| 词条 | 科普诗歌 |
| 释义 | 概念科普诗歌，即具有普及科学知识功能的诗歌。这里的科学知识，指自然科学知识和社会科学知识。 一、科普诗歌分类（一） 按侠义与广义分按侠义与广义分，科普诗歌可分为狭义科普诗歌和广义科普诗歌。 1、狭义科普诗歌 狭义科普诗歌，指诗歌大部分内容在阐述普及性科学知识，或以普及科学知识为创作目的的诗歌。 例如，《蜜蜂到底多么勤快》（作者：谭笑） 蜜蜂不停地飞来飞去 他们每天要有40次 将花蜜采集 可是啊 他们每次 要采100朵花儿 才能采到 0.5克的重量 到了晚上 他们还要 把花蜜不停地吸入输出 在一些工蜂的蜜囊里 酝酿 知道吗 这反复的酝酿 要来回100次后 才能够 终成蜜浆 2、广义科普诗歌 广义科普诗歌，指诗歌大部分内容不阐述科学知识，诗歌中只掺杂部分科学知识，并不以普及科学知识为创作目的，结果却有科普功能的诗歌。 例如有些诗歌，大部分内容并未阐述科学知识，但诗歌中掺杂了部分科学知识，诗歌存在了一定科普性。 例如《把爱写在了太阳上》（作者：谭笑） 走 跟我去看日食 我把爱 写在了太阳上 …… 看 那是钻石环 上面镶着一颗巨钻 现在 就把它送给你 愿意 可戴在手上 看 还有贝利珠 多么明亮的一串 现在 把它也送给你 愿意 可戴到颈项 看 周围天地都暗了下来 不再燥热 这是捎带着的 送给你的阴凉 …… 亲爱的 我把对你的爱 用月亮 写在了太阳上 （二） 按语言韵律结构分按语言韵律结构分，科普诗歌可分为古体诗歌、格律诗歌、白话诗歌等等，同其他各类诗歌类似。 提到古体诗歌、格律诗歌，一些人会认为与科普无关，这可能是他们对古体诗歌和格律诗歌不了解造成的。古体诗歌和格律诗歌是按诗歌语言韵律结构分出的两类诗歌。古体诗歌只是因为主要产生在唐之前的古代，所以叫做了古体诗歌；格律诗歌则是因为有明确的文字格律，所以叫做了格律诗歌。如果遵循古体诗歌和格律诗歌的文字结构与韵律，使用现代科学知识进行创作，或阐述了科普内容，创作出的诗歌就是古体或格律科普诗歌。其实我们想一想，佛教就有禅诗，多为古体、格律等，科普就自然也可以有古体、格律诗歌。 例如 七律二首《·送瘟神》（作者：毛泽东） 其一 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 地球赤道全长四万公里，合八万华里。人们住在地球上，因地球自转，不知不觉中一日已行八万里路，所以“坐地日行八万里”。地球在宇宙里绕着太阳转动，因此住在地球上的人们也在“巡天”。一千河，泛指宇宙中很多星河。 （三） 按意向多寡分不同的文字，有不同的意向。按意向分，科普诗歌可分为单意向诗歌和多意向诗歌。 1、单意向诗歌 诗歌因语句凝练，经常会产生多种意向。但作为科普诗歌，因其具有科普性，有时表现的意向会非常单一。 例如《黑猩猩和人的距离》（作者：谭笑） 黑猩猩和人的距离 是700万年前 黑猩猩的祖先和人的祖先 不是妻和夫 就是夫和妻 黑猩猩和人的距离 是700万年后的今天 因为有了1.23%的基因差异 彼此就成了表亲或是堂亲的 远房姐妹兄弟 黑猩猩和人的距离 是这个世界上最近也最为遥远的距离 黑猩猩和人都会使用工具 但一个会用工具抓蚂蚁 另一个还会用工具将对方关在笼子里 2、多意向诗歌 科普诗歌虽然阐述科普知识，或语句中涉及了科学知识的某些元素，但作为诗歌，很容易在文字中表现出多种意向，所以，许多科普诗歌还是属于多意向诗歌。 例如《吃鱼》（作者：谭笑） 刚刚 鱼还是活的 一转眼 鲜活的生命 死去 它 娇嫩的身体 一块一块地 伴着调料 进到了 我的嘴里 我 享受地 咀嚼着 它 给我的 美味细腻 不一会儿 它的一部分 成了我的一部分 等再到明天 它的另一部分 则会通过我的系统 轮回出去 然后呢 然后 轮回出去的那部分 又将有部分轮回成 植物的身体 如果 再有机缘 轮回上几次 或者 至少轮回上一次 最终 又会轮回成 一条甚至多条 鲜活的 ——鱼 《吃鱼》从表层看，清晰地写了我们生活中的一件事，鲜活的鱼死了，被人有滋有味地吃掉，然后，变成人身体的一部分，然后，进入循环，然后，再生。这层含义小孩子都看得懂。若往深处探究，全篇诗歌则探讨了人与动物的关系、生命与自然的关系、还有其他的一些问题；角度上，则有生活的角度、科学的角度等；感觉上，有悲悯感、搞笑幽默感、现实感等等…… （四） 按学科分科普诗歌与多数传统诗歌有一点非常不同，很容易按学科分类分。科普诗歌可分为自然科学诗歌、社会科学诗歌、自然科学与社会科学混合型诗歌，共三大类。 例如天文学诗歌《天上的星星多灿烂》（作者：谭笑） 天上的星星多灿烂 离我们却是那么遥远 光线可及 远的有亿万光年 看到他们时 或许 早已经不存在了 因为 看到的只是他们 在亿万年前 又如生物学（医学）诗歌《痛苦》（作者：谭笑） 疼，真疼 这牙真疼啊 疼得我无比痛苦 这牙 还活着 如社会学诗歌《马太太效应》（作者：谭笑） 马先生是名人 马太太就也是名人 马太太身上 就也到处都散发着 名人的气息 哪怕 放个屁 自然科学诗歌、社会科学诗歌很简单，还有自然科学与社会科学混合型诗歌。 诗歌属于文学范畴，作者创作诗歌不是在撰写科学论文，特别是广义的科普诗歌，所以，科普诗歌很容易同时涉及到自然科学和社会科学知识，诗歌就成了混合型科普诗歌。 二、科普诗歌特性科普诗歌的特性主要表现在三个方面，科学性、诗歌性、时代性。 1、科学性科普诗歌在诗歌中通常有科学知识元素，非科普诗歌没有，科普诗歌有科学性。 2、诗歌性科普诗歌是诗歌，有诗歌的韵律节奏美等诸多特征，其他科普文体没有，所以科普诗歌有诗歌性。 3、时代性所有诗歌都有时代性，但科普诗歌不同于多数诗歌，内容在一定历史阶段有科普性，在另一历史阶段则不一定有科普性；甚至部分科学知识在一定阶段是正确的，日后科学技术发展了，在一定阶段就不正确了，因此，科普诗歌有非常独特的时代性。 |
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