杭州二中、长河高中等学校参观学习，拓宽了老师与外界交流的渠道的同时，也拓宽了他们的眼界，提升了他们的素质。 恭纳雅声，多种渠道征求意见、建议，优化了育人环境。目前，郑州二中已收集来宾意见2000余条，整理成五大类60余条，已采纳了40余条；召开三次特约嘉宾座谈会，并聘请了11名嘉宾为学校的发展顾问。很多具有真知灼见的意见、建议的采纳、实施使学校工作不断完善，使家庭、社会、学校教育更加有机结合，形成合力，共同培养孩子成才。2010年，郑州二中被评为省市级示范家长学校。 媒体高度关注，提升了学校乃至郑州教育的知名度。自开门办学启动以来，近数百家媒体或直接或间接地对开门办学进行了报道，12月8日，中央电视台4套《中国新闻》节目以《郑州实行开门办学家长零距离参与学校教学》为题对郑州二中的开门办学活动进行了报道，在社会上引起了强烈反响，提高了二中乃至郑州教育的知名度。 优化课堂教学，促进了道德课堂构建。课堂中除了有学生，还有前来听课的嘉宾让老师们压力不小，压力转化成动力，就变成了老师们对于精品课、高效课追求的强大驱动力；学校根据道德课堂的要求为听课嘉宾们设计的量化听课评分表则让老师们把对道德课堂、生态课堂的打造作为自己的课堂教学的目标。学校在八年级推行分层走班教学模式，在毕业年级举行聚焦课堂高效课活动，经过老师们的共同探索逐步形成了二中的“641”教学模式。 学校管理民主化、人文化，营造师生幸福成长的温馨氛围。新一届领导班子在学校管理方面着力提高校务公开的透明度，加强学校的人文化氛围的营造。参加行政会的人员由以前的中层以上领导扩大到年级长以上基层管理人员，使得学校决策过程中更多地吸收一线教师的意见、建议；本学期进行的招教考试结果、岗位设置均按照程序进行公示，并对异议的结果进行了复议，使得广大老师享有充分的知情权、参与权；2011年伊始，郑州二中过生日的教工都会收到学校送上的鲜花、生日蛋糕和学校领导亲自为他们撰写的独一无二的生日祝福。民主化、人文化的管理使得校园中处处充满着温馨、和谐的气氛。 创造多种机会提高学生的自我约束、自主管理、自我发展能力。十一月初，学生发展中心正式成立，随即学生校长助理正式开展工作，多次组织学生与校长面对面互动平等讨论，继而学生班主任助理走马上任，八年级学生自治委员会成立，学生由以前的被动接受管理变为现在的主动自我管理；由以前的被动执行各项工作变成现在的主动参与各项工作的出谋划策；由以前的老师让我做变成现在的老师建议我们这样做。学生已经自己组织了“我的青春故事”演讲比赛、足 球比赛、拔河比赛、义卖捐赠等活动。 校报、团刊创刊，形成沟通校内外、沟通师生、沟通家长的文化阵地。校报《郑州二中》和团刊相继创刊。《郑州二中报》已经编印了三期，正逐步成为校园新闻传播的平台、家校联系的纽带，师生情感交流的桥梁。由学生自己创办，反映他们自己生活的《郑州二中团刊》自问世以来就受到师生的好评。 校园环境干净、整洁，师生面貌焕然一新。门打开了，校园里的一切要一览无余地呈现在社会面前，校园环境更加整洁优美了，随手捡起看到的垃圾已经成为师生的自觉行动，位于两幢教学楼的开放读书堂更为校园增添了浓浓的文化气息；老师更加振奋昂扬，学生更加文明、向上，家长更加理解、支持，社会更加关注、关心，学校更加朝气、蓬勃。 优秀资源学区共享，提升了学区凝聚力。郑州二中作为学区长单位，毫不吝惜地将本校争取的优质资源奉献给学区其他兄弟学校，已经两次邀请全国知名教育专家为学区领导作报告，提升了学区教师思想境界和教育教学理念的同时，增强了学区凝聚力，为其它工作的有效开展打下了良好的基础。 § 国际部 1．郑州市第二中学概况： 郑州市第二中学创建于1941年，是一所历史悠久、蜚声遐迩的老牌重点完中和省级示范性高中。现有三个校区，在校学生4300多人，教职工320人。 2．爱凯中学概况： 美国加州爱凯高级中学位于加利福尼亚州旧金山地区，学校始建于1972年，原称为爱润高级中学，于1992正式更名为爱凯高级中学。学校享有美国各州及国际学生招生权，其毕业文凭为全世界大学认可。该校具有对包括中国在内的若干国家高中与美国加利福尼亚州高中之间转学分成绩单的认证资格，具有向海外发放美国高中文凭的资质，并得到中国驻美领事馆、美国国务卿、加州州务卿加州公证处的联名认证。 3.培养目标： 本项目旨在为学生提供优质国际化教育服务。通过引进国际化课程体系与中国高中课程相融合，在开展素质教育同时使学生具备海外高等教育的入学水平。 中美高中双文凭项目课程由中国普通高中课程和美国高中课程两部分组成。其中，中国高中课程按中国教育部的要求由我校优秀教师负责授课。美国高中课程引进美国当地的高中课程，并结合中国学生特点，将专业基础课程和国外文化传统教育有机结合在一起，通过英语强化训练，使学生更好地了解中西方教育及文化差异，提高语言能力，并掌握大学课程学习的必备技能。 5.师资力量： 拥有一支高学历、高素养的中外优秀教师队伍。 6.招生计划： 国际班招收品学兼优、身体健康、有意出国留学的应届初中毕业生，招生计划为90名。 7.文凭颁发： 我部毕业生将获取双学历认证。凡通过相关测试并获得相应学分者，即可获得中国颁发的高中毕业证书和美国颁发的高中毕业文凭。 8. 毕业出路： 我部毕业生可申请美国排名前五十的大学，比如哈佛大学、麻省理工大学、斯坦福等大学，且不需要再进行大学预科学习。暂时不出国的学生可通过测试进入国内重点大学的中外合作办学项目学习。 9. 报名时间：即日起 报名地点：郑州二中国际部 |
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