历史沿革

办学条件

生源培养

师资队伍

科研概况

教研机构

专业培养

硕士培养

历史沿革

1956年昆明医学院独立建院之初，药理学作为医学院校重要的专业基础课即开展教学与科研工作。先后参与滇产植物药强心植物甙、萝芙木(降压灵)、云南白药等云南特色新药的研究与开发，取得了卓有成效的成果。其后又对青蒿素、血塞通（三七）注射液、天麻素、毛喉鞘蕊花等进行了研发，为云南省的医药产业提供了关键的技术支撑。1986年药理学获硕士学位授权点，1986年“七五”以来一直是省级重点学科，1991年药学被批准为省级重点学科。在长期药学学科专业建设基础上，昆明医学院于1996年成立了药学院，2001年药物化学继药理学之后获得硕士学位授予权。

办学条件

药学院教学科研用房1.7万平方米，教学科研仪器设备近1000台，总价值1000余万元，是云南省药物学高新技术创新人才培养基地、药物学研究生教育创新联合培养基地。现设有两办、五系、一个中心及一个培训部，即党政综合办公室、学生工作办公室、医药化学系、药理学系、药剂学系、药物资源系、临床药学及药事管理系、实验教学中心及药学培训部。同时拥有云南省天然药物药理重点实验室、云南省高校药学重点实验室以及SPF级动物实验平台、细胞分子研究平台和药物制剂研究平台，是云南省唯一一家获得国家农药登记毒理学试验资质的单位。并与20多家从事新药研发、生产、检验、流通的单位和机构建立了良好的科研、教学合作关系。同时承担我省执业药师继续教育的任务。

生源培养

药学专业由建院之初即开始招生，已有14年的建设历程，是云南省第三批本科重点建设专业、云南省特色专业建设点。目前已为云南省培养合格的本科药学专业人才515人，近4年就业率超过96%，毕业班英语CET-4过级率超过90%。2009年及2010年新增药剂学专业和临床药学专业。

师资队伍

药学院现有专任教师76人，其中博士生导师4人，硕士生导师12人；副高以上职称39人，其中正高职称12人，占专任教师总人数的51%；硕士学位以上55人，其中博士学位17人，占专任教师总人数的72%；45岁以下53人，占专任教师总人数的70%。入选国家跨世纪百千万人才1人，遴选云南省中青年学术和技术带头人6人。有校级学科带头人6人和骨干教师5人。其中多人分别担任中国药理学会常务理事、理事，中国药学会名誉理事，中国心血管药理专业委员会委员等职务。此外还聘请了美国耶鲁大学郑永齐教授为我院名誉教授，澳大利亚悉尼大学药学院、阿弗雷德王子医院和盖尔文医学研究中心的研究人员Daniel、Congli、叶冀明以及中科院昆明动物研究所的郑永唐研究员为客座教授。

科研概况

昆明医学院药学院药学专业一直立足边疆、服务云南。将云南省天然产物开发和利用融入现代药学教育体系，重视药学教育教学改革，以科研促进教学。加强校企联合，注重实践与创新，在专业建设、课程建设、教学科研方面取得了丰硕的成果。近5年承担8项教学研究改革课题，获得10项教学成果奖；获得29项课堂教学比赛奖，发表19篇教研教改论文，参编、主编教材34部。2009年获准建成精品课程2门，双语教学示范课程1门。承担国家、省、厅级科研项目93项，其中国家级科研项目13项，国际合作项目2项。发表科研论文300余篇，其中SCI收录69篇。获省级科学技术奖7项，市级科技进步奖1项。授权专利20项，社会服务项目333项，获新药证书1个，技术转让2项。

教研机构

药用植物学与生药学教研室

药用植物学与生药学教研室成立于1996年6月，归属于药学系（现药学院）。教研室目前人员结构为：讲师1人，助教2人，实验师2人。其中在职攻读博士学位1人，硕士学位2人，在职攻读学士学位2人。承担了药学院本科生的药用植物学、生药学和药用拉丁语三门专业必修课的教学任务，并逐步开展药用植物资源的开发与利用和生药质量标准研究等工作。

该教研室注重教书育人，教学质量得到师生好评。并坚持理论与实践教学并重，积极开展野外实践教学，目前已开展了植物园见习，中药材市场与小墨雨野外药材采集等实践教学活动，深受学生欢迎。此外，重视以科研带动教学、促进教学和丰富教学。目前有省级在研项目1项，院内青年基金1项。发表科研论文近20余篇，其中国家重点核心期刊收录7篇。

除完成正常的各类教学与科研工作外，五名教师中有1名兼任本教研室主任，2名兼任两个年级的学生班主任，1名兼任云南省执业药师继续教育及考前培训组织工作，工作兢兢业业，任劳任怨，多次受到表彰奖励。

药物毒理学与中医药学教研室

药物毒理学与中医药学教研室于1996年6月成立，归属于药学系（现药学院）。教研室目前人员结构为：副教授3人，助教1人（博士学位1人，硕士学位1人，学士学位2人）。承担了药学院本科生的药物毒理学和中医药学两门课程的教学和天然药物的药理毒理学研究工作。承担药学院本科学生毕业专题实习的指导工作，有药理学硕士学位点一个，招收药理学硕士学位研究生。

该教研室注重教书育人，其中多人次获得优秀教师等荣誉。教学质量得到师生好评，重视以科研带动教学、促进教学和丰富教学，并积极参与对外交流活动。研究方向主要有药物依赖机制的研究和中西医结合治疗艾滋病的临床研究。先后承担科研课题20余项及多项新药研发工作，其中3项获省级以上科学进步奖。目前有省级以上在研项目4项。参加著作撰写2部，发表科研论文近40余篇，其中SCI收录1篇。教研室2006年被评为先进教研室。

药物化学与天然药物化学教研室

药物化学、天然药物化学教研室于1996年6月成立， 1999年获得药物化学学科硕士学位授权点， 2002年被评为昆明医学院一类课程建设教研室，2006年5月经昆明医学院遴选，天然药物化学作为校级精品课程进行建设，是云南省“八五”药物学主干课程。

教研室注重教书育人，教学质量得到师生好评，重视以科研带动教学、促进教学和丰富教学，并积极参与对外交流活动。承担药学院本科学生毕业专题实习的指导工作，研究方向主要有天然药物化学成分研究、药物结构修饰和改造、新药的研究与开发等，先后承担纵向和横向科研课题20多项及多项新药研发工作，获省级科学奖励8项，主编、参编专著6部，申请专利3项，发明新药2个，发表科研论文120余篇。

药剂学与药事管理学教研室

药剂学、药事管理学教研室始建于1996年，承担着《药剂学》、《药事管理学》两门药学专业课程的教学任务，同时还开设了《药品合理应用》、《药源性疾病》、《普通话语音培训》三门选修课，受到同学们的普遍欢迎。

自1999年9月开始为药学本科生开设药剂学理论和实验课程至今，已完成了药学本科、专科、执业药师培训、企业职工培训等各级各类药学专业人才培养三十余班次，教学效果良好。在科研和学术交流方面也作了一些有益的工作。为我省药学人才的培养做出了积极的贡献。

药剂学、药事管理学教研室现有专任教师五名，其中副教授3名、讲师1名、助教1名。

教师的学历结构为：药剂学博士后1名，硕士1名，研究生主要课程进修班毕业教师2名，在职攻读硕士学位研究生教师1名。

教学实验室、教学设备基本能适应各级各类教学的需要，已完成十届药学本科生、八届药学专科生的《药剂学》、《药事管理学》教学任务，多年来一直承担着我省执业药师的考前培训和继续教育中多门课程的教学工作。

除完成正常的各级各类教学工作外，五名教师中有1名兼任本教研室主任及药学院工会小组长、1名兼任药学院分团委书记及两个年级的学生班主任。

专业培养

昆明医学院药学专业

专业培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的宽口径、厚基础、重实践，德、智、体、美、劳全面发展的从事药物生产、经营、研究、管理及临床合理用药的高级药学专业人才。

培养要求

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。

2．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具备较强的药学理论知识及精湛的实验研究技能，善于分析问题、解决问题，成为适应新时代药学理论知识的高层次药学人材；具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力和素质；具备独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。

3． 掌握一门外语，熟悉计算机操作，并达到专业所规定的要求。

4．具有一定的体育和军事基本知识，熟练两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼；养成良好地体育锻炼和卫生习惯，形成终身体育的意识，具有健康的体魄。

主干学科

药学、基础医学、化学

主要课程

有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、药物化学、药物毒理学、天然药物化学、药物分析、药剂学、药用植物学、生药学、中医药学概论、临床医学概论、药事管理

基本学制及修业年限

基本学制：4年。修业年限：4-6年

教学安排及时间分配

四年共安排206周，其中：入学教育、就业指导3周，教学126周，考试10周，军事训练2周，运动会1周，社会实践（含社区流行病学调查）2周，毕业实习22周，毕业答辩2周，假期34周，机动4周。

理论课和实践课学时：3169学时。理论课和实践课学分：177学分。毕业实习22周：44学分。总学分：221学分。周学时：平均23学时左右。理论课与实践课之比： 2.20：1

基础课：（包括公共基础和医学基础）72周。专业课：54周。毕业实习：22周。

成绩考核及学位授予

为考察教学效果，复习巩固所学知识，考察学生对所学知识和技能的掌握程度，每门学科完成制定的教学内容后，应按规定进行考试或考查，考试内容应实施的教学大纲为依据，注意测试学生的分析问题、解决问题的综合能力。学生毕业实习必须按制定的实习计划内容和要求执行，是学生的实际工作能力、动手能力得到提高，完成毕业论文，最后通过答辩专家小组组织的答辩，成绩合格，外语考试及计算机等级考试达标，符合学院学籍管理规定者，准予毕业，根据《中华人民共和国学位工作条例》及《昆明医学院本科生学士学位授予实施细则》授予理学学士学位。

必修课和指定选修课按百分制记分并折算学分，任意选修课按及格不及格记分并记学分。学生必须按规定修完必修课（指定选修课）和任意选修课，方可毕业和申请学士学位。

硕士培养

药物化学硕士研究生

一、培养目标

（一）政治方面：要求研究生较好地掌握马克思主义的基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，道德良好，学风严谨，有较强的专业心和敬业精神，工作积极，学习努力，掌握有关的专业知识，为社会主义现代化作积极的贡献，

（二）业务方面：要求研究生较好地掌握有关药物化学及其相关学科的基本理论，通过教学实践具有较好教学工作能力。毕业时要求具有坚实的专业理论基础和较强的独立进行科学研究的能力。

（三）外语方面：至少掌握好一门外语，能够熟练阅读本专业的文献书刊。

（四）要求研究生加强体育活动，提高身体素质，有 健全的体格从事学习和工作。

二、研究方向

物合成、分离鉴定、分析检测及药理毒理。

三、学习年限

本专业硕士研究生学习年限为三年

四、课程设置及考核方式

（一）公共必修课：政治理论、基础外语，按学院统一计划开课、考试。

（二）基础理论课：.药物结构分析、药物合成反应、高等有机化学，由药学院教师授课并考试。

（三）专业课：天然药物化学，由药学院教师授课并考试。

（四）选修课（共3～4门）

在学院开设的学位课程中按不同专业和研究方向，由导师与研究生选定。学分按规定

按规定考核考试。

（五）专业外语

以自学为主，集中考核或考试。

（六）总学分

按规定至少达到34分。

五、培养方式及方法

（一）教学实践

在导师及研究生指导小组的指导下，在第二学年完成一个月的药物化学实验课或相关实验课的教学工作。

（二）学术活动

加强科研能力的培养，研究生在读期间应参加一定量的学术活动。如参加学术讲座、学术会议，作学术报告、学术演讲等至少一次。

（三）查阅文献

在导师的指导下，有目的地阅读与研究方向相关的中文及外文文献，至少写出一篇综述。

（四）实验技能

在导师及指导小组的指导下，熟练掌握与研究方向有关的实验操作与技能。

六、学位论文

（一）根据导师的研究领域，在文献查阅的基础上，选择相关的研究课题，第二学年下学期开学，必须确定研究课题，作好综述及课题设计，并开题报告。

（二）学位论文必须在导师及指导小组的指导下，由研究生本人独立完成。

（三）硕士学位论文应具有一定的先进性和一定的创新性，并在理论或实验上对本研究领域的发展有一定的意义。

（四）学位论文应在第三年下学期开学后（即当年四月前）完成并按规定送省外或省内两位同行专家审阅，提出可否进行答辩的意见。如获同意，学位论文答辩应在毕业当年的六月中旬以前安排完成。

七、管理方法

（一）学生入学后两个月内,导师、指导小组与研究生一起制定出培养计划并确定选修课科目。

（二）第一学年根据研究生部的安排，学习学位课程及选修课程，并完成各门课程的考试。

（三）第二学年在导师及指导小组指导下，进行教学实践；进行专业课及专业外语的学习，以自学为主，导师定期检查辅导；开展学位论文。

（四）第三学年在导师及指导小组指导下课题研究及论文撰写工作，并在毕业当年的六月中旬前完成学位论文答辩。