| 词条 | 口才规划 |
| 释义 | 赵鹤之老师口才规划史概述《口才规划》以社交口才的形成规律为主线，以误用学最新研究成果为训练体系建构的理论为支撑，科学地设计梯次训练形式和手段，是一本科学实用的口才培养和培训教材。全书以例引路，以趣激练，说理简明，概念新颖：训练过程坚持循序渐进、分进合击的原则，将口才技能因素作由分解到综合的全面渗透。 口才规划是由赵鹤之老师创造性提出来的口才提升方法体系。 赵鹤之老师在近十年的口才培训中发现： 1、基础性口才技巧是相同的，每个人都需要； 2、每个人的个人情况都是不同的，需要符合自己的口才能力。 如何发挥每个人的口才特色？而不是同一个模式套用在所有人的身上？ 口才规划体系为了解决这个问题，赵鹤之老师进行三年的探索和事件，最终总结出了“口才规划”方法体系。 体系的理论基础是： 1、每个人的个性、环境、人生目标都是各不相同的； 2、每个人都需要符合自己特色的口才表达能力； 3、每个人都可以获得适合自特色的口才表达能力。 人生需要规划，事业需要规划，口才同样也需要规划，有目标就可以。“口才规划”和“口才管理”用清晰的管理方法来提升，所以是密不可分的。 口才规划共分三大板块：递进式的发掘每个人口才特色，通过系统的步骤打造适合自己特点的口才表达能力。 口才规划核心思想1、适合自己的才是最好的； 2、适合自己人生发展的才是最好。 口才规划图书信息出版社: 华中科技大学出版社; 第1版 平装 开本: 0开 ISBN: 756092008X 条形码: 9787560920085 尺寸: 20 x 14 x 1.8 cm 重量: 558 g 内容简介口才规划》以教育部对相关专业的要求为标准，针对中等职业学校学生的特点和就业需求，从满足学生口才训练的目标出发而编写。《口才规划》分为上篇和下篇。上篇主要是口才基础的训练，下篇主要是实用口才训练。《口才规划》侧重了能力训练。每章附有训练题，这些题的编写充分体现课堂训练的特点，能通过课堂训练，使学生的口才能力得到充分的提高。 《口才规划》是中等职业学校学生口才训练的必备教材，也是业余爱好者提高口才表达能力的良师益友。 目录导 语 新世纪人才要有第一流的口才 第一章口才规划概述 第一节 口语交际的功能和特点 一、口语交际的功能 二、口语交际的特点 第二节 口语交际的意义 一、精神生活的必要品 二、社会进步的标志 三、建设高度文明的需要 第三节口才规划的方法 一、掌握规律，循序渐进 二、刻苦训练，持之以恒 三、博采众识，积学咸才 第二章 流畅自如的普通话 ——语音训练 第一节 了解并把握语音标准 一、普通话语音标准简介 二、把握声、韵、调的准确性 三、方音(乡音)也不应放弃 第二节 掌握音变规律 一、轻声 二、儿化 三、变调 四、语气词“啊”的音变 第三节 学点科学发声法 一、气息控制 二、换气训练 三、发音器官的训练 四、吐字归音训练 第三章 准确明晰的表达艺术 ——表达训练 第一节 为什么要讲究表达 第二节 复述 一、复述的含义和作用 二、复述的基础和要求 三、复述的类别 …… |
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