| 词条 | 昆山第一职业高级中学 |
| 释义 | 昆山第一职业高级中学，创办于1983年，1989年创建成为江苏省重点职业中学，1996年被国家教委确认为 “首批国家级重点职业高级中学”，2000年由国家教育部确认为“首批国家级重点中等职业学校”，2004年成为“江苏联合职业技术学院”办学点 。新校位于昆山科技教育园，苇城南路西侧，毗邻马鞍山生态大道、水景大道、萧林路、苏州绕城高速巴城出口。 总投资2亿元，占地270.8亩，建筑面积7.5万平方米，校园绿化率达47%。环境优美、布局合理、设施现代、功能完备。 一. 学校简介五块牌子，一套班子的办学管理模式——江苏省昆山第一职业高级中学 ——昆山市教师进修学校 ——昆山市中等专业学校 ——江苏省昆山第一职业教育中心校 ——苏州市高级技术学校昆山分校 周边环境学校概况二. 办学实绩办学精神：开放融合、创新卓越 办学宗旨：植根固本、服务至上 办学目标：打造信能教育、培育蓝领能手、服务区域经济 校训：秉信持能 校风：厚人文、重技能、求品质 教风：尽心、尽智、尽能 学风：持诚、善思、精技 逐步形成了“培植准企业学校文化，培养高品质企业人才”的办学特色 学校荣誉昆山市文明单位 苏州市教育基本现代化学校 苏州市德育先进学校 苏州市职中常规管理先进学校 苏州市优秀农村劳动力培训基地 江苏省实施素质教育先进单位 江苏省职业高中教学管理先进学校 江苏省德育先进学校 全国青少年法制宣传教育工作先进集体 主干专业1.机电一体化 2.机械加工 3.计算机信息管理 4.计算机及应用 5.应用电子技术 6.电子电工 7.商务日语 8.财务会计 9.旅游管理 多元化教学火烧云多媒体工作室 各专业课件开发 各类教学软件、数据库、网站开发 各类广告、包装、宣传手册设计 电视广告、三维动画、产品造型设计 顾亚芳工作室 电子专业课程改革 培养教师专业成长 电子专业专题网站 专业项目研究与应用 睿云机器人创新工作室 机器人、机械臂编程控制技术 传感器开发与应用 青少年科技创新发明 机电工程创新中心 取得CAD/CAM培训点资质 实施机电控制技术产教研结合 开展数控与维修研究性学习 学校管理(1)依据条块结合、以块为主、处室服务的原则。 (2)行政机构注重服务、协调、督察，发挥宏观调控作用。 (3)教学机构注重组织、落实、实施，加强教学过程管理。 (4)突出 “以人为本” 的现代管理理念，坚持全面、全员、全程管理。 (5)实现 “凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。 (6)建立了比较完善的岗位职责文件，制定了科学合理的规章制度。 (7)确立了“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建学校常规管理的长效机制，促进学校逐步走上了依法管理、自主管理和创新管理的轨道。 课程改革1.大力推行“理实一体化”的教学模式。 2.积极推行“多证书”制度。 3.实行项目化教学，加强校本教材建设 4.建立过程式评价制度 部分奖项: 1.苏州市机械制图AutoCAD竞赛中两次荣膺团体一等奖 2.江苏省青少年科技大赛上获两个二等奖 3.苏州市首届技能大赛荣获一等奖1名，二等奖5名，三等奖20名 4.苏州市青少年机器人大赛中，获得高中组FLL项目第一名，智能擂台赛二等奖 5.江苏省青少年机器人大赛中，我校代表队获得高中组FLL项目二等奖，智能擂台赛三等奖 6.江苏省第二届大学生机器人大赛中，我校作为唯一的江苏联合职业技术学院代表队，与重点大学代表队同台竞技，获得自动分捡项目三等奖，获奖率达45% 7.苏州市第二届技能大赛中，我校代表队获一等奖3名、二等奖7名、三等奖15名 三. 发展思路进一步加快实训基地建设，提升服务功能加强职业教育实训基地建设是提高职业教育质量、解决技能人才培养“瓶颈”的关键措施。 实训基地建设原则： 1. 实训设备的实用性、先进性和前瞻性。 2. 运行机制市场化。 3．管理模式的企业化和实训工作的情境化。 4．工作任务的真实性和社会服务的效益性。 5．实训基地功能的多样化。 6. 实训基地管理的现代化。 只有打造更优、更好的公共实训基地，我们职业学校才能为建设更有活力、更美丽的昆山贡献更大的力量。 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。