教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导、约束和调控。

课堂比例一般为7:2:1,即学生自学讨论理解占7份,教讲解点评占2份,课堂小测占1份。

课堂控制的类型

1、按控制的层次可分为对个体的控制和对全班的控制。

2、按控制的手段可分为硬控制和软控制。

3、按控制的实现途径可分为积极控制和消极控制。

4、按控制方式可分为显性控制和隐性控制。