“科学分析”的意思、由来-中文百科全书

科学分析-定义

在科学史上，无论是天文学、数学、物理学、化学、生物学，还是信息论、控制论、系统论等科学体系的建立，都离不开科学分析。

科学分析的任务另从事物或现象的总体中，分出构成该事物或现象曲部分、要素家属性，使事物的各种属性和本质，清晰地呈现在人们曲面前。客观对象是多种质的复杂统一体，或者说是多种规定的复杂统一体人们为了从总体上把握复杂事物的本质，必须首先把统一体的名个部分、各种要素暂时地割裂开来，把被考察的因素从统一体中空时抽取出来，加以孤立，以便使之单独地发生作用，对它们进行精心的考察和研究，揭示它们的本质。

我们为了了解生物的遗传现象，往往把动植物有机体分解为最小的单位——细胞，考查细胞在遗传过程中的变化和作用把组成细胞的细胞膜、细胞质、细胞核各部分割裂开来，分别地考察它们对遗传现象的影响和作用。通过分析，我们了解到影响遗传过程的主要部分在细胞核方面，因而又把细胞核分解为D N A(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)，深入考查它们的功能，结果发现DNA是遗传信息的承担者，是生物遗传的物质基础。那么，D NA为什么具有这种功能呢?科学家们通过进一步分析研究，得知它是由四种不同的核甘酸，通过不同空间排列形成各种特殊结构所造成的。这样，经过一个部分、一个部分的分析，一个因素的研究，终于揭开了遗传现象的原因和过程。由此可见，科学分析的基本特点，在于从事物多样性的现象中，从事物许多同性中，深入事物的内部，弄清它们的内部结构，了解它们的基本特征，掌握它们的内部联系。只有这样的分析，才真正揭露了事物的本质，才算达到了科学分析的目的。在这里，把整体分解为部分，只是分析方法的一个环节，而不是它的全部。分解只不过是认识的一种手段，分析的目的在于透过事物的现象把握事物的本质。

在科学分析中，仅仅把一些部分罗列起来，甲乙丙丁，AB CD，一个一个地加以机械的分解，这种分析是不深刻的。辩证的分析，必须把事物的各个方面放到矛盾诸方面的相互联系、相互作用、相互转化中去，放到事物的运动、变化和发展中去。因此，矛盾分析的方法，是科学分析的最基本、最重要的方法。

科学分析-分类

不同的科学研究有不同的对象，不同的对象又有不同的矛盾，因而也有不向的分析方法。

适用于各门学科的基本分析方法大体有定性分析法、定量分析法、因果分析法、结构分析法、比较分析法、分类分析法、数学分析法，等等。它们在科学认识和科学研究中起着巨大的作用。

科学分析-作用

1.从科学发展的历史来看，科学上的许多重大发现，都是运用分析方法所取得的成果。在自然科学中，无论是观察实验，或是理论研究都得运用分析的方法。例如，人们运用结构分据法，从事物不同质的规定中，提出了数学中的几何结构；物理学中的物质结构；化学中的分子结构，生物学中的细胞结构；工程技术中的建筑结构、机械结构等。

2.人们运用比较法，分析事物的相同点和相异点，不仅可以从空间上区分和确定不同的事物，而且可以从时间上追溯和确定事物发展的历史过程，弄清事物发展的来龙去脉。恒星自行的发现，海王星、冥王星的发现，光谱分析的发现以及地质渐变论、生物进化论的创立，都是运用比较分析法的结果。

科学分析-发展前景

本世纪以来，随着分子生物学的发展，人们对生物大分子蛋白质，核酸)的化学结构进行了景析比较，发现生物体内在氨基酸的排列顺序上有差异的位置数出和生物物种之间的亲统关系有密切的联系。生物体之间的亲缘关系愈近，共分子结构上有差异的位置数目就愈少，反之就愈多，这种科学分析比较，为物进化论提供了新的论据。分类法是比较法相联系的一种逻辑力法，都属于分析方法的类型。人们根据对象的共同点和差异点，把它们区分为不同的种类，按照它们的本质属性或重要特征，分门别类，编组排队，从千差万别的事物中揭示它们之间的相互关系。这是人类认识自然界，进行科学研究的一种基本分析方法，它作为科学研究的向导，一旦把人们引进了门，就会从事物的现象深入到事物的本质。

科学分析-方法应用

分析方法的应用，曾经是近代自然科学获得巨大进展的基本条件。现代自然科学出现后，分析方法得到巨大的发展，在形式和内容上部引起了深刻的变化，它不仅仅分解出事物的不同方面，而且进一步找出事物的本质和内容，特别是各门科学采用了数学分拆的方法后，就使它进入了精密化和完善他的阶段。在现代自然科学中，有一种特有的分析方法叫元抽象法或叫元过程分析法。它是从某种物理现象中抽取出任意一小部分进行研究的一种方法，通过分析某个小单元的局部运动中各种物理星的关系和变化规律，建立描述整个物理过程的微分方程。这种分析法是用数学工具研究物理运动的常用方法，体现了辩证法在自然科学中的具体运用。

科学分析-局限性

分析方法在我们认识客观事物的过程中，是一个重要的环节，是人们在认识自然界方面获得巨大进展的基本条件。但分析方法也有它的局限性。由于这种方法使人们着眼于周部的研究，有可能将人的思维限制在狭小的领域里，把本来互相联系的事物暂时地割裂开来考察，也容易养成一种孤立、片面、静止地看问题的习惯；同时，分析的结果，只能使我们得到关于事物各个部分的知识，而不能从整体上认识事物。因此，我们的认识决不能停止在分析阶段，不能孤立地运用它，必须由分析发展到综合阶段，经过分祈，实行综合，把分析和综合有机地统一起来。