| 词条 | Τ |
| 释义 | § 简介 Tau（大写Τ，小写τ），汉语发音为“涛”第四声，是第十九个希腊字母。 物理学上主要用做： 物理上的力矩 ；透明度；粒子物理学上的陶子（轻子的一种） ；剪切应力符号；时间常数和圆的周长与半径之比。 § 反π π定义为圆形周长与直径之比，τ是周长与半径之比，是π的两倍。τ支持者认为，用半径描述圆形比用直径描述“更自然”。 另外，支持者认为，用τ可以简化计算。英国利兹大学数学院教授凯文·休斯敦举例说，如果用π计算圆形周长，那么半圆形周长为半径乘以一个π，四分之一圆形周长为半径乘以二分之一π，“计算四分之三圆形周长要稍微想一下，而不能自然得出结果”。“如果我们用τ代替π该多么简单！”休斯敦说，“一个圆形周长就是半径乘以一个τ，半圆就是半径乘以半个τ，四分之一圆就是半径乘以四分之一τ，以此类推，不用想。”英国《泰晤士报》援引他的话报道：“这些年来，当人们一直用π时，一直在用一个错误的数。” 曾在美国哈佛大学教授理论物理学的迈克尔·哈特尔2010年发表《τ宣言》并把6月28日定为“τ日”。他说：“我愿意称自己为世界反π先锋。” 他解释，说π错误不是指π的定义错，而是人们对圆形的想法错。“圆形与直径无关，而与半径相关，圆形由离中心一定距离即半径的一系列点构成”。他说，π涉及的因子“2”“会困扰整个学习数学过程”。 哈特尔把τ的提出归功于美国犹他大学数学系教授鲍勃·帕莱。后者2001年撰写论文《π是错误》，首次质疑使用π。他写道，π是个“冒牌货”，它受到的“尊敬和赞扬”其实应该属于“2π”。[1] § 推广 《τ宣言》作者哈特尔“τ日”当天在美国加州理工学院开办讲座，推广τ。 哈特尔在讲座前预告会用与π谐音的圆形点心“派”招待听众，开玩笑说，数量“是你想得到的‘两’倍”。 τ支持者希望学校教科书用τ代替π。利兹大学教授休斯敦说：“我们应该修改课本，这比从英制改公制简单得多。”“如果我们从孩子们开始学数学起就教τ，他们马上就能学会，因为τ更自然。” [1] 休斯敦已经制作一部讲解τ的视频，发布到互联网上。 |
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